Your SlideShare is downloading. ×
0
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
00 ypologistes &_ekpaideysh
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

00 ypologistes &_ekpaideysh

228

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
228
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Υπολογιστές και Εκπαίδευση
  • 2. Διδακτικοί στόχοιΒασικές γνώσεις σχετικά με τις προσεγγίσεις του υπολογιστή στην εκπαιδευτική πρακτική και τις πληροφορικές προσεγγίσεις για την χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 2
  • 3. Προσδοκώμενα αποτελέσματαΜετά την ολοκλήρωση της μελέτης οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να μπορούν να:1. Αναφέρουν τις προσεγγίσεις της χρήσης του υπολογιστή στην Εκπαίδευση2. Γνωρίζουν τους τρόπους ένταξης των των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 3
  • 4. Υπολογιστές και Εκπαίδευση1. Οι προσεγγίσεις της χρήσης του υπολογιστή στην Εκπαίδευση2. Η ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 4
  • 5. 1. Οι προσεγγίσεις της χρήσης του Υπολογιστή στην Εκπαίδευση(α)1. Μαθαίνω για τους υπολογιστές2. Μαθαίνω από τους υπολογιστές3. Μαθαίνω με τους υπολογιστές4. Μαθαίνω τους υπολογιστές13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 5
  • 6. 1. Οι προσεγγίσεις της χρήσης του Υπολογιστή στην Εκπαίδευση(β)1. Μαθαίνω για τους υπολογιστές ( Ο υπολογιστής γίνεται αντικείμενο εκμάθησης)2. Μαθαίνω από τους υπολογιστές (Ο υπολογιστής έχει το ρόλο του δασκάλου)3. Μαθαίνω με τους υπολογιστές (Ο υπολογιστής σύντροφος του μαθητή στη διαδικασία της μάθησης)4. Μαθαίνω τους υπολογιστές (ο Υπολογιστής μαθητής – ο μαθητής γίνεται δάσκαλός του υπολογιστή)13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 6
  • 7. 1.1 Μαθαίνω για τους Υπολογιστές Ο Υπολογιστής ως αντικείμενο μάθησης Αλφαβητισμός στην πληροφορική και τους υπολογιστές (τεχνοκρατικό πρότυπο)13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 7
  • 8. 1.2 Μαθαίνω από τους Υπολογιστές Υπολογιστής δάσκαλος Διδασκαλία με τη βοήθεια του υπολογιστή (Computer Assistance Instruction) Πρόγραμμα εξάσκησης και πρακτικής (drill and practice) Πρόγραμμα εκμάθησης (Tutorials) Έμπειρα διδακτικά Συστήματα (Intelligent Tutoring Systems) Τεχνητή Νοημοσύνη13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 8
  • 9. 1.3 Μαθαίνω με τους υπολογιστές Υπολογιστής σύντροφος Μάθηση με τη βοήθεια του υπολογιστή (Computer learning Assistance) Υπολογιστής ως γνωστικό εργαλείο13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 9
  • 10. 1.4 Μαθαίνω τους υπολογιστές Υπολογιστής ως «μαθητής» Αντιστροφή ρόλων Το παιδαγωγικό κίνημα της γλώσσας Logo Ο μαθητής προγραμματίζοντας τον υπολογιστή διδάσκει13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 10
  • 11. 2. Η ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση1. ως αυτόνομο μάθημα2. ως μέσο γνώσης έρευνας και μάθησης (και για άλλα μαθήματα)3. ως στοιχείο γενικής κουλτούρας και ως κοινωνικό φαινόμενο13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 11
  • 12. Οι τρεις διαφορετικές προσεγγίσεις της ένταξης των ΤΠΕ1. Η πληροφορική και οι ΤΠΕ ως αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο που μπορεί να ενταχθεί στο πρόγραμμα σπουδών και να διδαχθεί σε διάφορες βαθμίδες της εκπαίδευσης2. Η πληροφορική και οι ΤΠΕ ως μέσο γνώσης έρευνας και μάθησης που διαπερνά όλα τα γνωστικά αντικείμενα3. Η πληροφορική και οι ΤΠΕ ως στοιχείο γενικής κουλτούρας και ως κοινωνικό φαινόμενο13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 12
  • 13. Η διδασκαλία της πληροφορικής1. Η πληροφορική ως αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο – τεχνοκρατική προσέγγιση2. Η πληροφορική μέσα σε (και από) όλα τα μαθήματα ως έκφραση μιας ολιστικής διαθεματικής προσέγγισης της μάθησης – ολοκληρωμένη προσέγγιση3. Η πληροφορική ως συνδυασμός των δύο προηγούμενων προσεγγίσεων (διδάσκω πληροφορική – διδάσκω και μαθαίνω με την πληροφορική) – πραγματολογική προσέγγιση13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 13
  • 14. Οδηγός για περεταίρω μελέτη (1) Εισαγωγή στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών, Βασίλης Κόμης, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Αθήνα, 2004, ISBN 960-8105-67-6 Εισαγωγή στη Διδακτική της Πληροφορικής, Βασίλης Κόμης, Εκδόσεις Κλειδάριθμος, Αθήνα 2005ISBN 960-209-838-4.13/5/2010 MSc ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΣ 14

×