Magie di scoperte e invenzioni

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Documentazione dei percorsi C1 del PON FSE annualità 2009/10 realizzati nella Scuola Primaria Carducci del 2° Circolo Didattico di Taurisano - Lecce

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Magie di scoperte e invenzioni

  1. 1. DIREZIONE DIDATTICA STATALE 2° CIRCOLO<br />Viale delle Rimembranze – 73056 Taurisano<br />Tel./fax 0833/622006<br />“Magie di … scoperte e invenzioni”<br />Percorso scientifico<br />Anno Scolastico 2009/10<br />Esperto: Prof. Inguscio Salvatore<br />Tutor: Candida De Icco<br />
  2. 2. l nostri<br />esperimenti<br />
  3. 3. ROCCE E MINERALI L’ origine e il ciclo delle rocce<br /> Rosa del Deserto<br /> Graniti<br />Denti fossili<br />Fossili<br />Calcarenite<br />Marmi<br />Quarzi<br />
  4. 4. Conoscere le rocce. <br />Analisi delle caratteristiche di una gran varietà di Rocce.<br />DUREZZA<br />TRASPARENZA<br />LUCENTEZZA<br />COLORE<br />FORMA<br />FRAGILITA’<br />
  5. 5. Siamo diventati abili e sappiamo riconoscere vari tipi di rocce .<br />Siamo impegnati ad analizzare alcuni pezzi di roccia forniti dal nostro esperto.<br />Utilizziamo vari strati di materiali per capire come si sono formate le rocce sedimentarie tipiche del nostro territorio<br />
  6. 6. SAPERE<br />
  7. 7. Esperimento per riconoscere una roccia calcarea<br />
  8. 8. L’ACQUA : principio di tutte le cose!<br />Dalla lettera del Gran Capo Seattle al Presidente degli Stati Uniti<br />. . . quest’acqua scintillante che scorre nei torrenti e nei fiumi non è solamente acqua; per noi è qualcosa di immensamente più significativo: è il sangue dei nostri padri.<br />
  9. 9. IL CICLO DELL’ ACQUA<br />Poesia<br />La goccia Camilla<br />Camilla Camilla<br />tu vivi nel mare tranquilla,<br />il sole riscalda la tua casetta<br />e l’acqua evapora nel cielo in fretta.<br />Così appaiono le nuvole e ormai tu vivi lì,<br />ma se il vento gelido ti strapazza qui:<br />le nuvole indifese<br />piangono offese.<br />Tu , Camilluccia<br />sei in una lacrimuccia,<br />cadi nel terreno<br />che non tieni a freno,<br />e scivoli nel sottosuolo<br />e ritorni a casa in volo.<br />Laura Macagnino<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />Il ciclo dell’acqua<br />
  10. 10. Acqua preziosa<br />L’acqua<br />L’acqua è vita<br />l’acqua è gioia infinita;<br />Dalle Alpi alle onde <br />il suo rumoreggiare si espande;<br />Sempre ovunque: preziosa!<br />Gli umani con superficialità<br />l’ inquinano<br />inconsapevoli dell’ enorme<br /> danno.<br />Federica Martinese <br />Acqua<br /> <br />Acqua splendente<br />disseti tanta gente;<br />acqua potabile<br />sei insuperabile;<br />acqua naturale<br />non fai mai male;<br />acqua frizzante <br />sei dolce e sferzante;<br />acqua limpida e pura<br />che zampilli sicura.<br /> <br /> Matteo Potenza<br />Acqua<br />Acqua che viaggi di continuo:<br />non si interrompe mai il tuo cammino.<br />Il vento ti trascina,<br />e dalle tue sponde ,<br />un grido si spande.<br />Il grido del tuo amore …<br />Oh, acqua da A-MARE! <br />Franza Celeste<br />
  11. 11. IL C A R S I S M O<br />AZIONE MECCANICA DI EROSIONE DELL’ACQUA<br />E … poi, ancora , L’AZIONE CHIMICA DI CORROSIONE dell’acqua<br />L’acqua penetrando per millenni nelle fratture delle rocce calcaree le allarga fino a formare gallerie e sale.<br />In un territorio carsico l’acqua di pioggia, cadendo sul suolo formato da rocce calcaree, penetra nelle fessure. Qui si arricchisce di anidride carbonica e…succede<br />Nascono così veri e propri fiumi sotterranei, che scorrono fino a uscire attraverso le sorgenti naturali.<br />
  12. 12. Formazione delle Grotte<br />Acqua e anidride carbonica, combinate insieme, sciolgono il carbonato di calcio contenuto nelle rocce, trasformandosi in bicarbonato di calcio (acqua con roccia disciolta). <br />Carbonato di calcio<br />Anidride carbonica<br />Acqua<br />Bicarbonato di calcio<br />
  13. 13. Ingresso della grotta del FicoS.M. AL Bagno<br />La grotta<br />Grotta buia, grotta scura,<br />grotta che fa paura.<br />Grotta grande <br />il suo profumo si espande.<br />E’ abitata da vermetti<br />e piccoli ragnetti.<br />Fra erbe spinose<br />e ardui sentieri,<br />appare un anfratto,<br />tutto d’un tratto:<br />su un lato cresce <br />un albero di fico,<br />e per questo il suo nome <br />è: grotta del Fico.<br />Martinese Federica<br />Noi felici e stupefatti esploriamo la grotta.<br />
  14. 14. VISITA GUIDATA: <br />Parco Naturale di Porto Selvaggio e Palude del Capitano“.<br />Conoscenza dell’ambiente parco, luogo in cui sono protette alcune specie vegetali rare. <br />
  15. 15. IL gioco del parco<br />Alberto - E’ stato bello perché giocando abbiamo imparato le regole che bisogna rispettare in un Parco protetto .<br />Federico S. - Si tratta di un gioco istruttivo : si gioca in squadre (non più di quattro), ognuna costituita da quattro /cinque componenti. È come il Monopoli con BONUS, MALUS, DOMANDE APERTE , DOMANDE CHIUSE con SI O NO.<br />Raccolta delle varie impressioni<br />VIVI IL PARCO IN SILENZIO<br />Dalila – Con la mia squadra non ho vinto, ci siamo divertiti tanto perché è un gioco intelligente. <br />
  16. 16. Uscita sul territorio per prelevare campioni di acqua<br />Prelevamento di campioni di acqua<br />Osservazione di un pozzo non artesiano, in una campagna di Taurisano nelle vicinanze della nostra Scuola.<br />Conoscenza di strumenti per rilevare parametri ambientali e catturare fauna ipogea acquatica<br />Osservazione al microscopio degli elementi prelevati: presenza di planarie e di altre sostanze <br />
  17. 17. Inquinamento delle acque<br />Abbiamo analizzato i campioni prelevati al pozzo <br />e abbiamo scoperto che….<br />L’acqua del pozzo è fortemente inquinata.<br />
  18. 18. Circolazione delle acque e inquinamento di un territorio carsico<br />ma …<br />da quando l’uomo coltiva e alleva gli animali in modo intensivo, preleva acqua per la città, da quando milioni di macchine corrono sulle strade qualcosa è cambiato.<br />Una parte dell’acqua che precipita sul terreno viene assorbita dal suolo formando le FALDE ACQUIFERE<br />SOS per le Falde Acquifere <br />
  19. 19. … etanti altri esperimenti<br />Simulazione del movimento <br />delle placche della crosta terrestre; formazione della Puglia<br />Dalla roccia al suolo.<br />Formazione dei<br />Suoli.<br />Verifica della permeabilità dei diversi suoli presenti in Salento.<br />Visione di diapositive per conoscere l’evoluzione dei dinosauri in Puglia<br />
  20. 20. E tanto ancora. . . l’acqua salata è più pesante dell’acqua dolce<br />Separazione di un miscuglio: acqua – sale per evaporazione.<br />
  21. 21. Energie rinnovabili<br /><ul><li> Costruzione di un generatore con materiale strutturato;
  22. 22. costruzione di un forno solare funzionante con materiale da recupero.</li></li></ul><li>Questo percorso di scienze ci ha veramente entusiasmati: è stato divertente e ci ha insegnato tanto! Insomma… un’esperienza da ripetere, ma sempre con il nostro bravissimo Esperto, Prof. S.Inguscio, che ringraziamo con affetto. <br />Gli alunni:<br />Ancora Clarence<br />Colona Alberto<br />Colona Antonio<br />Congedi Davide <br />Crudo Arianna<br />Isacco Nicholas <br />Macagnino Laura<br />Martinese Federica<br />Marzo Federico<br />Ponzetta Massimo<br />Rizzello Alessio<br />Rizzello Letizia <br />Santoro Rita<br />Stasi Dalila<br />Tarantino Pierluigi<br />Troisio Pietro<br />

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