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Orientacion Y Divulgacion De Los Servicios Bibliotecarios Y De Informacion
 

Orientacion Y Divulgacion De Los Servicios Bibliotecarios Y De Informacion

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Orientación sobre el Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información.

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    Orientacion Y Divulgacion De Los Servicios Bibliotecarios Y De Informacion Orientacion Y Divulgacion De Los Servicios Bibliotecarios Y De Informacion Presentation Transcript

    • Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información Biblioteca Dr. Jos é G. Padilla Maestra Bibliotecaria: Norma I. Rivera Colón
    • Carta Circular 6-2004-2005
      • Contiene normas y directrices del Programa de Servicios bibliotecarios y de Información para la Bibliotecas Escolares.
        • Marco Filosófico
        • Objetivos y Requisitos
        • Programa Docente y de Servicios
        • Funciones y responsabilidades del personal de la Biblioteca Escolar
        • Participación del personal escolar y de la comunidad
    • Programa Docente y de Servicios
      • Directrices del Horario:
        • Abrir la Biblioteca antes de la hora de entrada
        • Abrir la Biblioteca después de la hora de salida
        • La Biblioteca debe de permanecer abierta durante la hora de almuerzo de los estudiantes
        • Todo maestro bibliotecario tendrá mínimo un periodo diario de capacitación profesional
    • Programa Docente y de Servicios
      • Lunes y Viernes
      Procesos Técnicos (ver Carta Circular 6-2004-2005) 1:00 – 2:30 Servicio de Referencia y Circulación 12:00 – 1:00 ALMUERZO 11:00 – 12:00 Actividad Grupal 5-6 y Educación Especial : Proyectos de Investigación integrados a las Destrezas de Información y al Currículo Escolar 10:00 – 11:00 Actividad Grupal 4 y Educación Especial : Instrucción Bibliográfica y Destrezas de Información integradas al Currículo Escolar 9:00 – 10:00 Capacitación Profesional 8:00 – 9:00 Servicio de Referencia y Circulación 7:30 – 8:00 ACTIVIDAD HORARIO
    • Programa Docente y de Servicios
      • Martes y Jueves
      Procesos Técnicos (ver Carta Circular 6-2004-2005) Capacitación Profesional 1:00 – 1:30 1:30 – 2:30 ALMUERZO 12:00 – 1:00 Servicio de Referencia y Circulación 11:00 – 12:00 Actividad Grupal 2-3 y Educación Especial : Instrucción Bibliográfica y Destrezas de Información integradas al Currículo Escolar 10:00 – 11:00 Actividad Grupal K-1 y Educación Especial del Rincón de Lectura: Proyecto La Hora del Cuento 9:00 – 10:00 Actividad Grupal : Proyecto Especial para Padres 8:00 – 9:00 Servicio de Referencia y Circulación 7:30 – 8:00 ACTIVIDAD HORARIO
    • Programa Docente y de Servicios
      • Miércoles : Horario Especial de Organizaciones Estudiantiles
      Procesos Técnicos (ver Carta Circular 6-2004-2005) 1:00 – 2:30 Servicio de Referencia y Circulación 12:00 – 1:00 ALMUERZO 11:00 – 12:00 Capacitación Profesional 10:00 – 11:00 Procesos Técnicos (ver Carta Circular 6-2004-2005) 9:00 – 10:00 Actividad Grupal: Club de Asistentes de Biblioteca 8:00 – 9:00 Servicio de Referencia y Circulación 7:30 – 8:00 ACTIVIDAD HORARIO
    • Programa Docente y de Servicios
      • Instrucción bibliogr á fica y el desarrollo de destrezas de información:
        • Son estrategias y destrezas necesarias para que el usuario utilice las diferentes fuentes de referencia para satisfacer su necesidad de información.
      • Directrices:
        • Realizar diez actividades semanales integradas al currículo escolar
        • Coordinar las actividades con el maestro de materia.
        • Es responsabilidad del maestro con el cual se coordinó la actividad de acompañar al grupo a la biblioteca.
    • Programa Docente y de Servicios
      • Tareas del Maestro Bibliotecario:
        • Ofrecer servicios de referencia y circulación en la mañana, al medio día o en la tarde.
        • Organizar el Club de Asistentes de Biblioteca
        • Realizar actividades relacionadas con proyectos especiales
        • Preparar un estudio de necesidades, plan de trabajo, informes generales y estadísticos.
        • Divulgar y promocionar los servicios, materiales, entre otros.
        • Preparar el programa semanal
    • Programa Docente y de Servicios
      • Tareas del Maestro Bibliotecario:
        • Realizar Procesos Técnicos
          • Inventarios, catalogación y clasificación del material bibliogr á fico, preparación del archivo vertical, anaquelar la colección al finalizar una actividad, descarte, evaluación de materiales, mantenimiento de equipo y materiales, entre otros.
        • Coordinar actividades, orientaciones y talleres con la facultad y la comunidad.
        • Preparar materiales para las actividades integradas.
    • El Personal de la Biblioteca Escolar: Sus Funciones y Responsabilidades
      • Maestro Bibliotecario:
        • Proveer acceso a la información ayudando a todos los usuarios a identificar y seleccionar las fuentes de información que mejor respondan a sus necesidades.
        • Ofrecer instrucción para el desarrollo de destrezas de información y de pensamiento cr í tico
        • Facilitar para que las necesidades educativas y curriculares se lleven a cabo según los objetivos y plan de acción del programa bibliotecario.
        • Elaborar una política de tecnología y vigilar por su cumplimiento.
        • Realizar actividades de organización, preparación de documentos, entre otras tareas relacionadas con el programa, docencia, servicios, desarrollo profesional, relaciones y evaluación.
    • Participación del Personal Escolar y de la Comunidad
      • Director de la Escuela:
        • Como líder del núcleo escolar, el director deberá conocer el programa bibliotecario y su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ello deberá:
          • Comunicar las metas y objetivos del Programa de Bibliotecas Escolares a todo el personal de la escuela.
          • Hacer gestiones para que la biblioteca de su escuela tenga los recursos adecuados para realizar su misión.
          • Asignar en el presupuesto una partida para la adquisición de materiales bibliográficos y recursos relacionado con actividades de la biblioteca escolar.
    • Participación del Personal Escolar y de la Comunidad
      • Director de la Escuela:
          • Facilitar la implantación de un horario flexible o extendido de acuerdo con los recursos disponibles que permitan satisfacer con mas efectividad las necesidades de información de los clientes.
          • Evaluar la labor que realiza el maestro bibliotecario. Puede solicitar la colaboración del Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información.
          • Facilitar y apoyar la asistencia del maestro bibliotecario a reuniones y adiestramientos para el cual fue convocado.
          • Aplicar las directrices de la Carta Circular para garantizar su efectividad.
    • Participación del Personal Escolar y de la Comunidad
      • Maestro de la sala de clases:
        • Como líder de la sala de clases, el maestro deberá conocer, utilizar y estimular el uso de los recursos de la biblioteca. Le compete:
          • Identificar e informar al maestro bibliotecario las necesidades de información de los estudiantes.
          • Relacionarse con las colecciones existentes en la biblioteca.
          • Planificar, coordinar y participar con el maestro bibliotecario para el desarrollo de destrezas de información, preparación de asignaciones y proyectos.
    • Procesos en la Biblioteca Escolar que el Maestro debe de Observar:
      • Firmar los diferentes registros:
        • Asistencia
        • Uso de la Computadora e Internet
        • Préstamo de Equipo y/o Materiales
      • Completar hoja de aviso de asignaciones
        • Facilita que el estudiante obtenga la información correcta y a tiempo.
      • Completar Formulario de Solicitud de Uso de la Biblioteca y Equipo
        • Antes de completar formulario debe de verificar disponibilidad de los mismos.
      • Completar la Hoja de Coordinación de Actividad de Integración Curricular
      • Es responsabilidad de todo maestro que utilice la computadora e Internet en la Biblioteca Escolar seguir las Directrices y Políticas sobre Tecnología Informática en el Departamento de Educación (Carta Circular 11-2006-2007 entregada en la reunión del 23 de febrero de 2007)
    • Proyectos Especiales en la Biblioteca Escolar
      • Proyecto de Automatización de la Biblioteca
        • En proyecto se encuentra en una fase inicial
      • Proyecto de Inclusión: Biblioteca lugar de Encuentro e Inclusión
        • Pretende que los estudiantes de Educación Especial ubicados en salones contenidos se integren con estudiantes de la corriente regular en actividades educativas y culturales realizadas en la Biblioteca Escolar.
        • El maestro de Educación Especial con Salón Contenido debe completar Formulario de Participación del Proyecto.
      • Proyecto LEA (Lee, Escribe y Aprende)
        • Desarrollo de Destrezas de Lectura y Escritura por medio de la Creación de Cuentos
      • Proyecto de Servicios Bibliotecarios para la Excelencia Educativa (Fondos de Titulo I
        • Rincón de Lectura: Proyecto la Hora del Cuento
        • Equipos y Materiales
      • Propuesta ALIT (Animación a la Lectura por medio de la Investigación y la Tecnología) (Fondos LSTA)
        • Proyectos de Investigaciones
      • Propuesta CREEA (Centro de Recursos Electrónicos para la Enseñanza y el Aprendizaje) (Fondos LSTA)
        • Proyectos de Investigaciones utilizando medios electrónicos
    • ¡Gracias por su compromiso con la Biblioteca Escolar!