Presencia en redes sociales:
   Twitter y Facebook
                                  Liz Pagán
            Semana Nacional...
OBJETIVOS
Explicar el significado de las redes
sociales
Presentar su uso académico
Ofrecer alternativas para tener presenci...
DEFINICIÓN


Redes sociales: Sitios Web que reúnen las
personas con intereses similares en donde éstas pueden
relacionarse...
DEFINICIÓN


Teoría de redes sociales: La conección de
una persona con otra es más importante
que los atributos de ésta. A...
PROPÓSITO


Permitir al usuario desarrollar una
identidad en línea y desarrollarla en las
redes sociales.
DATOS CURIOSOS

Estudiantes entre las edades de 18-24
anos gastan 6.5 horas semanales en redes
sociales (Wilen, 2009)
Los ...
TIPOS DE REDES SOCIALES
Generación X:
  Friendster.com (2002)
Generación Y (Milenio):
  MySpace (2003), Facebook (2004)
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TWITTER

Twitter es un servicio de mensajería o red social que
contiene muchas características similares a otras
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USO ACADÈMICO

Crear grupos de trabajo o investigación
Compartir información con personas que
poseen los mismos intereses
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USO ACADÈMICO


Promover servicios
Conectar personas y crear nuevos
contactos
Distribuir información
Interactuar 24/7
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ALTERNATIVAS

Conectar la cuenta de Facebook con
otras aplicaciones tales como Twittertab,
VideoTab, Flickrtab, BlogTab, e...
EJEMPLOS



Biblioteca EEA en Facebook
Biblioteca EEA en Twitter
OTROS EJEMPLOS


Biblioteca UPR Bayamón, Ciencias
Médicas, Biblioteca General, Lázaro en
Facebook y Twitter
Profesores ofr...
RECOMENDACIONES



Seleccionar las personas que tendrán
acceso al perfil en la red social
No crear cuentas en todas las red...
REFERENCIAS

Farkas, M. (2007). Social software in libraries: Building
collaboration, communication, and community online....
REFERENCIAS

  Kroski, E. (2008, July). All a twitter. School Library
Journal, 54(7), 31-35. Retrieved April 7, 2009, from...
CONTACTO


                  Liz Pagán
  (787)-767-9705 ext.2057, 2055
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Presentacion presencia redes sociales

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Presentación ofrecida el 14 de abril de 2010 en celebración de la Semana de la Biblioteca 2010 en el salón Teledis de la Biblioteca EEA.

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  • Hizo experimentos hasta lograr que las personas usen estas redes para presentar su identidad y crear nuevas conexiones con otros. Esto se usa para crear contactos de empresas, citas o simplemente hacer amigos. Ryze y LikedIN son más antiguos y más utilizados en el área empresarial (negocios). Actualmente las redes sociales de mayor número de usuarios son Facebook, MySpace y Twitter.
  • Siguiendo esta lógica, las personas pueden ser juzgadas por las personas a las cuales sigueo tiene de amigos.
  • Esto puede ser con el propósito de hacer negocio, educar o simplemente hacer amigos. Normalmente está compuesto por un perfil donde se incluye foto y una breve descripción de la persona.

  • Generación X antes de 1980
    Generación Y 1980-2000










  • Presentacion presencia redes sociales

    1. 1. Presencia en redes sociales: Twitter y Facebook Liz Pagán Semana Nacional de la Biblioteca 14 de abril de 2010
    2. 2. OBJETIVOS Explicar el significado de las redes sociales Presentar su uso académico Ofrecer alternativas para tener presencia en ellas Presentar ejemplos
    3. 3. DEFINICIÓN Redes sociales: Sitios Web que reúnen las personas con intereses similares en donde éstas pueden relacionarse entre sí y crear comunidades temáticas. Las redes de interacción social (social networking) surgen a mediados de 1960 por Stanley Milgram. Este diseñó la estructura de las redes sociales.
    4. 4. DEFINICIÓN Teoría de redes sociales: La conección de una persona con otra es más importante que los atributos de ésta. Al mismo tiempo, puede ayudar a triunfar en la vida, en los negocios y personalmente (Farkas, 2007)
    5. 5. PROPÓSITO Permitir al usuario desarrollar una identidad en línea y desarrollarla en las redes sociales.
    6. 6. DATOS CURIOSOS Estudiantes entre las edades de 18-24 anos gastan 6.5 horas semanales en redes sociales (Wilen, 2009) Los estudiantes participan y colaboran activamente en las redes.
    7. 7. TIPOS DE REDES SOCIALES Generación X: Friendster.com (2002) Generación Y (Milenio): MySpace (2003), Facebook (2004) Negocios: Ryze.com (2001) Linkedin.com
    8. 8. TWITTER Twitter es un servicio de mensajería o red social que contiene muchas características similares a otras herramientas de comunicación que existen actualmente. Garret (2009) lo define como un servicio de acceso abierto que provee el Web para interconectarse con las personas respondiendo a la pregunta “what are you doing?”. Kroski (2008) lo define como una nueva forma de comunicarse en línea que permite al usuario crear comunidades, probar nuevas ideas, compartir recursos, mantenerse actualizado y socializar.
    9. 9. USO ACADÈMICO Crear grupos de trabajo o investigación Compartir información con personas que poseen los mismos intereses Crear identidad dentro de una comunidad de colaboración
    10. 10. USO ACADÈMICO Promover servicios Conectar personas y crear nuevos contactos Distribuir información Interactuar 24/7 Crear presencia donde están los usuarios
    11. 11. ALTERNATIVAS Conectar la cuenta de Facebook con otras aplicaciones tales como Twittertab, VideoTab, Flickrtab, BlogTab, entre otros. Mantener el perfil actualizado y publicar constantemente contenido. Comentar en las entradas de los “amigos”.
    12. 12. EJEMPLOS Biblioteca EEA en Facebook Biblioteca EEA en Twitter
    13. 13. OTROS EJEMPLOS Biblioteca UPR Bayamón, Ciencias Médicas, Biblioteca General, Lázaro en Facebook y Twitter Profesores ofrecen cursos en Facebook y Twitter
    14. 14. RECOMENDACIONES Seleccionar las personas que tendrán acceso al perfil en la red social No crear cuentas en todas las redes sin contar con el tiempo para actualizarla
    15. 15. REFERENCIAS Farkas, M. (2007). Social software in libraries: Building collaboration, communication, and community online. New Jersey: Information Today. Garrett Farrelly, M. (2009, January). Tweet, tweet. Public Libraries, 48(1), 35-36. Retrieved from Academic Research Library database. (Document ID: 1654440161).
    16. 16. REFERENCIAS Kroski, E. (2008, July). All a twitter. School Library Journal, 54(7), 31-35. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1503485681). Wilen, T. (2009). Edu technology and learning environments in higher education. New York: Peter Lang Publ.
    17. 17. CONTACTO Liz Pagán (787)-767-9705 ext.2057, 2055 Skype: liz.pagan Twitter: lizmargarita, bibliotecaeea Slideshare:http://www.slideshare.net/lizmargarita E-portfolio: http://www.epsilen.com/lizpagan3 Blog: http://blogs.uprm.edu/infoblogeea email: liz.pagan3@upr.edu
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