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Presentación para un curso de formación en la Biblioteca de CC. Políticas de la Universidad Complutense.

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    Websocicps Websocicps Presentation Transcript

    • Aplicaciones de la Web Social Susana Corullón Paredes
    • ¿Qué es la Web social?
      • Tim O’Reilly (2004)
      • Web 2.0 = Empresas que sobrevivieron al estallido de la burbuja.com
    • Web Social La Web como plataforma Remezclar la Web Participación
    • Con pocos recursos y conocimientos, todas las aplicaciones están al alcance de la “larga cola de usuarios”. El servicio mejora automáticamente cuanta más gente lo use .
      • Nuevo modelo educativo según el EES:
      • “ El proceso de aprendizaje-enseñanza se enfoca como un trabajo cooperativo entre estudiantes y profesores ”
      • Francisca Ramón : La educación para la participación en el Espacio Europeo de Educación superior
    • Ciencia 2.0
      • Publicación de artículos en repositorios de acceso abierto. ( Eprints Complutense )
      • Compartir materiales docentes. ( Materials docents en Xarxa )
      • Uso de programas sociales para la gestión de enlaces web y de referencias bibliográficas. ( Connotea , CiteUlike , Zotero …)
    • Gestores de marcadores sociales
      • Permiten almacenar, organizar, buscar nuestros enlaces “favoritos”.
      • Disponibilidad desde cualquier ordenador.
      • Los enlaces se organizan por etiquetas.
      • Se pueden compartir.
    • Nuestra página en Delicious
    • Gestores de referencias sociales
      • Gestores tradicionales + las posibilidades de la Web social:
        • Compartir nuestra colección con otros especialistas.
        • Índices de popularidad: herramienta en los procesos de evaluación científica.
    • Connotea CiteUlike Zotero
    • Tutoriales
      • Delicious: http://www.slideshare.net/clicaustral/tutorial-delicious-2421786
      • Connotea: http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/connotea-2501293
      • CiteUlike: http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/citeulike-gestor-de-referencias-sociales
      • Zotero:http://www.youtube.com/watch?v=SHShOhzJI6c&feature=youtube_gdata
    • Gestionar la información actualizable: RSS
      • Frente a un sistema de alertas:
        • No sobrecarga el correo electrónico.
        • Los contenidos actualizables se pueden reutilizar en páginas Web.
        • Pueden recibirse en el navegador, o a través de programas agregadores:
          • Googlereader
          • Netvibes
    • Con Netvibes podemos crear escritorios personalizados. Un ejemplo es la página de la Biblioteca de Económicas .
    • Web social como herramienta docente (blogs, wikis, etc.)
      • Complemento a los foros del Campus Virtual
      • Favorece la motivación de los alumnos
      • Mejora las competencias de comunicación.
      • Los blogs son:
      • Fáciles de usar
      • Están vivos (tienen estructura cronológica)
      • Interactivos
      • Cercanos
      • Versátiles
      • Directorios de Blogs:
      • Bitácoras
      • Google blogs
      • Technorati
      • La gran Guía de los blogs
      • Blogger
      • Wordpress
    • Biblio -polis B Biblio -polis Wp Blogger WordPress
    • Blog vs. wiki
      • Blog
      • Contenido estático.
      • Cronológico.
      • Textos breves de una página
      • Edición individual.
      • Interacción externa con los visitantes a través de los comentarios.
      • Wiki
      • Contenido dinámico.
      • Estructura jerárquica.
      • Lectura no secuencial.
      • Textos extensos
      • Edición colectiva
      • Interacción interna entre los usuarios como editores
      • Wikis
      • Pbwiki
      •   Tiddlywiki
      •   Wetpain
      • Wikimedia
      •   Wikispaces
      Wiki de la Biblioteca de Económicas
    • Tutoriales
      • Blogger: http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-blogger?from=ss_embed
      • WordPress: http://internet-y-ordenadores.practicopedia.com/como-publicar-un-post-en-tu-blog-de-wordpress-3803
      • Wikis: http://aulablog21.wikispaces.com/Tu+Wiki+en+Wikispaces.com
      • http://didacticatic.educacontic.es/didacticatic/ficheros/tutorialestic/herramientasdecomunicacion/Wikis/es/ver/index.htm
    • Compartir documentos
    • Presentaciones
    • Imágenes y Vídeos Permiten publicar y compartir imágenes y vídeos, hacer búsquedas y dejar comentarios
    • Tutoriales
      • Scribd: http://www.youtube.com/watch?v=tRaMKtWFe88
      • SlideShare: http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-slideshare
      • Flickr: http://www.youtube.com/watch?v=3R_MWGFvDEE&feature=fvst
      • Youtube: http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-youtube
      • Cómo insertar objetos digitales en una web: http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=EbgyOpR8kWA
    • Redes sociales
      • Mantener una red de contactos
      • con personas afines y compartir recursos
      • con ellas.
      • Información seleccionada por los intereses colectivos
      De carácter general (2º sitio web más visitado Después de Google) Permite crear redes sobre un tema determinado Podemos seguir libremente los perfiles de las personas que nos Interesen.
    • La Facultad de Políticas en Facebook
    • Perfil de la biblioteca en Twitter
    • Tutoriales y más cosas
      • Crear páginas en Facebook: http://vimeo.com/9545144
      • Cómo gestionar la reputación digital en Facebook: http://www.slideshare.net/biblioteca.etsit/reputacin-digital
      • Los siete beneficios que aporta Twitter sobre Facebook: http://blog.francescgrau.com/los-7-beneficios-que-aporta-twitter-sobre-facebook
      • Dossier de la revista Telos sobre redes: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/cuaderno.asp@rev=76.htm
    • La Biblioteca le invita a participar.
    • Gracias por su atención [email_address]