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  • MIGUEL HERNÁNDEZ Pastor de sueños C.E.I.P “Ntra Sra de la Antigua” La sala de la fantasía
  •  
  • TRAYECTORIA
    • El primer paso fue plantearnos el tema para el 1º trimestre:
    • Miguel Hernández fue el elegido y así lo plasmamos en el Plan Lector de la biblioteca.
  • Objetivos 1.- Fomentar la biblioteca como nuevo espacio educativo. 2.-Desarrollar habilidades de búsqueda de información, animación y fomento de la lectura. 3.-Ampliar en la medida de lo posible, las actividades de la biblioteca a la comunidad educativa. 4.-Mejorar el nivel de lectura de nuestros/as alumnos y alumnas organizando actividades que permitieran vivenciar su implicación.
  • Nos planteamos para conseguir todos estos objetivos ampliar conocimientos sobre algún personaje representativo de la literatura, y Miguel Hernández fue el elegido.
  • El siguiente paso fue reunirnos el equipo de biblioteca y consensuadamente decidimos una serie de actividades relacionadas con el tema.
    • Se las presentamos al Claustro, el cual estuvo en todo momento de acuerdo, y seguidamente comenzamos a trabajar, en algunos momentos de una manera titánica.
  • LIBRO DE POEMAS
    • Cada día leíamos un poema distinto de Miguel Hernández.
    • No sólo leíamos el poema, también escuchábamos versiones musicales sobre ellos e incluso vídeos. También nos gustaba plasmar de una manera plástica y visual dichos poemas y así entre todos los cursos fuimos creando nuestro propio libro de poemas sobre Miguel Hernández.
  • Las abarcas desiertas
    • Los alumnos de 6º escribieron las primeras páginas. Nos sorprendieron a todos y creo que fueron el motor que nos impulsó a superarnos en cada nueva aportación.
  • http://www.youtube.com/watch?v=DEbcRUFBi38&feature=related
    • Álvaro fue el encargado de contarnos que habían querido expresar.
    • Posteriormente pudimos escuchar una maravillosa interpretación del poema.
  • Vientos del pueblo me llevan
    • 5º B recreó este poema sobre la silueta de un toro que representaba, según ellos, el espíritu español.
  • http://www.youtube.com/watch?v=Xx0AS6Bnne8
    • Jarcha fue la elegida para poner música a este poema.
    • Y Alberto nos dio una explicación de lo que habían hecho con el poema.
  • El niño yuntero EL NIÑO YUNTERO 5ºA
  • http://www.youtube.com/watch?v=_XvMPHrgZ3w
    • Victor Jara nos deleitó
    • con “el derecho de vivir en paz”.
    • Juan Miguel nos contó como interpretaron ellos el poema.
  • El último rincón
    • 4º fue el curso encargado de realizar esta bella interpretación del poema.
  • http://www.youtube.com/watch?v=94YaHqmOfqI
    • Nach de HipHopUnion conversó con Miguel.
    • Es increible lo cercano que sonaba Miguel Hernández en sus labios.
  • Todo era azul
    • 2º curso
  • http://www.youtube.com/watch?v=t-mWyjuLxPM
    • Ainhoa Arteta con Tears in Heaven sonaba de manera espectacular
  • Yo no quiero más luz que tu cuerpo ante el mío
    • Los niños de 1º nos contaron como habían, junto con su seño, confecionado su página.
  • http://www.youtube.com/watch?v=uwElvcgLT84
    • Xisco Bernal hace una interpretación del poema muy hermosa.
  • Elejía a Ramón sijé
  • http://www.youtube.com/watch?v=Sy3KfKYuuQI
    • Por supuesto tenía que ser Serrat quién cantara este poema para nosotros.
  • Sentado sobre los muertos
  • http://www.youtube.com/watch?v=ad_b1k5VSAc
    • Los alumnos de PT recrearon estas páginas.
    • Y por supuesto la representación teatral del poema fue de la mano de Rafael Lozano.
  • Muerte nupcial
  • A mi hijo
  • http://www.youtube.com/watch?v=JzRTX0ZI5vM
    • Esmeralda Grao UMH homenajea a Miguel Hernández con esta preciosa canción.
  • Nanas de la cebolla
  • http://www.youtube.com/watch?v=3quItKpEyVM
    • Infantil de 4 años recrearon las páginas. Y mientras Enrique Morente sonaba, Yanira (nuestra jefe de estudios) y Lucia de 5ºB demostraron que a Hernández también se le puede bailar.
  •  
  • Canción del esposo soldado
  • http://www.youtube.com/watch?v=0VOv-bn2WG4Sentado sobre los muertos
    • En la clase de música también trabajaron a Hernández. Y este fue el resultado.
    • Serrat puso la música y su voz.
  • Indice del libro
    • Como todos los libros el nuestro también tiene un índice.
  • Pastoril
    • Otra actividad ha sido elegir un poema , en este caso “Pastoril” e ir desgranándalo paso a paso.
  • Primero lo leímos y después lo copiamos.
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    • Este trabajo fue realizado por Samuel Dorado de 5ºB
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    • Rubén nos
    • demostró
    • sus habilidades
    • con la
    • plasti.
    • Otros prefirieron materiales distintos para representar el poema.
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  • Lectura de pastor de sueños.
    • 6º prefirió leer un texto adaptado sobre la vida de Miguel Hernández y recrearon plásticamente como imaginaban había sido su casa y su familia.
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    • MONTAÑA Y SILVIA fueron las encargadas de contarnos como habian ido haciendo la lectura del libro.
  • EN CUCLILLAS
    • Los alumnos de 2º trabajaron este precioso poema. Realizaron representaciones plásticas de lo que significaba para ellos.
    • La dire nos felicitó a todos por el trabajo realizado.
    • Desde hoy y para siempre Miguel Hernández vivirá en nuestros corazones.