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Ley de Derecho de Autor (Copyright) y el Plagio

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  • Plagio, excelente tema para discutirse desde grados primarios donde el maestro debe solicitar aunque sea el título del libro y el autor de la fuente donde el estudiante obtuvo su asignación. En grados subsiguientes ir añadiendo elementos bibliográficos hasta enseñarles diferentes manuales de estilo y cómo citar de esta forma se evita el plagio y el estudiante aprende a respetar el trabajo ajeno y a su vez el suyo. Al llegar a la universidad ya están preparados y pueden lograr excelentes trabajos.
    Te felicito por esta presentación, saludos de Carmen Amelia Acevedo.
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  • 1. La Ley de Derecho de Autor (Copyright) y el Plagio Profa. Cande Gómez Pérez BIBLIOTECA Comité de Competencias de Información
  • 2. ¿Qué es la ley de copyright?
    • Es el término legal para otorgar al creador de un trabajo original derecho exclusivo, usualmente por un tiempo determinado, antes de que pueda ser considerado de dominio público (la vida del autor y 50 ó 70 años más). CódigoFederal de Leyes de EU, Título 17
      • Derecho a recibir crédito.
      • Derecho a determinar quien puede adaptar su trabajo a otro formato.
      • Derecho a determinar quien puede representar su trabajo (obras musicales, obras de teatro).
      • Quien puede beneficiarse del trabajo.
  • 3. Excepciones a la ley de copyright
    • Hay varias excepciones a la ley de copyright, pero la más que nos beneficia es la de “fair use” (uso justo).
      • El propósito
      • La naturaleza del trabajo protegido
      • La cantidad a usarse en relación a la extensión del trabajo.
      • El efecto del uso sobre el mercado de trabajo.
  • 4. Qué tipos de obras están protegidas por la Ley
    • Obras literarias
    • Obras arquitectónicas
    • Pantomimas ,obras coreográficas,
    • películas y obras audiovisuales
    • Grabaciones sonoras
    • Obras dramáticas, incluyendo acompañamiento musical
    • Obras musicales, incluyendo las letras
  • 5. ¿Qué es plagio?
    • El uso de las ideas o expresiones de otra
    • persona sin dar el crédito apropiado.
    • (Manual de estilo de MLA)
    • Presentar el trabajo de otra persona como si
    • fuera propio.
    • (Manual de estilo de APA)
    • Robar y presentar las ideas o trabajos de otro como propio.
    • (Merriam-Webster Collegiale Dictionary)
  • 6. ¿Qué es plagio? Cont.
    • En resumen, el plagio es sinónimo de deshonestidad
    • Cultura popular o dominio público
  • 7. El plagio y la Internet
    • EL uso de la Internet facilita, de cierta forma, el plagio.
      • Facilita el “cut and paste”.
      • Facilita el acceso a trabajos de investigación que se venden a través de la red.
    • Irónicamente la red facilita también la detección del plagio
      • Plagiarism.org- compara el contenido del trabajo sospechoso con cientos de trabajos que aparecen en la Internet.
  • 8. Formas de Plagio
    • Bajar investigaciones gratuitas de la Web y presentarla como propia.
    • Comprar trabajos de la Web.
    • Copiar parte o todo de un trabajo accesible a través de la Web.
    • Utilizar el recurso de “cut and paste” para crear un trabajo utilizando diferentes fuentes.
    • Utilizar un texto y sólo cambiarle algunas palabras.
  • 9. ¿Se puede plagiar usted mismo?
    • Si usted entregó un trabajo para un profesor y al próximo año lo entrega para otro.
    • Si lo sometió para ser publicado en un medio que exige que sea inédito.
    • Si lo sometió como parte de su empleo y luego lo somete con otro propósito.
  • 10. ¿Qué motiva al estudiante a cometer plagio?
    • Dejar el trabajo para hacerlo en el último momento.
    • Pensar que si “no se hace daño a nadie” no es un delito.
    • Ignorancia e incertidumbres sobre qué exactamente constituye el plagio.
  • 11. ¿Cómo se delata el plagio?
    • Uso de citas que utilizan diferentes manuales de estilo.
    • Lenguaje técnico o sofisticado, no cónsono con el utilizado por el estudiante.
    • Datos obsoletos.
    • Cambios de letras en el mismo trabajo, excepto cuando sea con un propósito determinado (citar).
    • Párrafos o frases que no hacen sentido.
    • Ambigüedad en la cobertura de un tópico.
  • 12. Cuidado: Es poco probable que el plagio pase desapercibido
    • El profesor que tolere o pase por alto un trabajo que contenga plagio se expone a sanciones disciplinarias severas.
      • En Ohio University un Comité destituyó al director del Departamento de Ingeniería Mecánica y a otros miembros de la facultad por permitir el plagio entre estudiantes graduados.
        • 20 años antes
        • Los involucrados (estudiantes) perdieron sus grados y tuvieron que presentar sus tesis nuevamente.
  • 13. Cuidado: Es poco probable que el plagio pase desapercibido (cont.)
      • Los hallazgos de la investigación serán presentados a un consultor externo, experto en ética académica, para determinar otras sanciones.
  • 14. Qué puede hacer el profesor
    • El profesor puede requerirle que haga un ensayo sobre lo que aprendió en la investigación.
      • Dominio del tema
      • Forma de redactar del estudiante
    • El profesor conoce los sitios de Internet donde pueden conseguirse trabajos.
    • El profesor conoce los motores de búsqueda que ayudan a detectar el plagio
      • Turnitin
      • Glatt
      • Plagiarism.org
  • 15. ¿Cómo evitar el plagio?
    • Parafrasear
      • No es cambiar algunas palabras.
      • Es leer el material, cerrar el libro y escribir lo que entendiste en tus propias palabras. (Tienes que darle crédito a la fuente, de todas formas).
    • Citas directas
      • Utiliza citas directas sólo cuando sea absolutamente necesario para validar un punto de vista (no más del 10% del escrito debe ser citas directas).
      • Si no se utilizará todo el párrafo utilizar el símbolo (…) para indicar que se han omitido palabras.
      • Inmediatamente después de la cita indicar la fuente de la cual se tomó la información. Para ello debe utilizarse uno de los manuales de estilo, como APA, MLA u otro.
  • 16. Posibles consecuencias del plagio
    • El plagio es un acto que conlleva sanciones o penalidades. Éstas varían según la seriedad de la ofensa y el debido proceso de ley.
      • Obtener F en el trabajo relacionado al plagio.
      • Fracasar en la materia asociada al plagio.
      • Ser expulsado de la Universidad o Colegio.
      • Ser expuesto públicamente por su falta.
      • Ser acusado en el foro criminal.
  • 17. Talleres que ofrece la biblioteca
    • Bibliografías
    • Citas
    • Trabajo de investigación
    • Revisión de literatura
    • Estrategias de búsquedas
  • 18. Bibliografía
    • Barnstrom, L. (2003). Online Instructional Design & Pedagogy: Combatting Plagiarism. Northwest Vista College. Recuperado el 13 de noviembre de 2003, http://www.accd.edu/nvc/areas/disted/frk/plagiarism.htm >
    • Delta State University. (2004). Bulletin of Delta State University 2004-2006. Cleveland: Delta State University.
    • Fred, F. (2006). Plagiarism persist in news despite changing attitudes. Newspaper Research Journal, 27, 2.
  • 19. Bibliografía
    • Plagiarism-Prevention and Detection. (2003). Baylor University Libraries, Baylor University. Recuperado el 10 de noviembre de 2003, http://www3.baylor.edu:80/Library/BeyondLib/plagiarism.htm
    • Preventing Plagiarism. (2002). Libraries, Learning Services, U of Alberta. Recuperado el 10 de noviembre de 2003, http://www.library.ualberta.ca/guides/plagiarism/preventing/index.cfm
    • Pyatt, E. J. (2003). Cyberplagiarsm: Detection and Prevention. Information Technology Services, Pennsylvania State University. Recuperado el 10 de noviembre de 2003, http://tlt.its.psu.edu/suggestions/cyberplag/
    • Samuelson, P. (1994). Self-plagiarism of fair use? Association for computing machinery, 37, no. 8.
  • 20. Bibliografía
    • Stillwell, L. (2003). Plagiarism: A Resource for Faculty. College Library, Franklin & Marshall College. Recuperado el 10 de noviembre de 2003, http://library.fandm.edu/plagiarism.html
    • Wasley, P. (2006). Review professors for plagiarism by graduate students. The Chronicle of Higher Education , 52 , 6.
    • Young, J. R. (2001). “The Cat and Mouse Game of Plagiarism Detection”. Chronicle of Higher Education : A26-A27. Academic Search Premier. Recuperado el 16 de septiembre de 2003, de la Base de Datos EBSCOhost.
  • 21. ¿Preguntas? ¿Dudas? ¿Comentarios?
  • 22. ¡Gracias por su atención!