Cómo Acceso A Las Bases De Datos
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¿Cómo acceso a las bases de datos UPR Aguadilla?

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  • Excelente explicación para utilizar la base de datos, muy útil para los estudiantes de nuevo ingreso.

    Sra. Carmen Amelia Acevedo, Maestra Bibliotecaria
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    Cómo Acceso A Las Bases De Datos Cómo Acceso A Las Bases De Datos Presentation Transcript

    • Uso y Búsqueda en las Bases de datos
      Programa de Competencias de Información
      Biblioteca UPR Aguadilla
    • Objetivos
      Al finalizar esta presentación los estudiantes :
      Se familiarizarán con el uso de la bases de datos.
      Conocerán los aspectos más importantes en el proceso de búsqueda en las bases de datos.
      Realizarán un ejercicio práctico en el uso de las bases de datos.
    • ¿Qué es una base de datos?
      Es una fuente de información en formato electrónico que es continuamente actualizada.
      Son creadas y mantenidas por un programado especial que se encarga de guardar y organizar datos.
      Provee mecanismos para recuperar la información.
      La mayoría de estas proveen información en inglés por lo que te sugerimos que realices tu búsqueda en inglés.
    • Tipos de bases de datos
      Contenido bibliográfico
      Ofrece la información necesaria para que puedas buscar en otro lugar el texto completo del artículo que necesitas.
      Las que contienen resumen (“abstract”)
      Presentan el resumen del artículo y además contienen la ficha bibliográfica.
      Texto completo o “full text”
      Presenta la imagen del artículo en la misma pantalla de la computadora (HTML, Word y/o PDF).
    • Pasospararealizarunabúsquedaefectiva
      Analizar el tema a investigar.
      Identificar palabras claves que se relacionan con el tema.
      Seleccionar la base de datos apropiada para realizar la búsqueda.
      Ejecutar la búsqueda con las palabras claves identificadas.
      Evaluar los resultados.
    • Modos de Búsqueda
      Simple (escribe el término o la frase en la caja de búsqueda)
      Avanzada (operadores lógicos and, or, not)
    • Búsqueda Básica
      Al realizar esta búsqueda escribes en la caja de búsqueda el termino o la palabra clave que te conecta con la información que necesitas.
      Recuerda limitar tu búsqueda para que sea efectiva
      (ej. texto completo, revisado por pares, referencias disponibles etc.)
    • Búsqueda Básica
      Escribe el término
      Limita tu búsqueda por: texto completo, revisado por pares y que tenga referencias disponibles entre otras opciones
    • Busqueda Avanzada
      Al realizar esta búsqueda utiliza los operadores booleanos.
      Recuerda limitar tu búsqueda para que sea efectiva
      (ej. texto completo, revisado por pares, referencias disponibles etc.)
    • Búsqueda Avanzada
      Incluye los operadores booleanos
    • Lógica Booleana
      • George Boole.
      • 1854–Boolean Algebra.
      • Aplicaciones para computadoras.
    • Operadores Lógicos
      De acuerdo a la guía para integrar las destrezas de información al currículo del Departamento de Educación de P.R., los operadores lógicos son relaciones entre términos que permiten ampliar o limitar la búsqueda de información de forma más específica.
      Los operadores AND y NOT restringen la búsqueda de información.
      El operador OR amplia la búsqueda de información.
    • Operador AND
      A
      B
      A AND B
    • OperadorNOT
      A
      B
      A NOT B
    • OperadorOR
      A
      B
      A OR B
    • Operadores Lógicos
      AND
      Not
      Broad
      Broad
      Narrow
      Narrow
      Broad
      Narrow
      OR
      AND
      Narrows
      • OR
      • Broadens
      • NOT
      • Narrows
    • Operador Lógico AND

      animal AND mammal
      AND restringe
    • Operador Lógico NOT


      animal NOT mammal
      NOT restringe
    • OperadorLógico OR



      legs OR roots
      OR amplia
    • Múltiples Operadores

      animal AND legs AND teeth
    • Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147
      Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248.
      TelevisiónAND Violencia
      Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
    • Televisón and Violencia
      Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147
      Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248.
      AND Narrows
      Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
    • Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147
      Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248.
      Televisión or Violencia
      Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
    • Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147
      Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248.
      TelevisiónOR Violencia
      OR Broadens
      Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
    • Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147
      Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248.
      Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
      Televisión not Violencia
    • Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147
      Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248.
      Televisión not Violencia
      NOT Narrows
      Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
    • A Trabajar….
      Tarea #1:
      Utilizando la base de datos de Wilson Web, visita la colección de Education Full text y realiza una búsqueda bajo el tema motivation
      Luego contesta las siguientes preguntas:
      Cuántos artículos relacionados al tema encontraste?
      Al comparar la búsqueda avanzada y la simple, cuál fue más exitosa para realizar la búsqueda? , Porqué?
    • Vamos a la página de la biblioteca
      http://biblioteca.uprag.edu
    • Página electrónica de la biblioteca
      Acceso a lista de
      bases de datos
    • Selecciona la base de datos que deseas
    • Al seleccionar la base de datos te aparecerá una tablas con el nombre, título, tema cada una presenta y acceso si estas fuera de la biblioteca
      Si no estas en el espacio físico de la biblioteca debes acceder por la columna acceso remoto
      Si estas en el espacio físico de la biblioteca puedes acceder por la columna de título
    • Para teneraccesoremotocompleta lo siguiente
    • Presiona aquí para realizar Búsqueda avanzada (operadores booleanos)
      Selecciona esta opción para limitar la búsqueda a solo artículos en texto completo
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      Quiero saber cómo te fue en la búsqueda por lo que te pido que te comuniques conmigo y me dejes saber como te fue.