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Taller TFG en la UPV y acceso abierto

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1 Introducción: …

1 Introducción:
Qué es un TFG
Nueva Normativa TFG UPV
Cómo elegir un tema
2 Acceso a información científica
Estrategias de búsqueda
Polibuscador
Bases de datos especializadas
Riunet
Buscadores científicos
Imágenes, videos
Web social
3 Evaluación de la información
Criterios de evaluación de la información científica
4 Comunicación de la información de forma ética y legal
Cómo citar las referencias y citas de los documentos utilizados.
Cómo evitar el plagio académico
Gestores de referencias: Refworks
Marcadores sociales
5 TFG y Acceso Abierto
Riunet y TFG
Deposito en Riunet
Creative Commons

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  • 1. TALLER BIBLIOTECA: Qué necesitas saber para hacer el Trabajo Final de Grado 30 de octubre y 6 de noviembre 2013 UPV - Campus de Alcoy
  • 2. Programa • Introducción: • Acceso a información científica • Evaluación de la información • Comunicación de la información de forma ética y legal • TFG y Acceso Abierto
  • 3. Introducción ¿Qué es un TFG? Nueva normativa TFG de la UPV ¿Cómo elegir un tema?
  • 4. Aprobada en Consejo de Gobierno de 7-3-2013 NORMATIVA MARCO TFG Y FTM EN LA UPV
  • 5. Normativa • RD 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (modificado por RD 861/2010): – Todos los títulos oficiales “concluirán con la elaboración y defensa” de un trabajo fin de Grado o fin de Máster. • Órdenes ministeriales derivadas: verificación de títulos que habilitan para el ejercicio de las actividades profesionales reguladas de ingeniero o arquitecto: – El TFG o TFM “consistirá en un proyecto integral… de naturaleza profesional”.
  • 6. ¿Qué es la normativa marco? • Se trata de una norma reguladora sobre la que cada centro debe elaborar su propio reglamento. • Las ERT (estructuras responsables de los títulos oficiales) podrán desarrollar sus propias normativas que complementen este marco.
  • 7. Naturaleza del TFG • Deberá estar orientado a la aplicación y evaluación de competencias asociadas al título. • En el caso de los títulos que habiliten para una profesión regulada deberá tener una “orientación profesional”. El resto podrá tener “orientación profesional o investigadora”. • Realización de un trabajo o proyecto original en el que queden de manifiesto conocimientos, habilidades y competencias adquiridas durante los estudios. • Puede ser parte independiente de un trabajo conjunto con otros estudiantes de la misma u otra titulación. • Deberá disponer de una guía docente, que lo regule.
  • 8. Tutor • Los estudiantes contarán con la dirección de un tutor académico que supervisará el trabajo académico y les dará apoyo en la gestión administrativa. Su asignación es responsabilidad de la ERT. • Podrá haber un cotutor. Excepcionalmente más. • Tutor: será un profesor que imparta docencia en el título (o la impartió hasta 2 años antes). • Cotutor: un PDI de la UPV. Un cotutor externo debe ser un profesional experimentado y reconocido. • En TFG realizados en el exterior deberá haber un cotutor externo ligado profesionalmente a la empresa o institución.
  • 9. Cuestiones a considerar • Tribunal: – Serán de 3 a 5 PDIs de la UPV. – Podrá incluir 1 profesional de reconocido prestigio en la materia. • Matrícula: – Requisito: Estar matriculado de todos los ECTS pendientes. – Se debe anular o hacer efectiva hasta 30 días después de la fecha de las actas del 1er trimestre. – Anulación de tasas: Si no has solicitado tema y tutor o si no se aprobó todos los ECTS del 1er trimestre.
  • 10. Cuestiones a considerar • Asignación de tema: – La ERT publicará la oferta anual de TFG. – El alumno puede hacer su propia propuesta, avalada por un tutor. La ERT decidirá al respecto. – La asignación es válida para el propio curso y el siguiente. – Se puede solicitar la revocación de una asignación, de común acuerdo entre alumno y tutor o a instancia de una de las partes.
  • 11. Presentación • Requisitos administrativos: – – – – Previa a la defensa y calificación. En formato electrónico. En castellano, valenciano o inglés. Según el procedimiento establecido por el servicio de Biblioteca y Documentación Científica para su inclusión en el repositorio institucional Riunet. – La ERT solicitará un informe valorativo del tutor, favorable o desfavorable a la defensa del TFG.
  • 12. Presentación • Requisitos formales de la portada: – – – – – – – Autor o autores. Título. Tutor y cotutor. ERT (o sea, el Centro que imparte el título). Titulación. Curso académico. Logotipo de la UPV.
  • 13. “Procedimiento” de ByDC • Pendiente de elaborar. • No será un procedimiento sino la exigencia de unos datos mínimos: los que conviene que haga el propio autor por no ser meros datos administrativos, sino sobre el contenido intelectual de la obra. • Previsible: – Resumen. – Palabras clave.
  • 14. Práctica 1 • Acceder a Riunet y localizar un TFG cualquiera: – ¿Cuáles son los campos de tipo administrativo? – ¿Cuáles son los campos sobre el contenido intelectual de la obra? – ¿Quién es la persona adecuada para redactar esos campos sobre el contenido de la obra?
  • 15. Presentación • TFG presentados en otras instituciones: – Se admitirá en el idioma original. – Se añadirá un resumen y conclusiones en castellano, valenciano o inglés. – Requiere la previa aprobación por la CAT – La defensa se podrá realizar en la UPV o en la institución de destino.
  • 16. Presentación • Defensa: – Convocatoria pública: al menos 4 por curso. – Restricciones de publicidad: • acuerdos de confidencialidad. • que el TFG genere derechos de propiedad intelectual. – Exposición + defensa. – Apartado con mucha casuística: leer con detenimiento por el alumno.
  • 17. Presentación • Restricciones de publicidad – Se solicitará en caso de convenios de confidencialidad con empresas o posibilidad de generación de patentes sobre el contenido del trabajo. – La CAT decidirá la respecto. – Implica que los miembros del tribunal deben firmar los acuerdos de confidencialidad, el acto público se restringirá a los que lo firmen y la difusión en el repositorio institucional se desactivará el tiempo que rija el compromiso.
  • 18. Presentación • Custodia: – Todo el material se incluirá en el repositorio institucional y se difundirá los datos básicos (referencia). – El contenido sólo se hará accesible previa autorización del autor y con las condiciones de éste. – Se usa para ello licencias Creative Commons.
  • 19. ¿CÓMO ELEGIR UN TEMA?
  • 20. • Tema: – Coteja tus intereses y capacidades con la oferta de TFG del centro. – Déjate aconsejar por tu profesor. – Negocia un tema propio sólo si realmente lo dominas. Recuerda que debes contar con un tutor que lo respalde. – Asegúrate, antes de decidir, que hay material informativo suficiente para dar respaldo a tu TFG.
  • 21. • El tutor es importante: – La coordinación con él definirá la calidad del TFG. La afinidad de caracteres ayuda. – Su perspectiva de la materia también conviene que sea afín, sobre todo en ciertas disciplinas. • Otros aspectos a tener en cuenta: – ¿Va a requerir de terceras partes? – ¿Va a requerir acuerdos de confidencialidad? – ¿Va a requerir horarios fijos?
  • 22. Si piensas ir más allá… • Si tu TFG va a derivar en una tesis dctroral, considera que éste será necesariamente pública. – RD 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado: “Una vez aprobada la tesis doctoral, la universidad se ocupará de su archivo en formato electrónico abierto en un repositorio institucional y remitirá, en formato electrónico. Un ejemplar de la misma así como toda la información complementaria que fuera necesaria al Ministerio de Educación a los efectos oportunos”. • Si vas a encontrar problemas insalvables de confidencialidad de datos, quizá convenga tomar otra determinación. • Patentes: si la información de tu TFG es susceptible de derivar en una futura patente estúdialo con detenimiento. La patente exige originalidad y con el TFG deja de tenerla.
  • 23. En resumen • Lee bien el reglamento marco y demás normativa. • Cumple estrictamente los requisitos formales. • Describe adecuadamente el contenido de tu TFG. • Atiende y sigue los consejos del tutor.
  • 24. Estrategias de búsqueda - Polibuscador Polibuscador: bases de datos A-Z - Riunet Buscadores científicos - Imágenes, videos - Web social 2. ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
  • 25. Antes de empezar a buscar….
  • 26. Define tu necesidad de información 1. Define bien el tema 2. Escoge los términos de búsqueda 3. Plantea la estrategia de búsqueda
  • 27. El tema • Delimita el alcance. – Ámbito cronológico, geográfico, lenguas, tipos de documentos, etc. • Identifica el tema. – Plantea el tema como una pregunta. – Identifica las palabras clave. – Busca áreas temáticas relacionadas.
  • 28. ¿Cómo delimitar el tema? • Consulta preliminar: – en la literatura científica. – en la Web. • Ayuda de profesores especialistas/ bibliotecarios: – Revisar bibliografía. – Ver recursos de información disponibles en la biblioteca.
  • 29. Términos de búsqueda • Identificar los conceptos más importantes. • Expresarlos en forma de palabras clave. – Palabras clave, descriptores, materias, sinónimos, etc. – Evitar palabras vacías / poco significativas. • Buscar sinónimos. – Lenguaje científico, terminología especializada… • Traducir palabras clave al inglés u otros idiomas. Ejemplo de palabras clave: Evolución de las poblaciones de Limonium rigualli M.B. Crespo & Erben en los términos municipales de Denia y Jávea
  • 30. Estrategia de búsqueda • Utiliza los elementos para delimitar o relacionar términos. • Utiliza los formularios de búsqueda avanzada. • Refina los resultados, modificando la estrategia de búsqueda.
  • 31. Estrategia de búsqueda 2 • Utiliza los elementos para delimitar o relacionar términos. – AND, OR, NOT, ADJ, NEAR, “ ..” – Truncamiento o caracteres comodín: *, ? – Filtra por campos: autor, título, materia,… – Busca por rangos de fecha – Delimita por tipo de documento
  • 32. Estrategia de búsqueda 3 Usar la búsqueda avanzada y refinar los resultados.
  • 33. Práctica TEMA: Frase resumen Conceptos clave Palabras clave Términos más generales Términos más específicos Términos relacionados, sinónimos Términos en inglés
  • 34. Martínez Rodríguez, Luis Javier Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios 2013.
  • 35. Estrategias de búsqueda - Polibuscador Polibuscador: bases de datos A-Z - Riunet Buscadores científicos - Imágenes, videos - Web social 2. ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
  • 36. Vamos a sacarle provecho • Introducción – ¿Qué es PoliBuscador? – Acceso – La interfaz • Formularios de búsqueda • Página de resultados • Trabajar con los resultados • Información del registro • Servicios personalizados
  • 37. Acceso http://polibuscador.upv.es/
  • 38. Vamos a sacarle provecho • Introducción – ¿Qué es PoliBuscador? – Acceso – La interfaz • Formularios de búsqueda • Página de resultados • Trabajar con los resultados • Información del registro • Servicios personalizados
  • 39. La interfaz 2. 1. 3.
  • 40. Búsqueda simple • • • • Contiene las palabras (por defecto) Con la frase exacta Empieza con Tipo de documento – Todos los registros (por defecto) – – – – – – Libros Revistas Artículos Mapas Películas Trabajos académicos (PFC, TFG, tesinas) – etc • • • • • • • • • Todos los campos (por defecto) Autor Título Materia ISBN ISSN Signatura Tags ….
  • 41. Vamos a sacarle provecho • Introducción – ¿Qué es PoliBuscador? – Acceso – La interfaz • Formularios de búsqueda • Página de resultados • Trabajar con los resultados • Información del registro • Servicios personalizados
  • 42. Número de resultados obtenidos
  • 43. Opciones de ordenación • Relevancia: Aparece por defecto, y utiliza un algoritmo propio, que es configurable en ciertos aspectos por la institución. • Mas reciente: Ordena los resultados por orden cronológico. • Popularidad: Ordena los resultados, atendiendo a la puntuación que tenga cada registro (tags). • Autor: Ordena alfabéticamente por autor y tiene en cuenta el tipo de documento. • Título: Al igual que el anterior, pero por título.
  • 44. Prácticas bloque 1
  • 45. • • • • Introducción Formularios de búsqueda Página de resultados Trabajar con los resultados – – – – Lista de resultados Expandir resultados Refinar resultados Guardar consultas y crear alertas • Información del registro • Servicios personalizados
  • 46. Vamos a sacarle provecho • Introducción – ¿Qué es PoliBuscador? – Acceso – La interfaz • Formularios de búsqueda • Página de resultados • Trabajar con los resultados – – – – Lista de resultados Expandir resultados Refinar resultados Guardar consultas y crear alertas • Información del registro • Servicios personalizados
  • 47. Icono estrella para añadir a “Mi Portal” • En PoliBuscador puedes guardarte registros aunque no estés identificado, pero en cuanto cierres la sesión se perderán. • Si estás identificado puedes guardarlos permanentemente. • Selecciona registros desde la página de resultados, marcando la estrella de la izquierda. • Luego podrás trabajar con ellos desde Mi Portal.
  • 48. Mostrar sólo • Revistas Peer-reviewed: Opción disponible en los ámbitos Todo y Primo Central, filtrará los resultados solamente a revistas de calidad. • Recursos en línea: Opción disponible en los ámbitos Todo y catálogo. Permite filtrar a solamente recursos electrónicos. • Ejemplares: Opción disponible en los ámbitos Todo y catálogo permite filtrar a recursos en soporte físico, y que NO estén prestados en el momento de la consulta.
  • 49. Facetas, refinar resultados
  • 50. Eliminar filtros
  • 51. Nuevas sugerencias de búsqueda • A partir de unos resultados obtenidos puede ampliarse la consulta buscando más registros de: – Algún autor/creador de los ya recuperados – Alguno de los temas recuperados • No es un filtro: es una nueva búsqueda.
  • 52. Expandir los resultados • A partir de unos resultados obtenidos puede ampliarse la consulta buscando más registros de: – Algún autor /creador de los ya recuperados – Alguno de los temas recuperados • Nueva búsqueda que pierde la anterior (recuperable desde el historial).
  • 53. Guardar consultas • En PoliBuscador sólo puedes guardar consultas si estás identificado • Se gestionan en la pestaña Consultas de Mi Biblioteca
  • 54. Guardar consultas OJO: sólo activo si estás identificado
  • 55. Crear alertas RSS Para sindicar resultados, debemos de presionar este botón.
  • 56. Prácticas bloque 2
  • 57. Vamos a sacarle provecho • Introducción – ¿Qué es PoliBuscador? – Acceso – La interfaz • Formularios de búsqueda • Página de resultados • Trabajar con los resultados • Información del registro – Iconos – Pestañas – Opciones del registro • Servicios personalizados
  • 58. Iconos tipo de documento Otro CD Audio Libro Partitura Newspaper Article Conference Proceeding Literatura Normas tecnológicas Revista Video Dissertation Juegos Imagen Base de datos Reviews Software Artículo Mapa Libro raro Página Web Catálogo exposiciones Audiovisual Lecturas niveladas
  • 59. Pestañas Indica la localización de ejemplares Para realizar adquisiciones Se recogen los comentarios y tags Nos muestra todos los detalles del registro SFX: muestra otros modos de acceder al texto completo del documento cuando sea posible y otros servicios adicionales como factor de impacto, política de acceso abierto, etc.
  • 60. Información sobre el registro • Versiones de un registro Lista ordenada: lo más reciente primero Muestra las diferentes versiones de una obra (ponderación)
  • 61. Vamos a sacarle provecho • • • • • • Introducción – ¿Qué es PoliBuscador? – Acceso – La interfaz Formularios de búsqueda Página de resultados Trabajar con los resultados Información del registro Servicios personalizados – Identificación – Servicios desde la información del registro – Mi biblioteca – Mi portal – Consultas
  • 62. Identificación • Para acceder a los servicios personalizados de PoliBuscador es necesario identificarse. • Si estás fuera de la red UPV deberás acceder a través de VPN (consulta en infoacceso.upv.es)
  • 63. Servicios desde el registro. • Solicitud de adquisición. • Reserva de documentos. • Comentarios y tags. • Préstamo interbibliotecario (sólo PDI).
  • 64. Sugerencia de compra • Para pedir la compra de más ejemplares de un libro que ya pertenece a la colección de las bibliotecas de la UPV. • Si aún no está en Polibuscador, la solicitud se hace directamente desde Mi Biblioteca.
  • 65. Reserva de documentos • Para solicitar la reserva de documentos que están prestados. • Los alumnos y PDI de Alcoy y Gandía también pueden reservar documentos disponibles del resto de bibliotecas. • La reserva se realiza sobre un ejemplar concreto, pero se asignará el primer ejemplar disponible del título solicitado. • Las reservas se realizan a nivel de biblioteca.
  • 66. Reserva de documentos 1. Elegir el lugar de recogida 2. Reservar
  • 67. Reserva de documentos • Cuando el libro es asignado al usuario, se envía un correo electrónico avisando del periodo y lugar de recogida. – Reservado durante 3 días. • La gestión de las solicitudes de reserva se realiza desde Mi Biblioteca.
  • 68. Comentarios y tags
  • 69. Comentarios y tags
  • 70. Préstamo interbibliotecario • Para solicitar documentos que no forman parte de la colección de la biblioteca. NOVEDAD: Los alumnos de la UPV, podrán solicitar revistas y capítulos de libros relacionados con los estudios en los que están matriculados. Consultar tarifas
  • 71. Prácticas bloque 3
  • 72. Mi Biblioteca • • • • • • • Préstamos Solicitudes Sanciones y mensajes Perfil Préstamo interbibliotecario Claves de recursos electrónicos Nueva adquisición
  • 73. Préstamos • Control y renovación de préstamos. • Lista de préstamos históricos.
  • 74. Solicitudes • Control de las solicitudes de reserva. – Posición en la cola de reserva. – Fecha tope y lugar de recogida de documentos asignados. – Cancelación de la reserva.
  • 75. Solicitudes • Control de las solicitudes de adquisición. – Se recibe un correo electrónico si se realiza la compra. – Si se rechaza, también se recibe un correo con los motivos.
  • 76. Sanciones y mensajes • Control de las sanciones y la fecha de finalización de las mismas • Mensajes…
  • 77. Claves de recursos electrónicos • Acceso a un documento Excel con las claves para acceder a algunos recursos muy concretos suscritos por la biblioteca
  • 78. Nueva adquisición • Acceso al formulario para solicitar la compra de un documento que no tengamos en la colección de la biblioteca
  • 79. Mi Portal • Guardar registros • Trabajar con registros guardados – Opciones de los registros – Organizar los registros en carpetas
  • 80. Guardar registros • Guardar registros • Lista de registros guardados
  • 81. Opciones de los registros Cortar los registros seleccionados Copiar los registros seleccionados Pegar los registros seleccionados en una carpeta Eliminar los registros seleccionados Añadir notas a los documentos y modificarlos Enviar registros seleccionados por correo electrónico Imprimir registros seleccionados Exportar los registros seleccionados a gestores de referencias o enlaces (EndNote, RefWorks o Del.icio.us)
  • 82. Organizar los registros en carpetas Crear una carpeta Nueva Renombrar carpeta Copiar carpeta Pegar carpeta Eliminar carpeta Añadir notas a las carpetas y modificarlas
  • 83. Organizar los registros en carpetas • Si no estamos identificados, los registros guardados en Mi Portal se perderán al finalizar la sesión. • Por defecto, todos los registros guardados se almacenan en la carpeta Cesta. • Los registros pueden estar en tantas carpetas como queramos. • Podemos crear una estructura de carpetas y subcarpetas.
  • 84. Consultas de esta sesión • Todas las consultas que realizamos en una sesión se guardan automáticamente. • Seleccionando el nombre de la consulta, volvemos a ejecutarla. • Al finalizar la sesión, desaparecen.
  • 85. Consultas y alertas guardadas • Si queremos guardar una consulta de manera permanente hay que hacerlo desde la página de resultados. • Podemos actualizar y configurar las consultas y alertas guardadas. • También podemos sindicar el contenido de las consultas. • Cuando haya documentos nuevos que respondan a nuestra consulta, recibiremos la información por correo electrónico.
  • 86. Prácticas bloque 4 y 5
  • 87. Polibuscador: ayudas • Ayuda de Polibuscador (pdf) • Bibliomedia: videotutoriales de la Biblioteca – – – – Cómo hacer una búsqueda sencilla con Polibuscador Cómo hacer una búsqueda sencilla con Polibuscador 2 Cómo buscar libros electrónicos en Polibuscador Servicios personalizados: Mi Biblioteca
  • 88. Polibuscador: bibliografía de las asignaturas
  • 89. Estrategias de búsqueda - Polibuscador Polibuscador: bases de datos A-Z - Riunet Buscadores científicos - Imágenes, videos - Web social 2. ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
  • 90. Buscar en bases de datos • Para localizar Bases de datos especializadas: 1. Búsqueda simple con filtro bases de datos 2. Desde el nuevo enlace Bases de datos A-Z
  • 91. Búsqueda simple con filtro
  • 92. • Desde el enlace Bases de datos A-Z. • A partir del 1 de nov. • http://intrabib2010v2.upvnet.upv.es/BG05/ ALEPH/Multimedia/bases_datos_az.swf
  • 93. Resultados • A partir de los resultados obtenidos: – Se puede acceder a una Base de datos, pinchando en el título (se abre en una ventana nueva). – Se puede consultar más información sobre una Base de datos, pinchando en “Mostrar información”. – Se pueden seleccionar varias bases de Datos, para realizar una búsqueda simultánea en Polibuscador.
  • 94. Prácticas bloque 6
  • 95. Estrategias de búsqueda - Polibuscador Polibuscador: bases de datos A-Z - Riunet Buscadores científicos - Imágenes, videos - Web social 2. ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
  • 96. Riunet • RiuNet es el repositorio institucional de la UPV. • Su objetivo fundamental es: – difundir y – preservar la producción científica, académica y corporativa de la comunidad universitaria. • La creación del repositorio responde al interés de la UPV por integrarse dentro del movimiento de acceso abierto.
  • 97. Riunet como fuente de información
  • 98. Riunet como fuente de información RiuNet repositorio UPV > Docencia > Trabajos académicos Para localizar TFG: - Por titulación - Por titulo - Por autor - Por director
  • 99. Prácticas bloque 7
  • 100. Estrategias de búsqueda - Polibuscador Polibuscador: bases de datos A-Z - Riunet Buscadores científicos - Imágenes, videos - Web social 2. ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
  • 101. Buscar información en Internet ¿¿Internet es Google?? Google vs Google Scholar Web Search Strategies in Plain English
  • 102. Buscadores generales • Google http://www.google.es • Yahoo! http://es.search.yahoo.com • bing http://www.bing.com • Ask.com http://es.ask.com
  • 103. Google: consejos de búsqueda • Elegir términos adecuados, es aconsejable utilizar varios términos. • Las búsquedas NO distinguen entre mayúsculas y minúsculas. • Google utiliza automática del operador "and" en las consultas. • Google omite automáticamente palabras y caracteres habituales, como "dónde" y "cómo", así como algunos dígitos y letras. • Para realizar búsquedas basadas en frases escribe la frase entre comillas: “Ser o no ser: esa es la cuestión“. • Usar las opciones de la Búsqueda avanzada.
  • 104. Buscadores académicos • http://scholar.google.es • http://academic.research. microsoft.com • http://www.scienceresearc h.com
  • 105. Google Scholar muestra también artículos científicos suscritos por la Biblioteca UPV. Para ello: - en Configuración: hay que indicar a qué biblioteca pertenecemos - Realizar la búsqueda desde un ordenador conectado a la red de la UPV.
  • 106. Prácticas Buscadores bloque 8
  • 107. Prácticas Buscadores vs Buscadores académicos
  • 108. Práctica Realizar la búsqueda “ecotourism spain” en varios recursos y comparar los resultados en base al número de registros recuperados, tipos de documentos y disponibilidad: Polibuscador Número de resultados Tipos de documentos recuperados Texto completo disponible Google Google académico
  • 109. Estrategias de búsqueda - Polibuscador Polibuscador: bases de datos A-Z - Riunet Buscadores científicos - Imágenes, videos - Web social 2. ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
  • 110. Otros buscadores  Buscadores de imágenes  Buscadores de noticias  Buscadores de blogs  Buscadores de vídeos
  • 111. Buscadores de imágenes libres de derechos • Recursos recomendados: – Flickr: búsqueda Creative Commons localiza imágenes por tipo de licencias. – FlikrCC: aplicación de Flickr para localizar imágenes con CC. – Banco de imágenes y sonidos (INTEF) buscador de imágenes, vídeos, ilustraciones, animaciones, sonidos… por colecciones temáticas y niveles educativos. – CC Search, es el buscador propio de la web de Creative Commons.
  • 112. Buscadores de imágenes libres de derechos • Otros buscadores: – veezzle.com: buscador de imágenes CC. Los resultados se clasifican por directorio (RGBStock, StockVault, Instagram, etc). – everystockphoto: buscador que permite filtrar resultados por licencia CC, filtro, tamaño… – 500px Creative Commons – Pixabay: también dispone de gráficos vectoriales.
  • 113. Buscadores de imágenes • Buscadores de imágenes – Google images: images.google.es • Bancos de imágenes comerciales – AGE Fotostock : www.agefotostock.com – Getty: www.gettyimages.com , www.gettyimages.es/ – Corbis: www.corbisimages.com/ • Repositorios abiertos – Archive.org: www.archive.org – Wikimedia Commons commons.wikimedia.org
  • 114. Buscadores de noticias • Buscadores: – Google noticias: news.google.es/ – Yahoo! Noticias: es.noticias.yahoo.com/ – abastodenoticias.com www.abastodenoticias.com • Agencias de noticias científicas: – SINC: http://www.agenciasinc.es/Noticias
  • 115. Buscadores de blogs • Directorios de blogs – EatonWeb, the blog directory: portal.eatonweb.com – Directorio de blogs en España: www.directorio-blogs.com • Buscadores de blogs – Google búsqueda de blogs: www.google.es/blogsearch – Technorati: www.technorati.com • Blogs científicos: – ScienceBlogs: http://scienceblogs.com/
  • 116. Buscadores de videos • Google Video: video.google.es • Blinkx: www.blinkx.com • YouTube EDU: http://www.youtube.com/education
  • 117. Prácticas Otros Buscadores bloque 9
  • 118. Estrategias de búsqueda - Polibuscador Polibuscador: bases de datos A-Z - Riunet Buscadores científicos - Imágenes, videos - Web social 2. ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
  • 119. • La web social ofrece amplias oportunidades de llegar a más información que no sigue los cauces habituales. • En general se puede hablar de aplicaciones para compartir: – Investigación – Recursos – Resultados
  • 120. Posibilidades de la ciencia 2.0 • Compartir investigación – – – – Redes sociales Bases de datos de científicos Herramientas para el trabajo en línea distribuido Plataformas científicas • Compartir recursos: – Gestores de referencias bibliográficas – Favoritos sociales – Índices de citas • Compartir resultados – Plataformas de blogs y wikis científicos – Servicios de noticias científicas – Acceso abierto 2.0
  • 121. Redes sociales académicas • A modo de ejemplo: – Academia.edu – ResearchGate.com – Mendeley • Para familiarizarte y ampliar información sobre la Ciencia 2.0 consulta: – “Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación”
  • 122. Criterios de de evaluación de la información científica 3. EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN
  • 123. No toda la información es igual • No toda la información es tiene igual calidad • Aún con calidad, algunos documentos no serán útiles para ti. • Existe unos criterios generales que permiten evaluar la calidad y utilidad de la información que encuentras.
  • 124. Autoridad • La responsabilidad de la información puede orientarnos sobre el grado de fiabilidad de la fuente. • Directa: – ¿Quién es el autor? – ¿Es un experto en la materia? – ¿Qué más ha escrito? • Indirecta: – ¿Lo citan otros autores? – ¿Pertenece a alguna institución, entidad o grupo de investigación prestigiosos?
  • 125. Audiencia • No todos los documentos tienen los mismos destinatarios. • Esto influye en el rigor con el que han sido elaborados. • Un documento puede ser válido pero estar redactado o pensado para otros fines, y no el nuestro. – ¿A quién va dirigido el documento? ¿A investigadores? ¿A estudiantes? ¿Al público en general?
  • 126. Actualización • Normalmente nos interesará acceder a información puesta al día. • Obsolescencia: se refiere a la rapidez con que un documento deja de ser útil por haber perdido vigencia su contenido. • La obsolescencia cambia según la disciplina. – ¿Cuál es la fecha de publicación? – ¿Está la información actualizada? – ¿Ofrece una perspectiva histórica?
  • 127. Editor • La entidad que edita el documento puede ser de por sí síntoma o garantía de calidad. – ¿Quién publica el documento?¿Es un editor comercial o institucional? – ¿Qué control de calidad hace el editor? ¿Los documentos son revisados antes de su publicación? – ¿Qué intereses puede tener el editor?¿Científicos, profesionales, comerciales?
  • 128. Tipo de documento • El tipo de fuente, la actualización, la audiencia a la que se dirige y el papel del editor están relacionados. – ¿Es un artículo científico? Los artículos en revistas científicas son de gran calidad porque son evaluados antes de su publicación; en ocasiones se pueden encontrar versiones preliminares en forma de documentos de trabajo. ¿En qué revista ha sido publicado? ¿Cuál es el factor de impacto? – ¿Es un artículo de divulgación? Los artículos en revistas de divulgación son muy actuales, pero no suelen tener el rigor ni la profundidad de las revistas científicas. – ¿Es una monografía? Aportan una visión en profundidad del tema, pero eso les impide estar tan actualizados como los artículos pues su publicación es más lenta. – ¿Es una obra de referencia? Debe permitir conocer el estado de la cuestión para ser punto de partida de una investigación. Pero es muy importante asegurarse que tiene una actualización periódica.
  • 129. Contenido • Se debe valorar la calidad de la información desde el punto de vista de lo que cuenta y de cómo lo cuenta. • Tema: – – • Redacción: – – – • ¿Es exhaustivo?: ¿El tema se trata en profundidad o de forma superficial? ¿Es relevante?: ¿El tema puede responder a algún tipo de interés? ¿Hay errores lingüísticos? ¿La exposición es clara, exacta y precisa? ¿Está bien estructurada y organizada la información? ¿Hay resumen y/o conclusiones? ¿Se ofrecen índices, glosarios, gráficos, tablas, imágenes, anexos...? Información: – – – Las afirmaciones, ¿están lo suficientemente argumentadas y documentadas? La información, ¿muestra aportaciones de otros investigadores con otros puntos de vista? ¿Se distingue claramente la aportación del autor de lo ajeno? ¿Hay bibliografía y citas?
  • 130. Condiciones de uso • Conocer quién tiene los derechos de autor o los derechos de explotación es esencial para saber cómo utilizar la información. • Recuerda que los materiales mantienen los derechos reservados salvo que se indique lo contrario. • Si buscas material para reutilizar o modificar asegúrate de que se indica que puedes hacerlo. – ¿Qué tipo de uso se puede hacer del documento? – ¿Se reservan todos los derechos o hay algunos que se cedan? – ¿Hay alguna licencia Creative Commons o similar?
  • 131. Criterios específicos para la información procedente de la web EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN
  • 132. Autoridad • En la web, la autoría a menudo se refleja de modo más confuso, o ni siquiera se menciona. • También aparecen multitud de enlaces externos que pueden confundir induciendo a pensar en una autoría que no corresponde. • Cualquiera puede escribir en la web. Por ello no se puede presuponer la calidad como en una revista científica. – ¿Tiene apartado “Sobre mí” o similar donde se indique quién es el autor y su currículum?
  • 133. Audiencia • Las páginas web pueden tener diversos destinatarios. • Muy frecuentemente están dirigidos a un público general. • Encontrarás información más especializada o técnica en sitios dirigidos a científicos y profesionales. – ¿A quién va dirigida la web? ¿A un colectivo específico? ¿Al público en general? – ¿Los contenidos son públicos o está restringido su acceso?
  • 134. Actualización • Las fuentes web son muy inestables, susceptibles de desaparecer o quedar desatendidas. • Es importante que los documentos en sí o la propia página tengan fecha de publicación y de última actualización. • Según la disciplina, esta importancia es aún mayor. • También es importante que tenga algún sistema que facilite el seguimiento de novedades y modificaciones. – ¿Cuál es la fecha de publicación de la información? ¿Cuál la de última modificación? ¿Está la información actualizada? – ¿Admite RSS? – ¿Hay algún sistema de alertas?
  • 135. Usabilidad • Una web bien estructurada permite al usuario acceder fácilmente al contenido y moverse entre sus páginas. • No se trata sólo de que la información sea válida, sino también manejable. – ¿La información está organizada de modo intuitivo? ¿Es sencillo utilizar los menús de navegación? – ¿Es posible realizar búsquedas en el contenido? – ¿Hay versiones de impresión de las páginas? – ¿Es posible encontrar contenidos de ayuda? – El diseño, los textos y las imágenes, ¿facilitan o entorpecen la lectura? – ¿Se mantienen los mismos criterios de estilo en todas las páginas? – ¿Tarda la web en cargarse? – ¿Se cumplen las normas de accesibilidad en discapacidad?
  • 136. Visualización • Algunas páginas presentan problemas en la visualización. • La multitud de formatos puede llegar a ser un problema, sobre todo si tratamos con programas de pago. • Es importante que conozcas las aplicaciones de pago que la UPV tiene suscritas para ti. – – – – ¿Funciona con los principales navegadores de Internet? ¿Usa formatos de ficheros habituales? ¿Es necesario disponer de algún software especial? ¿Los contenidos se pueden abrir con software libre?
  • 137. Luminosidad • La luminosidad de una web consiste en su capacidad para remitir a otras páginas. • La desactualización genera problemas con enlaces rotos o con información no pertinente o errónea. • Es interesante que ofrezca enlaces a URIs estables – – – – ¿Hay enlaces externos? ¿Son pertinentes? Los enlaces externos, ¿están actualizados o están rotos? ¿Cuáles son las fechas de consulta de las webs enlazadas? ¿Se corresponde lo indicado en la web con lo que realmente aporta el enlace?
  • 138. Visibilidad • La visibilidad se refiere a la presencia de una página en otros sitios y, en consecuencia, de la importancia que puede tener. • Pero atención: más presencia no siempre significa más calidad. A menudo unos sitios heredan enlaces de otros aun sin ser relevantes. • Más que cuánto se enlaza, interesa saber quién la enlaza: para saber quién enlaza una página puedes usar servicios disponibles en la red o directamente usar el comando link: en Google – ¿Se encuentra fácilmente en buscadores y directorios de Internet? – ¿Qué otras páginas, perfiles, blogs... la enlazan? ¿Son de instituciones o personas reconocidas?
  • 139. Comunicación de la información de forma ética y legal Cómo hacer citas y referencias. Cómo evitar el plagio académico. Gestores de referencias: Refworks. Marcadores sociales.
  • 140. Referencia, citas y bibliografías - Estilos de citas y bibliografía Referencias CÓMO HACER CITAS Y REFERENCIAS
  • 141. Qué es una referencia bibliográfica • Es una descripción normalizada de un documento, que permita identificarlo sin ninguna ambigüedad – ISO 690: 2013. Information and documentation: Bibliographic references: Content, form and structure – UNE 50104:1994. Referencias bibliográficas. Contenido, forma y estructura.
  • 142. ¿Qué aportan las normas? • La norma ISO 690-1987 y su equivalente UNE 50104-94 establecen los criterios a seguir para la elaboración de referencias bibliográficas. • En ellas se establece el orden de los elementos de la referencia bibliográfica y las convenciones para la transcripción y presentación de la información. • Hay normas complementarias que explican cómo abreviar de modo normalizado los títulos de las revistas, congresos, etc.
  • 143. Pautas generales de aplicación • Los datos de la referencia se tomarán del documento al que se refieren: el documento fuente. • Se extraerán principalmente de la portada. Pero también de los preliminares u otras partes de la obra en caso necesario. • Se pueden añadir elementos que no aparezcan en el documento fuente, con el fin de completar la información. Estos elementos deberán ir encerrados entre corchetes [ ] o entre paréntesis ( ), normalmente a continuación del elemento modificado.
  • 144. Referencia, citas y bibliografías - Estilos de citas y bibliografía Referencias CÓMO HACER CITAS Y REFERENCIAS
  • 145. Estilos de citas • Cada consejo editorial, sociedad científica o universidad elabora su propio manual de estilo, que define los datos bibliográficos que se ofrecen, con qué tipografía y puntuación, y el método de cita. • Es importante conocer los estilos más utilizados en el campo de trabajo del tema del TFG.
  • 146. Estilos destacados • APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION). Es de referencia su Publication Manual of the APA, utilizado ampliamente en las ciencias sociales. • MLA (MODERN LANGUAGE ASSOCIATION). Se utiliza mucho en literatura, artes y humanidades según las normas del MLA Handbook for Writers of Research Papers. • NORMAS DE VANCOUVER. Estas normas son un acuerdo entre los editores de las principales revistas biomédicas internacionales. • CSE (COUNCIL OF SCIENCE EDITORS). De uso en el ámbito científico universitario, sobre todo en EE. UU. Anteriormente era conocido como CBE (Council of Biology Editors), pero ha cambiando su nombre pues en la actualidad abarca diversas ciencias. • NLM (NATIONAL LIBRARY OF MEDICINE). De uso en el ámbito médico y, por extensión, en ciencias.
  • 147. Estilos destacados • ESTILO HARVARD. Es un estilo de citas, también llamado de autor-año. • IEEE (INSTITUTE OF ELECTRICAL AND ELECTRONICAL ENGINEERS). De uso en informática y electrónica. Las fuentes se indican mediante un número y la lista de referencias se ordena numéricamente según el orden de aparición en el texto. • UNIVERSIDAD DE CHICAGO. El Manual de estilo de Chicago propone dos modos de citar las fuentes consultadas en un trabajo académico. – – Con notas al pie de página y, si se considera necesario, una bibliografía al final del documento; es el estilo preferido en las artes, la historia y la literatura. Incluir en el texto entre paréntesis el apellido del autor, el año de publicación de la obra y (de ser necesario) el número de página; la información completa sobre la obra aparece en la bibliografía, usualmente llamada “Referencias” o “Fuentes consultadas”, y es el estilo recomendado para las ciencias naturales y las ciencias sociales.
  • 148. El apartado de bibliografía • ¿Dónde se debe ubicar? – Al final del documento. – Con salto de página previo y posterior. – Indicado en el índice o tabla de contenidos. • ¿Cómo se debe presentar? – Ordenadas alfabéticamente por apellido. – Sin diferenciar soporte (papel o electrónico). – Sin viñetas, con sangría francesa y, especialmente si es extensa, con cuerpo de letra menor.
  • 149. Referencia, citas y bibliografías - Estilos de citas y bibliografía Referencias CÓMO HACER CITAS Y REFERENCIAS
  • 150. Tipología de documentos • Monografías: Partes de monografías • Publicaciones seriadas (revistas): Partes de publicaciones seriadas • Congresos: Ponencias de congresos • Tesis no publicadas • Patentes • Informes • Normativa técnica
  • 151. Libro • APELLIDOS EN VERSALITA, Inicial del nombre (año). Título en cursiva. Lugar de publicación: editorial. • [un autor] – TOMÁS GIRONÉS, J. (2013). El gran libro de Android. Barcelona: Marcombo. • [dos/tres autores: todos] – ALEGRE, A., ORTIZ MIRANDA, E.D. y MORENO PÉREZ, O.M. (2012). Lecciones de política rural: la política rural de la Unión Europea y su aplicación en España. Valencia: Universitat Politècnica de València. • [cuatro o más autores: et al.] – ARAGÓN REVUELTA, P. et al. (2006). Técnicas instrumentales: manual de laboratorio. Valencia: Editorial UPV.
  • 152. Capítulo de libro • [título del capítulo entre comillas] • APELLIDOS, Inicial del nombre (año). “Título del capítulo entrecomillado” en Apellidos en minúscula, Inicial nombre. Título del libro en cursiva. Lugar de publicación: editorial. Información opcional: volumen, páginas... – SANCHEZ MARTINEZ, F. J., ANDRES MORENO, C. (2011). “Análisis geomorfológico” en Lastra Fernández, J., Sánchez Martínez, F. J. Guía metodológica para el desarrollo del Sistema Nacional de Cartografía de Zonas inundables. Madrid: Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino.
  • 153. Revista • Título en cursiva (año). Identificación del fascículo con fecha y/o número. Lugar de publicación: editorial. Serie (opcional). – Papers de Turisme (1997), vol. 1. Valencia: Fundación Cavanilles de Altos Estudios Turísticos. – Concreta: sobre creación y teoría de la imagen (2012). Valencia: Editorial Concreta.
  • 154. Artículo de revista • APELLIDO(S), nombre. Título del artículo en redonda. Responsabilidad subordinada*. Título de la revista en cursiva. Edición. Localización en el documento fuente: año, número, páginas. – TRIGGS, T. Graphic Design History: Past, Present, and Future. Design Issues, vol. 27, 2011, nº 1, p. 3-6.
  • 155. Artículo de revista o periódico • [título del artículo entre comillas] • APELLIDOS, Inicial del nombre (año). “Título del artículo entrecomillado” en Título de la revista en cursiva. Edición, localización del artículo en la revista (año, volumen, número, páginas). – SHENGRU TU y ABDELGUERFI, M. (2006). “Web Services for Geographic Information Systems” en IEEE Internet Computing, vol. 10, issue 5, p. 13-15. – GODEO, O. R. (2011). “Marine Ecosystem Acoustics, a conceptual approach to enhanced process understanding and system evaluation” en The Journal of the Acoustical Society of America, 129, 4, 2696.
  • 156. Normativa técnica • Número de referencia de la norma. Título – UNE 41524:2010. Accesibilidad en la edificación. Reglas generales de diseño de los espacios y elementos que forman el edificio. Relación, dotación y uso.
  • 157. Práctica 1 • Accede a Polibuscador: – Localiza la obra “Tejiendo la red”, de Tim Berners-Lee. – Con la información que aporta el registro, elabora la referencia bibliográfica. • Imagina que ya has elaborado tu TFG: – Redacta su referencia
  • 158. Tipologías electrónicas • Los mismos, pero además – Bases de datos – Programas informáticos – Web 2.0 • Redes sociales. • Blogs • Vídeos… – Mensajería electrónica: • Boletines de noticias, • listas de distribución, • correos electrónicos… • La casuística es tan variada que hay que adaptarse según el caso y siempre pensando en que el lector sea capaz de encontrar la información.
  • 159. Textos electrónicos • RESPONSABLE PRINCIPAL. Título [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s)*. Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de publicación, fecha de actualización/revisión*. [Fecha de consulta]. Descripción física*. (Colección)*. Notas*. Disponibilidad y acceso*. Número normalizado*.<url> • [Contribuciones a publicaciones Seriadas]: – COTTER, Holland. What Leaders Look Like: A Continental Shift. The New York Times [en línea]. 23 septiembre 2011. [Consulta: 23 septiembre 2011] <http://www.nytimes.com/2011/09/23/arts/design/heroicafricans-at-metropolitan-museum-of-art-review.html?hp>
  • 160. Textos electrónicos • RESPONSABLE PRINCIPAL. Título [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s)*. Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de publicación, fecha de actualización/revisión*. [Fecha de consulta]. Descripción física*. (Colección)*. Notas*. Disponibilidad y acceso*. Número normalizado*.<url> • [Base de datos]: – Art Museum Image Gallery [en línea]. New York : H.W. Wilson Company, 2005. [Consulta: 23 septiembre 2011]. Accesible por suscripción (UPV), desde Polibuscador <http://polibuscador.upv.es>
  • 161. Textos electrónicos • Autor. (Año, Mes, Día). Título del Mensaje. [Mensaje en Blog]. Recuperado de http://www.xxxx.xxxx • [Contribuciones a blogs] – Camacho. G. (2009, Agosto 17). Cómo citar mensajes de blogs, foros y vídeo de YouTube. [Mensaje de Blog]. Recuperado de http://biblioinstruccion.blogspot.com
  • 162. Práctica 2 • Accede al polimedia: Cómo crear un bibliografía desde Refworks – Obtén los datos para la referencia – Elabora la referencia.
  • 163. CÓMO EVITAR EL PLAGIO ACADÉMICO
  • 164. Qué es el plagio • RAE: plagiar “es copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. • Doctrina del Tribunal Supremo entiende por plagio “todo aquello que supone copiar obras ajenas en lo sustancial”. • Concluyendo que “el concepto de plagio ha de referirse a las coincidencias estructurales básicas y fundamentales y no a las accesorias, añadidas, superpuestas o modificaciones trascendentales” (STS núm. 12/1995 de 28 de enero).
  • 165. Qué caracteriza y cuándo hay plagio • Caracteriza al plagio – La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena. – La presentación de una obra ajena como propia, suplantando al autor verdadero. • Hay plagio cuando se divulga, publica y reproduce una obra a nombre de un autor distinto del verdadero. Se atentan los derechos morales y patrimoniales del autor, pues se usurpa su autoría y se defrauda sus intereses económicos.
  • 166. Qué se plagia (derechos de autor). • Obras literarias, científicas o artísticas como: – – – – Los libros, folletos, impresos, escritos, informes, conferencias… Composiciones musicales, con o sin letra. Obras dramáticas, musicales, coreografías y, en general teatrales. Obras cinematográficas y audiovisuales, obras multimedia, obras fotográficas. • Esculturas, pinturas, dibujos… y demás obras plásticas. • Obras arquitectónicas y de ingeniería. • Programas de ordenador y bases de datos. • Formas de dibujos, signos, modelos, patentes, marcas, lemas y frases divulgatorias de objetos producidos por las artes industriales. • Las obras derivadas de las originales, como las traducciones, adaptaciones, revisiones, compendios, arreglos musicales, entre otras.
  • 167. ¿Cuándo no hay plagio? • Cuando expresamos o presentamos ideas y trabajos originales o los resultados de una investigación original. – No es necesario registrarlo, aunque sí conviene dejar constancia de la autoría de algún modo; por ejemplo, depositando el documento en un repositorio. – En las obras en coautoría si no se trata de una parte independiente, conviene pactarlo antes con el resto de autores. • Cuando divulgamos y reproducimos lo que es de conocimiento público.
  • 168. Legislación aplicable • Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia (BOE 22 de abril de 1996) • Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre. Código Penal (Arts.270 a 272) • Ley Orgánica 2/1984, de 26 marzo que regula el Derecho de Rectificación • Directivas Comunitarias sobre la materia, especialmente la Directiva 2001/29/CE sobre derechos de autor y derechos afines en la sociedad de la información. • Política de buenas prácticas en la UPV
  • 169. ¿Por qué es delito plagiar? Ley de Propiedad Intelectual reconoce al autor: • El derecho irrenunciable e inalienable de exigir el reconocimiento de su condición de autor de la obra (Art.14.3). • El ejercicio exclusivo de los derechos de explotación, como la reproducción de la obra, que no puede realizarse sin su autorización (Art.17). • Las acciones judiciales para reclamar la indemnización por los daños materiales y morales ocasionados por el acto infractor (Art.138).
  • 170. Código penal Artículo 270. • “Será castigado con la pena de prisión de seis meses a dos años o de multa de seis a veinticuatro meses • “quien, con ánimo de lucro y en perjuicio de tercero, • “reproduzca, plagie, distribuya o comunique públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, • “sin la autorización de los titulares de los correspondientes derechos de propiedad intelectual o de sus cesionarios”.
  • 171. ¿Cómo evitar el plagio? • Citando – Si en mi trabajo cito literalmente una frase o un párrafo, debo poner el texto entre comillas, en cursiva o con otro tipo de letra y citar la fuente de donde lo he extraído, con la referencia bibliográfica completa. • ¿Qué se debe citar? – Datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común. – Teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas. – Cualquier información específica que no sea de conocimiento público.
  • 172. ¿Cómo evitar el plagio? • Parafraseando – Usar las ideas de otra persona con otras propias palabras o forma de expresión. – Se debe incluir la referencia bibliográfica completa de la fuente original de las ideas. • Consejos para parafrasear: – Evitar la literalidad: extraer las ideas y expresarlas de modo propio. – Exprésalo con tus propias palabras. • • • • • Utilizar palabras genéricas o sinónimos Cambiar de activa a pasiva, o viceversa Cambiar la estructura de la frase Reducir párrafos a frases Cambiar partes del texto – Compara tu expresión y comprueba que la información es fiel a la idea original.
  • 173. Software de detección de plagio • Gratuito – Copyscape: busca copias online de una página web a partir de la URL – Plagium: busca documentos iguales o similares al texto introducido – DOC Cop: compara documentos entre sí, o el texto introducido con la web – Dupli Checker: compara el texto introducido con documentos en la web – Copygator • De pago – Turnitin – Compilatio – Más software antiplagio
  • 174. TFG y Acceso abierto Riunet y TFG Depósito en Riunet Creative Commons
  • 175. Que es RiuNet - Que es el acceso abierto. Política de la UPV - Normativa de TFG/TFM Tipos de depósito: acceso abierto/acceso cerrado Derechos de autor y tipos de licencia. Creative Commons Visibilidad de tu trabajo PROFUNDICEMOS EN COSAS QUE YA HEMOS VISTO
  • 176. • RiuNet es el repositorio institucional de la UPV. • Su objetivo fundamental es: – difundir y – preservar la producción científica, académica y corporativa de la comunidad universitaria. • La creación del repositorio responde al interés de la UPV por integrarse dentro del movimiento de acceso abierto.
  • 177. • Acceso Abierto (Open Access, en inglés) significa disponibilidad de un determinado contenido de forma gratuita y pública en la red, permitiendo la lectura, la descarga, copia, distribución, impresión, búsqueda o enlace a los textos completos, sin barreras económicas, legales o técnicas. • La única condición es mantener la integridad de los textos y el reconocimiento de la autoría al ser citados.
  • 178. Política institucional UPV sobre acceso abierto • “La UPV promoverá entre el alumnado la difusión en abierto de sus trabajos académicos desde RiuNet”. • LA UPV solicita a sus miembros que depositen en Riunet sus publicaciones académicas y científicas.
  • 179. Normativa de trabajos académicos (marzo 2013) Artículo 8. Presentación 1. Salvo que la naturaleza del trabajo lo impida, previamente a la defensa y calificación del TFG o TFM, el estudiante deberá presentar en la secretaría de la ERT el trabajo realizado, en formato electrónico, y redactado en castellano, valenciano o inglés. La presentación del trabajo se realizará siguiendo el procedimiento establecido por el Área de Biblioteca y Documentación Científica, a los efectos de su posterior inclusión en los repositorios institucionales de la universidad
  • 180. Normativa de trabajos académicos (marzo 2013) Artículo 11. Custodia y archivo 1. Tras la superación del TFG o TFM, el texto completo del mismo, así como sus anexos, en su caso, se incluirán a efectos de archivo en el repositorio institucional de la Universitat Politècnica de Valencia. 2. A través del repositorio institucional se efectuará la difusión de los datos básicos del trabajo y un resumen del mismo. Cuando el autor lo haya autorizado, mediante la firma del correspondiente contrato con la UPV, el texto estará disponible en acceso abierto, que permitirá su consulta a texto completo. La inclusión de los TFG o TFM en el repositorio institucional se realizará respetando los derechos de propiedad intelectual del autor. 3. Las condiciones de custodia y archivo de los trabajos, así como de acceso a los textos íntegros de los mismos, se ajustarán a lo establecido por la Biblioteca
  • 181. Trabajos académicos en Riunet: acceso abierto/cerrado • Los trabajos académicos (TA) depositados en RiuNet están organizados en dos colecciones – Trabajos académicos en acceso abierto – Trabajos académicos en acceso cerrado
  • 182. Trabajos académicos en Riunet: acceso abierto/cerrado
  • 183. Trabajos académicos en Riunet: acceso abierto/cerrado • Los trabajos académicos en acceso cerrado solo permiten ver los metadatos del trabajo • Los trabajos académicos en acceso abierto además permiten el acceso al texto completo
  • 184. ¿Por qué depositar en abierto? • Oportunidad de difundir y compartir el resultado de tu Trabajo. Visibilidad, el contenido de RiuNet se recolecta en repositorios internacionales y buscadores. Valor añadido a tu currículo. • Inmediatez, puesto que el acceso a tu Trabajo a través de RiuNet es rápido y directo. • Garantía de preservación, una URL permanente con el que se puede acceder siempre. • Proteges tus derechos como autor y detectas con facilidad el plagio.
  • 185. ¿Cómo deposito? • Para que los trabajos académicos puedan incorporarse a RiuNet en acceso abierto y por lo tanto a texto completo es necesario firmar el documento de cesión de derechos para la difusión del trabajo
  • 186. Derechos de autor
  • 187. Tipos de licencia • El documento de cesión de derechos y autorización para la difusión tiene como finalidad: – La difusión en línea del trabajo académico y permitir el uso privado con las finalidades de investigación y docencia. – Cualquiera de las dos licencias que propone el documento de cesión, y que tú puedes elegir, PROHIBE que tu trabajo se utilice con fines comerciales, por lo que los derechos de explotación siguen siendo tuyos.
  • 188. Tipos de licencia • La reserva de todos los derechos. – Permites la consulta personal de tu trabajo. – Prohíbes la reproducción, transformación, distribución y comunicación pública de tu trabajo. • CC Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obra derivada. – Permites la consulta personal de tu trabajo, su distribución y comunicación pública. – Prohíbes un uso comercial y la transformación de tu trabajo por ej. una traducción.
  • 189. Licencias Creative Commons • Con estas 4 opciones una licencia Creative Commons permite algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones.
  • 190. Licencias Creative Commons • Combinando las cuatro condiciones se generan 6 licencias posibles.
  • 191. Licencias Creative Commons • Si no sabes que tipo de licencia elegir Creative Commons dispone de una herramienta que te ayuda a elegir el tipo de licencia que quieres para tu trabajo respondiendo a dos simples preguntas. Se genera un código para insertar en la obra
  • 192. El plagio • ¿Estoy facilitando el plagiado si deposito mi Trabajo en RiuNet? – Si alguien intenta plagiar tu trabajo en RiuNet será más fácil descubrirlo. • Además puedes proteger tu trabajo al depositarlo en RiuNet. El formato pdf permite proteger la integridad del texto a través de sus propias opciones de seguridad: edición e impresión de documento. • Si tu TFG tiene anexos: vídeo, audio, aplicaciones, etc., no tendrás problema. RiuNet soporta casi cualquier tipo de formato. Aún así, se recomienda utilizar formatos abiertos, que facilitan la preservación a largo plazo.
  • 193. Visibilidad • La visibilidad de un Trabajo en los buscadores está condicionada, además de por la calidad, por aspectos formales como… • Un título poco significativo. • Un resumen adecuado. – En la extensión: recomendado 250 palabras. – En el idioma: inexistencia de versión en inglés. • Descriptores: recomendado de 3 a 5. – Demasiado generales o demasiado específicos. – No normalizados: extraídos exclusivamente del lenguaje natural. – Inexistencia de versión en inglés.
  • 194. Visibilidad
  • 195. Dudas • ¿Puedo saber el número de visitas que ha recibido mi Trabajo? En RiuNet los accesos se pueden consultar en el menú “Estadísticas”. – visitas totales y por meses – ficheros vistos – visitas recibidas por país y por ciudad. • Una vez publicada el TFG o TFM en RiuNet, ¿se puede modificar un registro? Para realizar cualquier tipo de modificación en tu registro lo puedes solicitar a través de: riunet@bib.upv.es
  • 196. ¿Qué es RiuNet? Es el depósito en el cual se aloja la producción de la universidad, de forma que se maximiza su uso e impacto. Es la imagen de la producción científica de la UPV, una marca de identidad y de calidad. ¿Qué gano? Participación en el movimiento Open Access, el acceso abierto a la producción científica, contribuyendo a mejorar el sistema de comunicación científica y el acceso al conocimiento. Visibilidad y difusión, podrás añadir a tu currículum un enlace a tu trabajo depositado en RiuNet. ¿Qué licencia le asigno?... ¿Qué derechos me reservo?... C reserva de todos los derechos • Permites la consulta personal de tu trabajo. • Prohíbes la reproducción, transformación, distribución y comunicación pública de tu trabajo. CC Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obra derivada • Permites la consulta de tu trabajo, su distribución y comunicación pública. • Prohíbes un uso comercial y la transformación de tu trabajo, por ej., una traducción. Si quieres asignar una licencia CC más permisiva contacta con riunet@bib.upv.es ¿Es más fácil que me copien? Al estar en acceso abierto si alguien intenta copiar tu trabajo será fácilmente descubierto. Por tu parte: no olvides poner comillas a los párrafos que citas y referencia los trabajos que has consultado.