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  • 1. Siamer aziza nesrine Mme HadjeresSiamer aziza nesrine Mme HadjeresMaZARI assiaMaZARI assiaDrissi LilaDrissi LilaCherigi samiaCherigi samia Exposé sur le mobilierExposé sur le mobilierdans les bibliothèques municipalesdans les bibliothèques municipales encadré par:encadré par: Présenté parPrésenté par:: 2004/20052004/2005
  • 2. Plan de travailPlan de travail1.Définition de la bibliothèque municipale:1.Définition de la bibliothèque municipale:2.Introduction.2.Introduction.3.Répertoir des espaces3.Répertoir des espaces4.Le service public;4.Le service public;A. Le grand public.A. Le grand public.B. Le lecteur adulteB. Le lecteur adulteenfantenfant5.Le service intérieur;5.Le service intérieur;A. AdministrationA. AdministrationB. fonds anciensB. fonds anciens6.Le service ouvrage;6.Le service ouvrage;A. Manutention.A. Manutention.B. MagasinsB. MagasinsC. Bibliobus.C. Bibliobus.7.bibliographie.7.bibliographie.
  • 3. Qu’est ce qu’une bibliothèqueQu’est ce qu’une bibliothèquemunicipale?municipale?La bibliothèque municipale présente un lieu ou se déroule lesLa bibliothèque municipale présente un lieu ou se déroule lesactivités communautaires qui sous entendent la vie social, elle rassembleactivités communautaires qui sous entendent la vie social, elle rassembletoutes les activités culturelles, éducatifs et de détente, c’est untoutes les activités culturelles, éducatifs et de détente, c’est unéquipement qui concerne l’ensemble de la population quelques soientéquipement qui concerne l’ensemble de la population quelques soientson age- son niveau social et son niveau d’étudeson age- son niveau social et son niveau d’étudePrésentation de l’objet d’étude:Présentation de l’objet d’étude: Le mobilier avec son imagination, sa conception , sonLe mobilier avec son imagination, sa conception , sondimensionnement et son implantation a pour objectif d’organiser l’espacedimensionnement et son implantation a pour objectif d’organiser l’espaced’une manière agréable ; donc il contribue à la flexibilité, la lisibilité, lad’une manière agréable ; donc il contribue à la flexibilité, la lisibilité, lafonctionnalité, le confort et l’intimité de l’espace.fonctionnalité, le confort et l’intimité de l’espace. Dans la conception d’un mobilier de bibliothèque on doit prendre enDans la conception d’un mobilier de bibliothèque on doit prendre enconsidération les aspects suivants :considération les aspects suivants : L’Aspect fonctionnel L’Aspect fonctionnel  : le mobilier doit être parfaitement adapté à la: le mobilier doit être parfaitement adapté à lafonction pour laquelle il a été conçu et exécuter.fonction pour laquelle il a été conçu et exécuter. L’ASPECT esthétiqueL’ASPECT esthétique : le mobilier doit être conçu pour la création : le mobilier doit être conçu pour la créationd’espaces accueillants, confortables, chaleureux, à dimension humaine.d’espaces accueillants, confortables, chaleureux, à dimension humaine.
  • 4.  Matériaux utilisés dans la fabrication du mobilier :Matériaux utilisés dans la fabrication du mobilier : On distingue deux grandes familles différentes ;On distingue deux grandes familles différentes ; Le Bois : Un matériau noble et naturel, il permet de créerLe Bois : Un matériau noble et naturel, il permet de créerune atmosphère accueillante et confortable.une atmosphère accueillante et confortable. Un de ses avantages réside dans sa perméabilitéUn de ses avantages réside dans sa perméabilitérelative qui évite des condonsations trop brutalesrelative qui évite des condonsations trop brutalesd’humidité ambiante.d’humidité ambiante. Le Métal : Il est très résistant, ininflammable,Le Métal : Il est très résistant, ininflammable,inattaquable par les insectes, d’un entretien presque nul.inattaquable par les insectes, d’un entretien presque nul.Il est plus sonore que le bois.Il est plus sonore que le bois.
  • 5. **le service public:le service public:_hall d’cceuil_hall d’cceuil_salle de périodique_salle de périodique_salle de consultation_salle de consultation-salle de lecture-salle de lecture-heure du conte-heure du conte-expression-expression_audio visuel_audio visuel-Salle de travail en groupe-Salle de travail en groupe-Salle de conférence-Salle de conférence-Discothèque-Discothèque-Salle d’informatique-Salle d’informatique*le service interne*le service interne::_administration_administration_ Gestion et conservation_ Gestion et conservation*Services ouvrage:*Services ouvrage:-manutention-manutention-magasin-magasin 2. répertoire des espaces ::Les espaces sont présenté selon trois structures:Les espaces sont présenté selon trois structures:
  • 6. Les services publics:Les services publics:le grand public:le grand public:1-banque d’accueil :1-banque d’accueil :elle représente le point d’accueilelle représente le point d’accueilouvert à la démarche des lecteurs, elleouvert à la démarche des lecteurs, elleconstitue un point fort de la décorationconstitue un point fort de la décorationdu hall d’entrée sans perdre leursdu hall d’entrée sans perdre leursqualités fonctionnelles,elle sera géréequalités fonctionnelles,elle sera géréepar le personnelpar le personnelLe bureau d’accueil prend une formeLe bureau d’accueil prend une formeconviviale, le lecteur doit pouvoirconviviale, le lecteur doit pouvoirs’asseoir, poser des questions,s’asseoir, poser des questions,consulter les documents,remplir unconsulter les documents,remplir unformulaire,il comporte souvent desformulaire,il comporte souvent deséléments à deux hauteurs pour laéléments à deux hauteurs pour lastation debout et assisestation debout et assiseLe hall d’accueil:Le hall d’accueil:
  • 7. la banque de prêt :la banque de prêt :C’est le lieu ou les lecteursC’est le lieu ou les lecteursempruntent les ouvrages,empruntent les ouvrages,
  • 8. la banque de retour :la banque de retour :C’est le lieu des deux activités :C’est le lieu des deux activités :1-la réception des documents1-la réception des documentsrendus par les emprunteurs etrendus par les emprunteurs etl’enregistrement de cettel’enregistrement de cetterestitutionrestitution2-la vérification de l’état des2-la vérification de l’état desdocumentsdocumentsRemarque  :Remarque  :le choix dele choix deséparation ou d’assemblage seséparation ou d’assemblage sefait en fonction de la taille dufait en fonction de la taille dubâtiment,ce choix doit être fixébâtiment,ce choix doit être fixéavant la conceptionavant la conception
  • 9. Exigences :Exigences :-les banques bénéficient d’une bonne visibilité et d’une-les banques bénéficient d’une bonne visibilité et d’unesignalétique clairesignalétique claire-localisées dans les services publics, elles communiquent-localisées dans les services publics, elles communiquentfacilement avec les services intérieursfacilement avec les services intérieurs-le public ne doit pas pouvoir passer dans le dos du-le public ne doit pas pouvoir passer dans le dos dupersonnel,entrer dans la zone de travailpersonnel,entrer dans la zone de travailEmplacement de ces banques sera déterminé selon lesEmplacement de ces banques sera déterminé selon lescritères d’efficacités, de facilite d’usage pour le public et le confortcritères d’efficacités, de facilite d’usage pour le public et le confortpour le personnepour le personnell Dimensionnement :Dimensionnement :La hauteur du comptoir varie entre 0.90 à1.10m pour lesLa hauteur du comptoir varie entre 0.90 à1.10m pour les
  • 10. Poste de travail informatique :( personnel)Poste de travail informatique :( personnel)-la table et l’espace de travail seront de dimensions suffisantes-la table et l’espace de travail seront de dimensions suffisantes-la hauteur du plan de travail pourra être agréable-la hauteur du plan de travail pourra être agréable-le siège sera adaptable en hauteur et en inclinaison-le siège sera adaptable en hauteur et en inclinaison
  • 11.  5-Poste de travail5-Poste de travailinformatique : (public)informatique : (public) - la disposition consiste à mettre- la disposition consiste à mettreles postes de travail en vis-à-vis etles postes de travail en vis-à-vis etutiliser la partie centrale pourutiliser la partie centrale pourinstaller cote à cote des écrans quiinstaller cote à cote des écrans quiregardent chacun dans un sensregardent chacun dans un sensopposé est une solution quiopposé est une solution quiéconomise l’espaceéconomise l’espace -quelques soit la disposition-quelques soit la dispositionadoptée, la proximité des écransadoptée, la proximité des écransoblige à prévoir des petitesoblige à prévoir des petitescloisons séparatives qui limitentcloisons séparatives qui limitentles nuisances lumineuses,les nuisances lumineuses,sonores et microclimatiques entresonores et microclimatiques entreusages voisinsusages voisins
  • 12. Dimensionnement des tables supportant le matérielDimensionnement des tables supportant le matérielinformatique :informatique :--la largeur pour deux personnes face à face environ 1.80mla largeur pour deux personnes face à face environ 1.80m-la largeur pour deux personnes cote à cote environ 1.25m/personne-la largeur pour deux personnes cote à cote environ 1.25m/personne
  • 13. Siéges d’accueil et détente :Siéges d’accueil et détente :On distingueOn distingue-la chauffeuse : siége bas avec ou sans accotoirs-la chauffeuse : siége bas avec ou sans accotoirs-le pouf : chauffeuse sans dossier et sans accotoirs-le pouf : chauffeuse sans dossier et sans accotoirs-les siéges sur poutre : plusieurs siéges sont disposés cote à cote-les siéges sur poutre : plusieurs siéges sont disposés cote à cotesur un même support rigidesur un même support rigide
  • 14. Salle d’exposition:Salle d’exposition:Salle d’exposition :Salle d’exposition :des panneauxdes panneauxd’expositiond’exposition-rayonnage avec des-rayonnage avec destablettes inclinéestablettes inclinéespour l’exposition despour l’exposition desouvrages raresouvrages rares-cimaise-cimaise
  • 15. Salle de conférence:Salle de conférence:siéges ergonomiques : les chaises prévues poursiéges ergonomiques : les chaises prévues pouréquiper une salle de conférence peuvent êtreéquiper une salle de conférence peuvent êtremunies d’écritoires placées ,pour des raisons demunies d’écritoires placées ,pour des raisons desécurité,à partir de 100 places , il est imposé desécurité,à partir de 100 places , il est imposé defixer les rangées de siéges entre ellesfixer les rangées de siéges entre elles-Tableau de conférence-Tableau de conférence-table de conférence-table de conférence-table de projection-table de projection
  • 16. périodiquepériodique
  • 17. Rayonnage avec des tablettesRayonnage avec des tablettesinclinées pour l’exposition desinclinées pour l’exposition desrevuesrevuesDimensionnement:Dimensionnement:
  • 18. Audio visuelAudio visuel
  • 19. Lecteurs:Lecteurs:1.adulte1.adultesalle desalle deprêtprêt;rayonnage;rayonnagela structure du rayonnage :la structure du rayonnage :-elle se compose de-elle se compose demontants et de traversesmontants et de traversespour en assurer la rigiditépour en assurer la rigidité-les montants (poteaux ou-les montants (poteaux ouéchelles en bois ou enéchelles en bois ou enacier)acier)-les traverses (les cadres)-les traverses (les cadres)sont des éléments desont des éléments destructure nécessaire pourstructure nécessaire pourque le rayonnage ne seque le rayonnage ne sedéforme pasdéforme paspour choisir le mobilierpour choisir le mobilieradequat il faut répondre auxadequat il faut répondre aux
  • 20. est ce que les documents s’intègre avec le mobilier ?est ce que les documents s’intègre avec le mobilier ?est ce que le support est assez résistant pour supporter lesest ce que le support est assez résistant pour supporter lesdocuments ?documents ?
  • 21.  Les tablettes :Les tablettes : Type de tablette Type de tablette  :: 1)-tablettes classiques1)-tablettes classiques 2)-tablettes présentoirs ( inclinés)2)-tablettes présentoirs ( inclinés) les tablettes des usuels doiventles tablettes des usuels doiventêtre 10 fois plus résistants queêtre 10 fois plus résistants queles tablettes des ouvrages de 25les tablettes des ouvrages de 25à 30 cm de profondeur)à 30 cm de profondeur)
  • 22. dimensionnement :dimensionnement :l’hauteur des rayonnages mérite unel’hauteur des rayonnages mérite uneattention particulière, afin deattention particulière, afin depréserver une bonne lisibilité despréserver une bonne lisibilité desespaces.espaces.-hauteur maximale des montants doit-hauteur maximale des montants doitêtre à 2 mètreêtre à 2 mètreil est recommandé de ne mettre lail est recommandé de ne mettre la1ère tablette qu’à 35 ou 45 cm du1ère tablette qu’à 35 ou 45 cm dusol.sol.la hauteur maximale de la dernièrela hauteur maximale de la dernièretablette est de 1,70 soit 6 tablettestablette est de 1,70 soit 6 tablettesutilesutileson peut prévoir des rayonnages bason peut prévoir des rayonnages basde 1,50 soit : 4 tablettes utilesde 1,50 soit : 4 tablettes utilespour laisser passer le regard créantpour laisser passer le regard créantune ambiance plus convivialeune ambiance plus conviviale-l’espacement de 1,50 permet le-l’espacement de 1,50 permet le
  • 23. l’espacement entre les rayonnages : 0,90 et 1,00 ml’espacement entre les rayonnages : 0,90 et 1,00 mdisposition des rayonnages :disposition des rayonnages :l’éclairage naturel doit être perpendiculaire au rayonnagel’éclairage naturel doit être perpendiculaire au rayonnagele rayonnage est perpendiculaire à la paroisle rayonnage est perpendiculaire à la paroispour faire pénétrer la lumière au milieu des rayonnagespour faire pénétrer la lumière au milieu des rayonnages
  • 24. Salle de consultation et de lecture:Salle de consultation et de lecture:-meuble de lecture :-meuble de lecture :–– les tables de lecture :les tables de lecture :type de tables :type de tables :a)- tables individuelles (tables cabines)a)- tables individuelles (tables cabines) 0,80x 0,800,80x 0,80l’inconvénient de ces tables c’est qu’elles sont trop légères, déplacéesl’inconvénient de ces tables c’est qu’elles sont trop légères, déplacéespar les usagers, être souvent en désordre, ne pas permettre lapar les usagers, être souvent en désordre, ne pas permettre laconsultation simultanée de plusieurs documents.consultation simultanée de plusieurs documents.
  • 25. 2)-tables de groupes :2)-tables de groupes :a)-tables pour 2 personnes : (face à face )a)-tables pour 2 personnes : (face à face )minimum de profondeur de la table c’est 1,40minimum de profondeur de la table c’est 1,40b)-tables sans vis à vis : (remède pour leb)-tables sans vis à vis : (remède pour lebavardage)bavardage)minimum de profondeur : 0,80 mminimum de profondeur : 0,80 melles peuvent être disposées dans le mêmeelles peuvent être disposées dans le mêmedirectiondirectiondessin aménagement (feuilles de l’assistant)dessin aménagement (feuilles de l’assistant)c)-tables pour de deux personnes (côte àc)-tables pour de deux personnes (côte àcôte) :côte) :0,9 m ou 1 m par personne0,9 m ou 1 m par personneRemarqueRemarque :il est existe des tables pour 6 à 8 :il est existe des tables pour 6 à 8personnes leur implantation est peupersonnes leur implantation est peumodulablemodulablePour garder la modularité, composer avec dePour garder la modularité, composer avec depetites tables côte à côtepetites tables côte à côteLa distance entre les tables est de 1,90La distance entre les tables est de 1,90
  • 26. Distance entre les rayonnages et lesDistance entre les rayonnages et lestables :tables :-largeur des allées :-largeur des allées :0,60 m passage estimé + 0,40,60 m passage estimé + 0,4profondeurs d’assise 0,25 reculprofondeurs d’assise 0,25 reculnécessairenécessaire
  • 27. *la vie de l’enfant à la bibliothèque se déroule entre jeu, rêve et savoir donc à*la vie de l’enfant à la bibliothèque se déroule entre jeu, rêve et savoir donc àpartir de leurs besoins, de leur taille se fait le choix du mobilierpartir de leurs besoins, de leur taille se fait le choix du mobilier2.enfants2.enfants
  • 28. On distingue deux types deOn distingue deux types derayonnages pour l’enfant :rayonnages pour l’enfant :*rayonnage du 1.70m pour*rayonnage du 1.70m pourles rayonnages muraux etles rayonnages muraux et1.5m pour tous les épis1.5m pour tous les épis*rayonnage bas avec des*rayonnage bas avec destablettes de 0.30m detablettes de 0.30m deprofondeur espacées deprofondeur espacées de0.40m0.40m-rayonnages classiques
  • 29. -des rangements diversifies-des rangements diversifies-Bacs :-Bacs : pour placer les albumspour placer les albumset mettre des tablettes deet mettre des tablettes deconsultation à proximité desconsultation à proximité destabourets (d’une hauteurtabourets (d’une hauteurd’environ 0.30md’environ 0.30m-Bacs à albums-Bacs à albums mesurentmesurentgénéralement0.35m de longgénéralement0.35m de longsur 0.35mde large, les bacssur 0.35mde large, les bacssont souvent regroupés par 4sont souvent regroupés par 4pour constituer un carré autourpour constituer un carré autourduquel les enfants circulentduquel les enfants circulent-Lutrins et présentoirs-Lutrins et présentoirsintégrés aux rayonnagesintégrés aux rayonnagespermettront de mettre en valeurpermettront de mettre en valeur
  • 30.  lecture sur place :lecture sur place : on répartira à parts les places de lectureon répartira à parts les places de lecturedétente et studieuse :détente et studieuse : *des canapés ou des fauteuils avec des formes plus ludiques,*des canapés ou des fauteuils avec des formes plus ludiques,fosses, podiums, gradins ou coussinsfosses, podiums, gradins ou coussins
  • 31. *pour une lecture studieuse, on disposera de tables et de chaises*pour une lecture studieuse, on disposera de tables et de chaisesavec des tailles différentsavec des tailles différents-Quelques siéges et tables d’une taille adulte sont nécessaires-Quelques siéges et tables d’une taille adulte sont nécessaires
  • 32. Implantation du mobilier enfant:Implantation du mobilier enfant:
  • 33. Service intérieur:Service intérieur:Administration:Administration:
  • 34. 2.Fonds anciens2.Fonds anciens
  • 35. 1.Traitement du livre:1.Traitement du livre:Le service ouvrage:Le service ouvrage:
  • 36. CatalogageCatalogage
  • 37. 2. magasins2. magasins
  • 38. 3.Bibliobus:3.Bibliobus:
  • 39. *le moniteur;bibliothèques dans la cité sous la direction*le moniteur;bibliothèques dans la cité sous la directionde Gérald Grunberg,direction du livre et de la lecture.de Gérald Grunberg,direction du livre et de la lecture.*les bâtiments des bibliothèques municipales.*les bâtiments des bibliothèques municipales.*un espace pour le livre*un espace pour le livre*architecture review1145.*architecture review1145.*TA454.*TA454.*AA1938.*AA1938.*VOTRE BATIMENT DE A à Z*VOTRE BATIMENT DE A à Z Bibliographie:Bibliographie: