Este documento presenta el programa curricular de la asignatura Informática Aplicada a la Investigación. El curso se enfoca en desarrollar habilidades tecnológicas para la investigación y cubre temas como introducción a la informática, sistemas operativos, internet, Microsoft Office y SPSS. El programa detalla los objetivos, contenidos, metodología, evaluación y cronograma del curso.

1. PROGRAMA CURRICULAR
I. Datos generales
a) Carrera: Ciencias de la Educación
b) Asignatura: Informática aplicada a la Investigación
c) Nivel: Licenciatura
d) Docente: Ing. Bhylenia Yhasmyna Rios Miranda
II. Justificación
La nueva revolución tecnológica basada en la informática, encuentra su principal
lanzamiento en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información en nuestra
sociedad resolviendo problemas de la actividad humana. Ha contribuido a que culturas y
sociedades se transformen aceleradamente tanto económica, como social y políticamente,
con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades.
El presente módulo tiene como finalidad desarrollar una los conocimientos fundamentales
en forma breve y precisa de lo importante que es la informática dentro de la investigación.
El aprovechamiento de la información propicia la mejoría de los niveles de bienestar y
permite aumentar la productividad y competitividad.
III. Objetivos
General
Desarrollar habilidades para el manejo de procesos y tareas cotidianas utilizando
herramientas tecnológicas de nuestro medio adecuadas al entorno educativo.
Específicos .Al final del curso, se espera que los estudiantes sean capaces de:
1. Conocer los diferentes componentes de un computador y analizar su estructura.
2. Entender los elementos básicos de información basado en un problema utilizando
abstracciones.
3. Analizar las diferentes tecnologías de nuestro entorno
4. Trabajar con el sistema operativo y mostrar su funcionamiento de un conjunto de
datos.
5. Realizar una presentación de documentos, planillas electrónicas y diapositivas de
casos específicos.
6. Conocer y estudiar los fundamentos básicos de Internet
7. Trabajar en un pequeño equipo, colaborando en estos aspectos del desarrollo de
software intercambiando ideas de manera constructiva y organizada.
8. Realizar una presentación de la aplicación práctica y operativa de los contenidos del
tema a un caso específico .
IV. Contenido Mínimo
Temas
1. Introducción a la Informática
2. Sistema Operativo Windows
3. Internet
4. Microsoft Word
5. Microsoft Excel
6. La herramienta SPSS

2. Contenido Analítico.
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
1. Conceptos generales
2. ¿Qué es una computadora?
3. Informática y Computación
4. Software y Hardware
5. C.P.U. y Unidades Principales
6. Periféricos de E/S y dispositivos de almacenamiento
7. Sistemas Operativos
UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVO WINDOWS
1. Inicio del Sistema
2. Prendido y Apagado del sistema
3. Archivos y carpetas de Windows
4. Perfiles de usuario
5. Gestión de menús
6. Iconos especiales del Escritorio
7. Trabajo en red
8. Panel de control
9. Herramientas del sistema
10. Actualizaciones
11. Reinstalación del Sistema
12. Funciones avanzadas de Windows
UNIDAD 3. INTERNET
1. Conceptos y definiciones
2. Conexiones a Internet
3. Word Wide Web.
4. Búsquedas en Internet
5. Correo electrónico
6. Mensajería Instantánea
7. Otros usos del Internet
8. Uso de herramientas
UNIDAD 4. MICROSOFT WORD
1. Introducción.
2. Documento de disco
3. Opciones fundamentales de formato
4. Otras opciones de formato
5. Opciones del menú insertar
6. Preparación de la página
7. Tablas
8. Revisión del documento
9. Imprimir documentos
10. Gráficos
11. Aplicaciones adicionales
12. Opciones avanzadas

3. UNIDAD 5. MICROSOFT EXCEL
1. Definición e Ingreso a Microsoft Excel. Entorno de trabajo.
2. Descripción de la ventana de Excel.
3. Desplazamiento dentro de una hoja Excel, tipos de datos.
4. Acciones básicas, selección de rangos de celdas. Realización de formulas.
5. Funciones básicas y copiado de formulas.
6. Formatos de presentación y Autoformatos.
7. Formato de hoja, de columnas y de fila.
8. Insertar y eliminar columnas, filas y celdas.
9. Trabajo con múltiples hojas y agregar comentarios.
10. Formato condicional. Ordenar datos, obtener subtotales.
11. Filtros, creación y modificación de gráficos.
13. Configurar página e impresión del trabajo.
14. Funciones avanzadas y prácticas en Microsoft Excel aplicadas a la investigación
UNIDAD 6. LA HERRAMIENTA SPSS
1. Entorno de trabajo
2. Conceptos y definiciones
3. Uso de herramientas de SPSS
4. Sintaxis de SPSS
5. Uso de propiedades
6. Búsqueda de Información
7. Propiedades de las variables
8. Etiquetas y Decimales
9. Tablas de Frecuencia.
10. Visor de Resultados.
11. Visualizador de SPSS.
12. Exportar Resultados.
V. Metodología y técnicas de desarrollo del Módulo
El desarrollo del Módulo permitirá la aplicación de un conjunto de métodos y técnicas de
enseñanza aprendizaje que permitan un efectivo logro de los objetivos de aprendizaje:
1. Visión integral y sistémica del desarrollo de los contenidos, con base en la amplia y
democrática participación de los alumnos, se realizará descripciones analíticas,
integrales y dialógicas de cada uno de los temas, considerando los particularismos, el
interés y los objetivos de aprendizaje.
2. Se desarrollará y guiará el desarrollo de los casos y ejercicios de aplicación de
conceptos, técnicas, metodologías.
3. Los participantes desarrollarán y aplicarán los conocimientos en una problemática o un
caso integral demostrando la efectividad de la metodología sistémica.
En resumen, las técnicas e instrumentos didácticos específicos que permitirán lograr
efectivamente los objetivos de aprendizaje del módulo, son los siguientes:
a) Desarrollo y descripción dialógica de los contenidos
b) Amplia y democrática participación
c) Dinámica de Grupos
d) Explicación de casos y ejemplos prácticos de aplicación

4. VI. Plan e instrumentos de evaluación
El plan de evaluación se refiere al cronograma y actividades a aplicarse durante y luego del
desarrollo de los temas en las cuales se aplicará el seguimiento, la evaluación y la
calificación correspondiente.
La evaluación involucra la percepción de los grados de aprovechamiento de los contenidos
en tres estadios: el cognoscitivo, de habilidades y, de actitudes y conductas de cada uno
de los participantes. Es decir, se desarrollarán y aplicarán instrumentos que permitan medir
cada una de las siguientes fases:
1. El aprendizaje de conocimientos y el desarrollo de habilidades se evaluará a través de
la aplicación de los conocimientos en talleres, casos y ejemplos prácticos o simulados
de comprensión y solución de problemas.
2. La evaluación y valoración de conductas y actitudes con relación a la aplicación de
conocimientos y responsabilidad en la identificación y solución eficiente y efectiva de
problemas, se medirá a través de cuestionarios y fundamentalmente un caso de
aplicación del tema.
3. Específicamente los medios de evaluación son:
a) Evaluaciones parciales y controles
b) Resolución de casos y ejercicios aplicativos
VII. Cronograma de la materia.
Tiempo de duración aproximada: (Semestral)
Capítulos Sesiones
1. Introducción a la Informática 5
2. Sistema Operativo Windows 6
3. Internet 6
4. Microsoft Word 3
5 Microsoft Excel 11
6. La herramienta SPSS 9
Tiempo.
Cada semana esta determinado para dos sesiones en aula y laboratorio de computación
Evaluación.
La evaluación del seminario estará sujeto a:
Primer parcial Capítulo 1,2 y 3
Segundo parcial Capítulo 4, 5 y 6
Evaluación Final Capítulos 1 a 6
Recurso Bibliográfico
El contenido de la materia tiene como recurso bibliográfico a libros especializados en la
materia, fotocopias, búsqueda en Internet e incluso apoyo de una plataforma virtual.

5. VIII. EVALUACIÓN.
Primera evaluación 25 %
Segunda evaluación 25 %
Practicas 15 %
Proyecto Final 35 %
Total 100 %
Nota mínima de aprobación: 51 puntos
VII. Bibliografía
1. Informática básica. Eduardo Alcalde
2. Robert j. Baron & Lee Higbie. “Computer architecture”,Addison Wesley
3. Mehdi R. Zargham, “Computer architecture single and Parallel system”, Prentice Hall
4. Ronald J. Tocci. "Sistemas Digitales", Prentice Hall.
5. Hamacher, Vranesic & Zaky. "Computer Organization", McGraw Hill
6. Enciclopedia Aula Siglo XXI. (2001). Curso de Orientación Escolar. Gráficas Reunidas
S.A. España
7. Enciclopedia Británica Balsa 2001.
8. Enciclopedia Encarta 2001. Microsoft Elsevier.
9. Diccionario Larousse 2000
10. Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002. © 1993-2001 Microsoft Corporation.
11. Manual de Microsoft Office. Centro de Especialización en Computación.
12. Manuales de Microsoft Office (Word, Excel y PowerPoint) publicado por La Razón.
Manejo básico de SPSS. Mariano Mateos Alberdi. Universidad de Oviedo. Curso 2006-
2007
13. Aprenda SPSS. Javier Atencia. Raúl Nestar San Sebastián, Julio 2001