Diseño editorial clase a clases

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Como hacer un cuento ilustrado para alumnos de séptimo básico en cuatro clases(trabajo colaborativo)

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Diseño editorial clase a clases

  1. 1. Diseño Editorial Cuentos Ilustrados
  2. 2. Etapas del trabajo • Formación de equipos. • Conocer partes del cuento y pauta de trabajo. • Realizar dibujos y escribir textos. • Colorear y unir partes del cuento.
  3. 3. Clase I: Formación de equipos. “Etapa de Investigación”. • Conocer actividad. • Formar equipos de trabajo. • Investigar y seleccionar un mito y/o leyenda de Chile. • Distribuir roles. • Crear boceto portada.
  4. 4. PAUTA DE EVALUACIÓN cuento ilustrado Portada Esta coloreada completamente (1) utilizando material para endurecerla y forrarla (2). Incorpora tipografía creativa en el título (2). Incluye autor, editorial e ilustrador.(1) 6 Cuerpo Incluye al menos una hoja por cada participante del grupo. (Cada hoja posee ) Las hojas son coloreadas completamente.(1) Distribuye adecuadamente el texto sobre la hoja respetando la ortografía (1) y con letra legible (2). Los dibujos están creados con dedicación, completamente coloreados y limpios(3) 7 Contra portada Esta coloreada completamente (1), utilizando material para endurecerla y forrarla (2). Incorpora con letra clara sinopsis (2). Incluye autor, editorial e ilustrador.(1) 6 Dibujo Personajes Los dibujos son realizados con dedicación, incluyendo lenguaje gestual (2) incorpora diseños de nuestra cultura en sus ropajes (1) y entorno u objetos(1) 4 Presentación El cuento está bien presentado, con todas su partes unidas (2) limpio(2) ordenado(2) 6 Pauta de Co y Auto evaluación Ptj. Cumple con la tarea asignada 3 Trajo materiales solicitados. 3 Trabaja en clases 3
  5. 5. Etapa de Ejecución Diseño Editorial.
  6. 6. Clase II. Etapa de ejecución. • Dividir el cuento por párrafos. • Separar las hojas y marcar suavemente las líneas para escribir. • Crear portada y contraportada.  Recuerden Los cuentos pueden comenzar de la siguiente forma: Había una vez… En un lugar muy lejano… Érase una vez… Hace mucho tiempo…
  7. 7. Clase III Actividad: Transcribir el cuento y crear los dibujos. Comenzar a colorear Objetivo: Desarrollar la capacidad de dibujar una imagen en base a una descripción.
  8. 8. Clase IV Actividad: Terminan de colorear. Plastifican Portada y Contra-portada Unen partes. Crear una coevalución. Objetivo: Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo. Criticar trabajo en equipo considerando responsabilidad en cumplimiento de materiales y tarea asignada.
  9. 9. Fin
  10. 10. Próxima semana Materiales: Block de dibujo. Témperas. Lápiz grafito, goma. Stick fix Imágenes de las banderas: -Pueblos indígenas de Chile. -Banderas diferentes periodos históricos.

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