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coceptualización y pasos a seguir cuando se planifica un Aula Taller en la escuela

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Aula Taller

  1. 1. EL AULA TALLER Es la situación de enseñanza y aprendizaje donde se trabaja para la solución de problemas reales. Preferentemente en su ambiente natural, con la participación activa de toda la comunidad educativa, organizados por medio de la elaboración de proyectos. (Perez Alvarez) Es un modo de organizar el proceso de enseñanza – aprendizaje, que se basa en la conjunción de la teoría y práctica para abordar la resolución de un problema o el estudio de un contenido concreto, y mediante la actividad participativa del alumno, a través del ensayo creativo que éste hace de sus capacidades, conocimientos y destrezas, utilizando múltiples y variados recursos. (Sánchez Iniesta)
  2. 2. EL AULA TALLER, COMO TODA PROPUESTA METODOLÓGICA, CUENTA CON PASOS ESTABLECIDOS –QUE PUEDEN ADAPTARSE A LAS SITUACIONES- <ul><li>PRESENTACIÓN DE LAS </li></ul><ul><li>SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. </li></ul><ul><li>INCENTIVACIÓN – MOTIVACIÓN. </li></ul><ul><li>INTEGRACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO. </li></ul><ul><ul><li>Diferencia entre grupos y equipos. Roles preestablecidos, función determinada. </li></ul></ul><ul><li>ORIENTACIÓN CONCEPTUAL. </li></ul><ul><ul><li>Docente: aporte de información. Recurrir a variedad de técnicas; no descarta la exposición mejorada y el diálogo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilización de diferentes recursos. </li></ul></ul><ul><li>ORGANIZACIÓN DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO. </li></ul><ul><li>EJECUCIÓN Y CONTROL. </li></ul><ul><ul><li>Concreción de actividades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Docente: observación del funcionamiento del grupo, la participación. Registro de la observación. </li></ul></ul><ul><li>EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. </li></ul>
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