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Aprendizaje basado en problemas
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Aprendizaje basado en problemas

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  • 1. Salas Peralta Nely Betzabeth 1504 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Una técnica centrada en el estudiante para fomentar el estudio independiente y el trabajo en equipo mediante un aprendizaje activo y significativo guiado por el docente. Su finalidad de buscar alternativas cuyo objetivo sea la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje. Este se centra en el estudiante y además promueve el desarrollo de una cultura de trabajo interpersonal-colaborativo. Debido a que este permite ir cambiando de roles que ayuda a los demás a resolver un problema en común. El aprendizaje basado en problemas se en el principio de plantear problemas como un punto de partida para la adquisición y la integración de nuevos conocimientos, trabajando en pequeños grupos de alumnos y con el apoyo del profesor se resuelven y analizan problemas seleccionados o diseñados especialmente para el logro de ciertos objetivos aprendizaje. En el ABP el aprendizaje resulta fundamental de la colaboración y la cooperación. La base teórica de la ABP se sustenta en la Psicología cognitiva. Su aspecto metodológico se fundamenta en la lógica formal y dialéctica, porque surge del método explicativo, organizando la búsqueda científica, la independencia y la creación además de la explicación de los sucesos para poder resolver el problema. Se caracteriza por centrar el aprendizaje en el estudiante, promoviendo que este sea significativo, además de desarrollar una serie de habilidades y competencias desarrolladas con el entorno profesional actual.