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  • 1. Educación Básica y el modelo de competencias<br />Las políticas educativas que se realizan a nivel global se involucran a través de los organismos internacionales como la UNESCO, Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, se interesan por la transformación para situar a la escuela y la educación en un contexto en donde se rescaten los valores, pero fomentando la construcción de ideas conforme a la apropiación de conocimientos en relación a un contexto socio-cultural. Se busca que las personas por medio de la adquisición de competencias básicas que aporten un desarrollo integro, lo que le ayudará en su desenvolvimiento dentro de su vida personal, destacando el ámbito laboral para la aplicación de los saberes o en otras palabras el “Saber Hacer”, para que puedan las personas adecuarse al entorno, pero lo más importante la resolución de problemas de forma inmediata, ya que se busca que no solo posean un aprendizaje y almacenarlo si no que lo comprenda para llegar a su propia interpretación de su contexto.<br />Las políticas educativas se interesan por las grandes transformaciones dentro del contexto:<br />Transformaciones dentro de la sociedad<br />Aumento del nivel de exigencias<br />Incremento del nivel general de formación<br />Crisis permanente de los contenidos formativos<br />Orientación hacia la vida después de la escuela<br />Cambio de paradigma educativo<br />Equilibrio entre los métodos de gestión y evaluación de los resultados<br />Desde el inicio de la historia el ser humano, se ha apoyado de un sinfín de herramientas para comunicar, desarrollar habilidades o herramientas para el desenvolvimiento del ser humano en donde las experiencias con el encuentro con el otro reflejan las aptitudes y actitudes en como percibimos nuestro entorno, ya que el acelerado mundo en el que nos encontramos en la actualidad, solo hace que la educación por medio de un currículo, trate de conformar a un individuo en donde esté abierto a nuevas experiencias, preguntas para poder vivir en el día a día, en donde la construcción del tejido social, cultural y de saberes son parte importante para la sociedad. <br />Los nuevos planes de estudio promueven nuevas metodologías para la utilización, reflejando la aplicación de los conocimientos, lo que ayudará a los alumnos a la vinculación del ámbito laboral, sin embargo sigue vigente la saturación de contenidos, a fin de favorecer la formación de las destrezas básicas, ofreciendo mayores oportunidades de educación y crear las condiciones favorables para una educación continua. Además con la apertura de nuevas posibilidades para conocer otras culturas, un ejemplo claro pero cercano a nuestra realidad, son algunas tradiciones como el Halloween que cada vez se están apropiando pero a la vez se desconocen nuestras propias raíces como un pueblo con historia, el cual debe de rescatar el significado y los valores que nos identifican, el conocer nuestro pasado para saber porque celebramos determinadas fechas importantes para nuestro país.<br />Referencia<br />Gómez Villalpando, Armando (2011). ¿Cómo actúan las políticas educativas ocultas en México? Recuperado el 17 de agosto en: http://educacionadebate.org/2011/08/16/97462/.<br />Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). “Situación y desafíos en la educación Iberoamérica” en Metas Educativas 2021. La Educación que queremos para la Generación de los bicentenarios. CEPAL, OEI<br />

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