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CAEs un conjunto de profesores-investigadoresque comparten una o más líneas de estudio,cuyos objetivos y metas están desti...
Promep destina recursos económicos      directamente a los CA para:     Proyectos de investigación         (Equipo, becari...
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En FormaciónCreatividad, representación, expresión yeducación_15Didáctica y técnica de las artes_383Diseño y comunicación_...
Participación de estudiantesRasgos invariantes de un CA
Ejemplo de un proceso evolutivo en el desarrollo de un CA
ProfesoresIntegrarse a un CA o crear nuevos…Si ya pertenecen a uno…pues trabajar intensamenteSi no te gusta…cámbiate, la p...
TutoresOrientar a los alumnos a que se incorporen a CAs,como becarios y/o servicio social, especialmente a:Quienes muestre...
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Que son los Cuerpos académicos?

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  1. 1. saber de los lo que quieresTodo Cuerpos académicos ...en 15 minutos
  2. 2. Los CA fueron creados por PROMEP en 2000... Y en la UdeG operan desde el año 2002...
  3. 3. CAEs un conjunto de profesores-investigadoresque comparten una o más líneas de estudio,cuyos objetivos y metas están destinados a lageneración y/o aplicación de nuevosconocimientos.
  4. 4. Promep destina recursos económicos directamente a los CA para: Proyectos de investigación (Equipo, becarios, capacitación, bibliografía) Formación de redes (Eventos, viajes, bibliografía) Apoyo para publicaciones (Pago impresión, gastos editoriales)Apoyo para incorporación de pos-docs (-40 años, provenientes de otras IES)
  5. 5. Existen 3 niveles (grados) de consolidación,de acuerdo al nivel, son los tipos de apoyo CAC CAEC CAEF
  6. 6. CA consolidadoLa mayoría de sus integrantes cuentan con elgrado preferente: doctoradoLos integrantes demuestran una intensa actividadacadémica manifiesta en congresos, seminarios,mesas y talleres de trabajo, entre otros, de maneraregular y frecuente, con una intensa vida colegiadaLos integrantes sostienen una intensaparticipación en redes de intercambio académico,con sus pares en el país y en el extranjero, asícomo con organismos e instituciones académicasy de investigación nacionales y del extranjero.
  7. 7. CA’s en el CUAAD 14 Cuerpos 5 Consolidados 1 En consolidación 8 En formaciónInforme Rectoría de Centro 2010
  8. 8. ConsolidadosArte, comunicación ycultura_436Ergonomía_19Investigaciones del medioambiente y ordenamientoterritorial_11Investigaciones estéticas_9Innovación tecnológica para eldiseño_381
  9. 9. En ConsolidaciónGestión y tecnologías para laArquitectura y el Urbanismosustentables_604
  10. 10. En FormaciónCreatividad, representación, expresión yeducación_15Didáctica y técnica de las artes_383Diseño y comunicación_543Estudios metropolitanos_12Innovaciones pedagógicas en la música_493Investigaciones en diseño_13Investigaciones históricas y contemporáneas sobre el desarrollo urbano metropolitano_597Procesos de expresión gráfica_8
  11. 11. Participación de estudiantesRasgos invariantes de un CA
  12. 12. Ejemplo de un proceso evolutivo en el desarrollo de un CA
  13. 13. ProfesoresIntegrarse a un CA o crear nuevos…Si ya pertenecen a uno…pues trabajar intensamenteSi no te gusta…cámbiate, la pertenencia es voluntariaEl Promep NO es para siempre…
  14. 14. TutoresOrientar a los alumnos a que se incorporen a CAs,como becarios y/o servicio social, especialmente a:Quienes muestren gusto por la investigaciónQuienes muestren vocación por la docenciaQuienes muestren inquietudes de estudiar posgrado
  15. 15. Preguntas?
  16. 16. Gracias
  1. A particular slide catching your eye?

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