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Estrategias de aprendizaje

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  • 1. PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Prof. Alindor Bazán Hernández DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CAJAMARCA DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA EDUCACION BASICA REGULAR EDUCACION SECUNDARIA
  • 2.  
  • 3.  
  • 4. Formulamos los Aprendizajes Esperados . Para ello, se articula las capacidades específicas con los contenidos diversificados y se los organiza por cada capacidad de área Analiza información relevante sobre el poblamiento de América + PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS
  • 5. La estrategia en el campo pedagógico se puede definir como un conjunto de secuencias integradas por técnicas, actividades y recursos educativos que se interrelacionan en el tiempo y en el espacio pedagógico con la finalidad de lograr los aprendizajes. Las estrategias son previstas y aplicadas consciente e intencionalmente por el maestro y el estudiante , constituyéndose en una guía de acciones para producir los aprendizajes. ESTRATEGIAS EN EL CAMPO PEDAGOGICO COGNITIVAS METACOGNITIVAS LAS ESTRATEGIAS EN EL AULA
  • 6. Estrategias de entrada para despetar el interés de los estudiantes, desarrollar la afectividad y crear condiciones favorables para el aprendizaje Estrategias orientadas al autocontrol del aprendizaje para que los estudiantes se den cuenta de lo que hacen, valoren los logros obetnidos y corrigan sus errores Estrategias para aplicar lo aprendido en situaciones nuevas, haciendo funcional al aprendizaje. Motiva la creatividad, la perseverancia y la responsabilidad ante lo escrito Estrategias orientadas a fomentar el aprendizaje cooperativo, la corrección de errores y el desarrollo de valores y actitudes Estrategias orientadas al procesamiento de información, producción del conocimiento, al desarrollo de los temas transversales y a la capacidad de aprender a aprender Estrategias en las que se accede al conocimiento, articulándolo con las experiencias previas de los estudiantes y creando el conflicto cognitivo Estrategias de evaluación y refuerzo SECUENCIA DEL APRENDIZAJE
  • 7. DESARROLLO DE CAPACIDADES LA CAPACIDADES SE DESARROLLAN O APLICAN MEDIANTE UN CONJUNTO DE PROCESOS U OPERACIONES MENTALES ANALIZA BUSQUEDA Y RECEPCION DE LA INFORMACIÓN OBSERVACION SELECTIVA DE LA INFORMACION DESCOMPOSICIÓN EN PARTES DE LA INFORMACIÓN INTERRELACIONAR LAS PARTES PARA EXPLICAR O JUSTIFICAR El Poblamiento de América
  • 8. LOS CONTENIDOS Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMO MEDIOS DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES ANALISIS BUSQUEDA Y RECEPCION DE LA INFORMACIÓN OBSERVACION SELECTIVA DE LA INFORMACION DESCOMPOSICIÓN EN PARTES DE LA INFORMACIÓN INTERRELACIONAR LAS PARTES PARA EXPLICAR O JUSTIFICAR ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TECNICA DE APRENDIZAJE TECNICA DE APRENDIZAJE TECNICA DE APRENDIZAJE TECNICA DE APRENDIZAJE RECURSOS RECURSOS RECURSOS RECURSOS El Poblamiento de América
  • 9. EJEMPLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza información relevante sobre Poblamiento de América BUSQUEDA Y RECEPCION DE LA INFORMACIÓN OBSERVACION SELECTIVA DE LA INFORMACION DESCOMPOSICIÓN EN PARTES DE LA INFORMACIÓN INTERRELACIONAR LAS PARTES PARA EXPLICAR O JUSTIFICAR ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE LECTURA INDIVIDUAL TECNICA DEL SURAYADO CUADRO SINOPTICO EXPOSICIÓN
    • Lectura: ¡Cómo seleccionar contenidos?
    • Tiempo
    • Lapíz.
    • Resaltador
    • Tiempo
    • Papelografo.
    • Plumon de papel
    • Tiempo
    • Rotafolito
    • Cinta Maskintape
    • Puntero
    • tiempo
    El Poblamiento de América
  • 10. OTROS EJEMPLOS DISCRIMINA BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN SELECCIONAR IDEAS PRINCIPALES ELABORAR CUADROS COMPARATIVOS HACER PARALELOS ENJUICIA CONVERSACIONES Y DIALOGOS EMITIR APRECIACIÓN PERSONAL HACER COMENTARIOS PLANTEAR ARGUMENTOS A FAVOR O EN CONTRA EXPLICAR DIFERENCIAS
  • 11. MUCHAS GRACIAS

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