Currículo por capacidades

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Currículo por capacidades

  1. 1. CURRÍCULO POR CAPACIDADES
  2. 2. RELACIÓN PEI Y PCC DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (DCN-EBR) PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO (PCC) PROGRAMACIÓN DE AULA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
  3. 3. CURRÍCULO POR CAPACIDADES <ul><li>“ Son potencialidades inherentes a la persona y que esta puede desarrollar a lo largo de toda su vida, dando lugar a la determinación de los logros educativos” (MINEDU, 2005) </li></ul>
  4. 4. ¿QUÉ ES UNA CAPACIDAD? <ul><li>Habilidad general para … </li></ul><ul><li>Si un alumno es CAPAZ de realizar tareas de síntesis, es que tiene la capacidad de sintetizar. </li></ul>
  5. 5. ¿QUÉ ES UNA DESTREZA? <ul><li>Habilidad específica para … </li></ul><ul><li>Si un alumno PUEDE realizar tareas de síntesis, puede hacerlo de distintas formas: resumiendo, subrayando, etc. En este caso, tendría la destreza de resumir, subrayar, etc… </li></ul>
  6. 6. TIPOS DE CAPACIDADES <ul><li>Fundamentales </li></ul><ul><ul><li>Pensamiento crítico </li></ul></ul><ul><ul><li>Pensamiento creativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Solución de problemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Toma de decisiones </li></ul></ul><ul><li>De área: criterios de evaluación del área. </li></ul><ul><li>Específicas: destrezas. </li></ul><ul><li>* Evaluación: indicadores de logro (destreza) </li></ul>

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