Avaliando De Acordo Com Um CurríCulo Integrado

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Avaliando De Acordo Com Um CurríCulo Integrado

  1. 1. Avaliando de acordo com um Currículo Integrado Elizabethe Gomes
  2. 2. Qual a função genuína da avaliação ? <ul><li>Informar para a tomada de decisões </li></ul><ul><li>A avaliação em um currículo dimensionado a partir da transversalidade deve ser planejada a partir de sua genuína função educadora e utilizar uma metodologia coerente com os valores que estão sendo promovidos. </li></ul>
  3. 3. Correntes de avaliação alternativa- avaliação autêntica ( elementos-chave p/ serem levados em conta ) : <ul><li>A existência de conteúdos atitudinais </li></ul><ul><li>O Trabalho em equipe </li></ul><ul><li>O Caráter aberto e democrático (observar o contexto social) </li></ul><ul><li>O estímulo a responsabilidade ( uma capacidade progressiva de auto-avaliação) </li></ul>
  4. 4. Avaliação autêntica : <ul><li>Está centrada nas capacidades reais do aluno </li></ul><ul><li>Resolução de problemas </li></ul><ul><li>Produção de “ materiais “ </li></ul>
  5. 5. Vantagens da Avaliação alternativa : <ul><li>É transparente : evidencia a compreensão </li></ul><ul><li>É formativa: conscientiza o aluno </li></ul><ul><li>É integral : atitude, conhecimento e habilidade - tudo é avaliado </li></ul><ul><li>É democrática: professor, aluno, comunidade envolvida- todos avaliam </li></ul>
  6. 6. Algumas estratégias de avaliação de desempenho: <ul><li>Projetos </li></ul><ul><li>Entrevistas/ apresentações </li></ul><ul><li>Experiências </li></ul><ul><li>Rubricas </li></ul><ul><li>Portifólios </li></ul>
  7. 7. Segundo Kátia Smole... <ul><li>A Avaliação nunca deveria ser referida a um único instrumento, nem restrita a um só momento, ou a uma única forma, pois somente um amplo espectro de múltiplos recursos de avaliação pode possibilitar canais adequados para a manifestação de múltiplas competências e de redes de significados, fornecendo condições para que o professor , analise, provoque, acione, raciocine, emocione-se e tome decisões e providências junto aos alunos </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Um Currículo Integrado exige uma avaliação integrada na qual o aluno possa aplicar os seus conhecimentos disciplinares em situações reais </li></ul><ul><li>Yus Ramos </li></ul>

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