Oficina de análise das produções textuais - Unidade 5

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Oficina de análise das produções textuais - Unidade 5

  1. 1. OFICINA DE ANÁLISE DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS Considerando que a motivação é um elemento fundamental na produção de um texto, responda as questões que se seguem: a) Como surgiu a proposta de produção do texto que você trouxe para análise? Ela foi articulada ao trabalho que estava em desenvolvimento na sala de aula ou emergiu de outra demanda? Qual? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b) Com qual finalidade as crianças foram levadas a produzir o texto? Essa finalidade foi esclarecida para as crianças? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ c) Sobre o que elas deveriam escrever? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ d) Quais os interlocutores desse texto? _____________________________________________________________________ e) O que as crianças disseram em seus textos? Elas disseram as mesmas coisas? Disseram coisas diferentes? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ f) Quais conhecimentos elas demonstram ter se apropriado sobre o sistema de escrita? O que precisam aprender? Para responder essa questão, utilize o quadro anexo. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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