Enfoque Socio Cultural de Vigotsky
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Enfoque Socio Cultural de Vigotsky Enfoque Socio Cultural de Vigotsky Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ESCUELA DE FORMACION DOCENTE BARCELONA FORMACION DOCENTE CATEDRA: BASES PSICOLOGICASENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY Expositora: Lcda. Claudia Bernal
  • ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYEXPONENTE:Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934)Considerado el precursor del constructivismo socialPOSTULADOS:Considera al individuo como el resultado del procesohistórico y social donde el lenguaje desempeña un papelesencial.El conocimiento es un proceso de interacción entre el sujetoy el medio, pero el medio entendido social y culturalmente, nosolamente físico. "la educación debe estar orientada al futuro no hacia el pasado" (L. S. Vigotski, 1968: 118).
  • ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: FUNCIONES MENTALES:Funciones mentales inferiores: aquellas con las quenacemos.Funciones mentales superiores: se adquieren y sedesarrollan a través de la interacción social.Punto central de esta distinción entre funcionesmentales inferiores y superiores: el individuo no serelaciona únicamente en forma directa con suambiente, sino también a través de y mediante lainteracción con los demás individuos. “El ser humano es ante todo un ser cultural “( . S. Vigotski, ).
  • ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: HABILIDADES PSICOLÓGICAS:Las funciones mentales superiores se desarrollan yaparecen en dos momentos:1.-Las habilidades psicológicas o funcionesmentales superiores: se manifiestan en el ámbitosocial.Es interpsicológica2.-En un segundo momento, en el ámbito individual.La atención, la memoria, la formulación de conceptosson primero un fenómeno social y después,progresivamente, se transforman en una propiedad delindividuo. Es intrapsicológica. “La interacción con los padres facilita el aprendizaje “( . S. Vigotski, ).
  • ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMOEs la posibilidad de los individuos de aprender en elambiente social, en la interacción con los demás.consiste en la etapa de máxima potencialidad deaprendizaje con la ayuda de los demás.En el paso de una habilidad interpsicológica a unahabilidad intrapsicológica los demás juegan un papelimportante. “La interacción con los padres facilita el aprendizaje “( . S. Vigotski, ).
  • ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: HERRAMIENTAS PSICOLÓGICASSon el puente entre las funciones mentales inferiores ylas funciones mentales superiores y, dentro de estas, elpuente entre las habilidades interpsicológicas(sociales) y las intrapsicológicas (personales).Mediannuestros pensamientos, sentimientos y conductasEjemplo: los símbolos, las obras de arte, la escritura, losdiagramas, los mapas, los dibujos, los signos, lossistemas numéricos.La herramienta psicológica más importante es ellenguaje, a través de él conocemos, nosdesarrollamos y creamos nuestra realidad. “El aprendizaje uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo “ ( S. Vigotski, ).
  • ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES LA MEDIACIÓN:Es el hecho central de la psicología de Vigotsky.Sostiene que el aprendizaje es mediado.Lo que aprendemos depende de las herramientaspsicológicas que tenemos, las herramientaspsicológicas dependen de la cultura en quevivimos, consiguientemente, nuestrospensamientos, nuestras experiencias, nuestrasintenciones y nuestras acciones estánculturalmente mediadas. “El aprendizaje se produce más fácilmente en situaciones colectivas “ ( . S. Vigotski, ).
  • ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYEJEMPLO DE HERRAMIENTA PSICOLÓGICA: “La única buena enseñanza es la que se adelanta al desarrollo “ ( . S. Vigotski, ).
  • GRACIAS…