2. Panel
Alain Mille
Professeur à l’Université Claude Bernard
Chargé de mission MOOC auprès du Directeur du CNRS
@amil310
Marcel Lebrun
Professeur à l’Université Catholique de Louvain à Louvain La Neuve
Président du Consortium CLAROLINE
@mlebrun2
Christophe Batier
Directeur du service ICAP – Université Claude Bernard
(Innovation Conception et Accompagnement pour la pédagogie)
@batier
Jean-Pierre Berthet
Directeur de la Stratégie Numérique à l’Ecole centrale de Lyon
Directeur du LearningLab Centrale Lyon EMLYON business School
@jpberthet
2
3. Le principe des MOOC
MOOC : Massive Online Open Course
- Cours en ligne gratuit ouvert à tous
- Plusieurs dizaines ou centaines de milliers d’inscrits par
cours
- Pas de diplôme mais parfois une certification de
l’organisme / de l’enseignant qui dispense le MOOC
- Une reconnaissance de certains MOOCs en terme de
crédits par l’ American Council on Education (ACE)
depuis nov. 2012
3
4. A l’origine
Un MOOC constructiviste au canada
- Créé par Stephen DOWNES et Georges SIEMENS entre 2008 et 2012
- Sujet : Apprentissage connecté et constructivisme
4
5. Typologies des MOOC
Deux approches :
- Le xMOOC qui transpose le cours traditionnel
- Le cMOOC avec un modèle centré sur l’apprenant issu du connectivisme
Principe d’un xMOOC :
- Des courtes vidéos et des ressources, des travaux à rendre chaque
semaine, des forums de discussion, des quizz…
- Des examens de mi-semestre et finaux
- Une évaluation automatique et par les pairs
- Approche de standardisation
Principe d’un cMOOC :
- Listes de sujets abordés dans le cadre d'une progression
- Fourniture de ressources favorisant la réflexion et les interactions
- Espaces de co-construction des savoirs et savoir-faire par les apprenants
- Par forcement d’évaluation, plutôt des productions individuelles ou
collectives
- Approche innovation, proche des pédagogies par problème ou par projet
5
6. Udacity
Créé par Sebastian Thrun, professeur à Stanford
- Création d’une Start-up avec 40 personnes
- 160 000 inscrits au cours «Artificial Intelligence» en 2011
provenant de 190 pays
6
7. edX
A l’initiative du MIT et de Harvard
- 370 000 étudiants inscrits en novembre 2012,
- 120 000 inscrits au cours «Circuits and Electronics » en mars
2012, 10 000 élèves ont réussi l’examen de mi-semestre
Nov. 2012
Oct. 2013
- 900 000 étudiants inscrits en juin 2013,
- 29 universités depuis juin 2013
7
8. Coursera
Créé par deux enseignants de Stanford :
Andrew Ng et Daphne Koller
- 1 930 000 inscrits nov. 2012
- 200 cours proposés nov. 2012
4 969 000 inscrits
453 cours
Nov. 2012
Oct. 2013
8
9. Coursera
33 universités partenaires en novembre 2012:
- Américaines, mais aussi canadiennes, asiatiques et européennes
Nov. 2012
Oct. 201388 universités et écoles dont
Ecole Polytechnique
Université de Genève 9
10. Canvas
La plateforme opensource qui monte …
- 300 institutions (universités, colleges et Schools)
- 20 nouvelles institutions par mois
- 4,5 millions d’utilisateurs
- Opensource
10
13. FutureLearn
L’initiative britannique
- Pilotée par l’Open University
- 17 universités
- En partenariat avec la British Library
Des grands absents :
- Cambridge
- Oxford
- Imperial College
13
14. En France
Les premières réalisations
- 1er Mooc en octobre 2012 : ITyPA Internet Tout y est Pour Apprendre
Saison 2 mi octobre 2013
- 18 mars 2013 : Mooc Gestion de projets (3600 inscrits)
par Rémi Bachelet de Centrale Lille
Session 2 depuis le 15 septembre (9000 inscrits)
- Polytechnique annonce 3 cours pour l’automne 2013 sur Coursera
- La Sorbonne annonce un cours sur le droit des sociétés français avec
ESCP – Europe
14
15. En France
Au niveau national
- Annonce début janvier 2012 de FUN, France Université
Numérique, par Geneviève Fioraso, une structure pour coordonner la
production de contenus universitaires sous forme numérique à horizon
2017
- Lancement ce 2 octobre 2013 de la plateforme de MOOC FUN :
- 19 MOOCs en janvier 2014
- 54 MOOCs courant 2014
15
16. En France
A Lyon
- Plateforme de nouvelle génération CLAROLINE CONNECT
support des Moocs ITyPA saison 2 et elearn²
- mooc « Economie du Web »
- Plusieurs Moocs en préparation pour 2014 :
Collège des Hautes Etudes Lyon Science[s], EMLYON Business School
Collaborations Lyon – Grenoble :
Anatomie 3D et Physiologie 3D (Lyon 1 – Grenoble 1),
Hydrologie Appliquée (ENS, Grenoble INP)
- Formation action des acteurs des MOOCs en Rhône-Alpes
- Equipe de recherche transversale COAT :
Connaissances Ouvertes À Tous
16
