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Cómo construir figuras geométricas, de cualquier tamaño, con el apoyo del programa Paint
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Cómo construir figuras geométricas, de cualquier tamaño, con el apoyo del programa Paint

  1. 1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Curso: 4º Participantes: Estudiantes Duración: 4 semanasI. PLANIFICACIÓN Justificación: El área de las matemáticas ha sido una de las menos atractivas para los estudiantes, la geometría no es la excepción, hoy en día contamos con valiosos recursos tecnológicos que nos permiten realizar actividades curriculares especialmente en la asignatura de geometría con el apoyo de la aplicación Paint. Pregunta de investigación ¿Cómo construir figuras geométricas, de cualquier tamaño, con el apoyo del programa Paint? Exploración previa ¿Qué es una figura geométrica? ¿Cómo se clasifican según el número de lados? Cómo construir figuras geométricas con ayuda de las Tic? ¿Cómo funciona el programa Paint? ¿Cómo colorear figuras geométricas desde el computador? ¿Cómo relacionar figuras geométricas con otros objetos? Objetivos del proyecto Objetivo general. Poner en práctica las bondades del programa Paint en la construcción de figuras geométricas. Objetivos específicos. Construir figuras geométricas en el computador Clasificar las figuras geométricas por sus lados Conocer el funcionamiento del programa Paint Comparar figuras geométricas con otros objetos Desarrollar las habilidades de razonamiento lógico con el uso de figuras geométricas Competencias
  2. 2. Dibujo y describo cuerpos o figuras en distintas posiciones y tamaños. Reconozco y valoro simetrías en distintos aspectos del arte y el diseño. Reconozco congruencia y semejanza entre figuras (ampliar, reducir). Realizo construcciones y diseño utilizando cuerpos y figuras geométricasTemática a estudiarLa geometríaReferentes conceptuales:En esta ponencia desarrollamos el estudio de las curvas cíclicas, de manera que puedaconseguirse una rápida asimilación de los conceptos asociados por los alumnos. Paraello, utilizaremos los recursos que nos ofrecen las TIC en cuanto a presentación.Los objetivos que se persiguen son: - Diseño de un sistema didáctico para la enseñanza de la geometría que permita que losconceptos expuestos sea comprendidos con una mayor rapidez ,claridad y facilidad. - Posibilidad de establecer conexión entre la teoría expuesta y su aplicación en el campode la técnica.http://www.ingegraf.es/XVIII/PDF/Comunicacion17215.pdfEn este artículo se presenta y analiza un trabajo desarrollado en el contexto de laformación inicial de maestros en el campo de la Geometría. La experiencia parte de lanecesidad de vincular las actividades de formación con los proceso deenseñanza/aprendizaje de las matemáticas primarias. En este sentido, el curso gira entorno al diseño, implementación y análisis de unidades didácticas de contenidogeométrico, primando en el proceso de formación el componente de contenidopedagógico y profesional sobre el matemático (ya trabajado en un curso previo).http://www.uv.es/RELIEVE/v3n2/RELIEVEv3n2_1.htmhttp://www.slideshare.net/letileo/enseanza-de-la-geometra-aplicando-tics-presentationRecursos didácticosComputadores, internet, hojas de block, lápices de coloresRecursosdigitalesAplicaciónpainthttp://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm
  3. 3. http://www.prodownload.net/120-actividades-educativas-para-trabajar-la-geometria-en-nivel-primario/MetodologíaLa metodología a utilizar a través de la realización de las figuras geométricas en laaplicación paint el alumno adquiera destreza en la identificación y elaboración de lasdiferentes figuras, además el educando logrará tener una mayor adiestramiento en elmanejo del mouse ya que es la primera vez que los estudiante de esta sede tienencomputadores.Actividades propuestasActividad 1:Por parte del docente le explicara la geometría conceptos básicos, ilustración de lasdiferentes figuras geométrica y explicación sobre los diferentes lados que posee casauna, tanto el pizarrón como en videos y juegos que tengan que ver con la geometría.Actividad 2:Elaboración de trazos de líneas en la aplicación Paint como punto de partida para lacreación de las diferentes figuras geométricas. Cada trabajo en Paint se va guardandopara cada vez se vaya actualizando ese trabajoActividad 3:Ya con los conocimientos adquiridos en la actividad 1 y 2 se hacen las diferentes figurasgeométricas agregándole colores y haciendo dibujos con las figuras.En esta actividad se debe evidenciar por parte del estudiante la realización y laidentificación de las figuras geométricas asignadas.
  4. 4. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓNActividad1:Conceptos básicos de Docente Pizarrón, 1 semanageometría, ilustración de las marcadores,diferentes figuras geométricas reglas,y explicación sobre los computador,diferentes lados que posee videos y/ocada una. internetActividad 2:Elaboración de trazos de líneas Docente y Apuntes, 2 semanasen la aplicación Paint como estudiantes computador,punto de partida para la aplicación paintcreación de las diferentesfiguras geométricas. Cadatrabajo en Paint se vaguardando para cada vez sevaya actualizando ese trabajoActividad 3:Desarrollo de todas las figuras Estudiantes Computador, 1 semanageométricas asignadas aplicación PaintDESARROLLO DE LAS ACTIVIDADESEVALUACIÓNLa forma de evaluar constante y permanente, la destreza que tenga el alumno al realizarlas figuras geométricas y la habilidad para utilizar el mause.Evidencias d aprendizaje:Serán los diferentes archivos trabajados en la aplicación paint .Instrumentos de evaluaciónObservación externa por parte del docente.

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