Your SlideShare is downloading. ×

Oik2011

346

Published on

OIK 2011

OIK 2011

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
346
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Folyamatábrák, hálózati diagramok, tervrajzok,
  • (
  • Transcript

    • 1. Webes technológiák szerepe a személyre szabott e-tanulásban Béres Ilona BKF [email_address] Turcs ányi-Szabó Márta ELTE
    • 2. Tartalom
      • TST pedagógiai megközelítése
      • Tanul á si fol y am at
      • Webes technológiák és tanulási preferenciák
      • LMS-be integrálható aktív tanulási modell
      • Összefoglalás
    • 3. TST pedagógiai megközelítése Forrás: Dalsgaard , 2005
      • a.) A kognitív tanulás elméletet
        • strukturált, egyéni tanulás;
        • előre meghatározott struktúrájú tartalmak , tananyag egységek,
        • objektív tudás
        • oktató által vezérelt, oktatótól a hallgató felé
      • b.) A radikális konstruktivista megközelítés
        • egyéni tudásépítés; egyéni vagy csoportos
        • problémák, szituációk megoldása,
        • A tudás - Kognitív struktúra,
        • oktató által koordinált hallgatói munka,
      • c.) Aktivista elméleti megközelítés
        • rugalmas, kollaboráció
        • problémák, projekt alapú,
        • A tudás - Eszköz,
        • Hallgatói munka oktatói koordinációval, hallgatók közötti kommunikáció
    • 4. Teljes tanulási rendszer Oktató Tanuló Tanulói célok Oktatási célok Tanulót befolyásoló tényezők: előismeretek motiváció tanulási stílus attitűd szociális tényezők Értékelés Tartalom Média Kollégák Oktató
    • 5.
      • v
    • 6.  
    • 7.  
    • 8. Webes technológiák és tanulási preferenciák
    • 9. Webes technológiák és tanulási preferenciák
    • 10. Webes technológiák és tanulási preferenciák
    • 11. Webes technológiák és tanulási preferenciák
    • 12.  
    • 13. Webes technológiák és tanulási preferenciák
    • 14.  
    • 15. Webes technológiák és tanulási preferenciák
    • 16.  
    • 17. Alkalmazott aktivitások, módszerek GoogleDocs Aktív, verbális extrovertált, divergens, szenzitív, interperszonális Online űrlap Jelenléti vita, megbeszélés Csapattárs Csoporttárs értékelése értékelés GoogleForm Google SketchUp YouToube Irodai sw ZohoProject, OpenProject SecondLife Aktív megítélő, extrovertált, divergens, szenzitív, interperszonális Adatgyűjtés, elemzés, fejlesztés, szintézis, tapasztalat szerzés Interakciók aktivitások, melynek célja egy konkrét feladat, probléma megoldása projekt munka, projekt termék létrehozása Fórum Wiki, OU Wiki Blog Skype Facebook aktív, teoretikus, alkalmazkodó extrovertált, nyelvi intelligencia verbális, interperszonális Jelenléti és online megbeszélése Szöveges üzenetek csoport megbeszélés, visszacsatolás kommunikáció VUE, CamStudio GoogleDocs Prezi, SlideShare MS Office Delicious Intuitív Asszimiláló Reflektáló Absztakt szekvenciális Szeminárium Vizuális, auditív tartalmak narráció Prezentáció Online tartalmak tananyag feldolgozás Technológia Támogatott TS Megvalósítás Módszer Hallgatói aktivitás
    • 18. Összefoglalás
      • Tanulási modell tervezés
        • Pedagógiai módszerek
        • Megfelelő technológiák
        • Hallgatói aktivitások
      • Hosszú távú eredmények - várakozások
    • 19. Források
      • Top 100 Tools for Learning 2007- 2010, http://www.c4lpt.co.uk/Top100Tools/index.html
      • 100 Helpful Web Tools for Every Kind of Learner http://www.collegeathome.com/blog/2008/06/10/100-helpful-web-tools-for-every-kind-of-learner/
      • Brogan, 2008, e-Learning Standards, The e-Learning Handbook. Pfeiffer, San Francisco.
      • Lowerison, Cote, Abrami, Lavoie, 2008, Revisiting Learning Theory for e-Learning, The e-Learning Handbook. Pfeiffer, San Francisco
    • 20. Köszönöm a figyelmet
      • Béres Ilona
      • BKF
      • [email_address]

    ×