Esta presentación muestra el contraste del método tradicional con el método heurístico

1. Método
Heurístico
Berenice Madrid Ramírez

2. Licenciatura en la Enseñanza del Ingles
Desarrollo de Habilidades en el Uso de la Tecnología, la
Información y la Comunicación (DHTIC)
“Método Heurístico”
Profesora: Jared Sarai Vázquez Ojeda

3. ¿En que consiste el método
tradicional?

4. Fundado por Comenio y Ratichius, tipo
de escuela que se desarrolló en XVII
cuyo significado es “Método y Orden”

5. Le proporcionara a los alumnos el mismo
método todas las ocasiones que sean
necesarias y será presentado siempre de
las misma manera, pues su repaso será lo
que asegure el éxito del alumno.

6. ¿Realmente este método genera
aprendizaje en los estudiantes?

7. Algunos docentes consideran que el método
que lleva a los alumnos a memorizar
“procedimientos”, es el más viable pero la
verdad es que el método en ocasiones resulta
ineficaz en la aplicación a la vida cotidiana

8. Método
heurístico

9. La capacidad heurística es un rasgo
característico delos seres humanos, el
arte de la ciencia y el descubrimiento,
de la invención, de resolver problemas
mediante la creatividad y el
pensamiento lateral o divergente

10. El matemático George Polya
proponía los siguientes
procedimientos heurísticos:

11. Si no puedes entender un problema,
dibújalo
Si no encuentras una solución, imagina
una que sea correcta y deduce hacia
atrás
Si el problema es abstracto, examina un
ejemplo concreto

12. Tal vez conservemos algunas
características del método
tradicional pero también pondremos
algo nuevo, “fresco”, que nos ayude
aún más, para que el aula no resulte
inservible para los alumnos

13. • Bibliografía:
• Mieles, M. M., & Klever Montero, K. L. (2012). Metodología
basada en elmétodo heurístico de polya para el aprendizaje de
la resolución de problemasmatemáticos (Vol. 2). Escenarios.
• Morelo, M., & Salvador, A.
(s.f.).http://www2.caminos.upm.es/Departamentos/matematica
s/Fdistancia/PIE/Problemas/METODO_HEUR%C3%8DSTIC
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df.
• Small, C. (1991). Musica. Sociedad. Educacion. Mexico, DF:
Alianza