Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
profielwerkstuk
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

profielwerkstuk

  • 2,285 views
Published

informatie over het profielwerkstuk

informatie over het profielwerkstuk

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
2,285
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
5
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. profielwerkstuk
    • het meesterstuk in je examendossier, afstudeeropdracht
    • afronding vóór het eerste tijdvak van het centraal examen
    • cijfer onderdeel combinatiecijfer
    • (PWS, levensbeschouwing en maatschappijleer, VWO + ANW en KCV)
    • studiebelasting: 80 uur per leerling
    • doel: opzetten en uitvoeren van een onderzoek
    • aansluitend bij (profiel)vak, bij voorkeur vakoverstijgend onderzoek
    cijfer moet minimaal 4 zijn!
  • 2. profielwerkstuk
    • je werkt in tweetallen
    • je krijgt een begeleider toegewezen, met wie je voortgangs- en
    • beoordelingsgesprekken hebt
    • de keuze van je onderwerp is vrij, maar moet passen binnen één of
    • twee vakken uit jouw pakket en voldoende mogelijkheden bieden voor
    • diepgang en onderzoek
    • je voert de werkzaamheden zoveel mogelijk zelfstandig uit, en
    • rapporteert aan je begeleider
  • 3. profielwerkstuk
    • Met een (experimenteel) onderzoek laat je niet alleen zien dat je de theorie beheerst, maar ook dat je initiatief kan nemen en in staat bent om te plannen en samenwerken.
    • Bij het profielwerkstuk ligt de nadruk op verschillende algemene vaardigheden:
    • het kunnen verzamelen en verwerken van informatie
    • het kunnen opzetten en uitvoeren van onderzoek en/of
    • ontwerpvaardigheden
    • presentatievaardigheden
    • vaardigheid in planning, samenwerken en overleg
  • 4. stappenplan
    • waarvan je verwacht dat het je ook voor langere tijd zal boeien
    • dat niet te algemeen of breed is
    • waarover voldoende literatuur te vinden is
    1. kies een onderwerp
  • 5. stappenplan
    • kies een partner die eenzelfde belangstelling heeft, waarmee je goed
    • kunt samenwerken
    • bepaal in overleg het onderwerp, de hoofdvraag en deelvragen
    • bedenk welk onderzoek je zou willen doen, en bespreek dit met je
    • begeleider
    2. kies een partner 3. formuleer de hoofdvraag, deelvragen en hypothese
  • 6. stappenplan
    • bepaal welke informatie je nodig hebt, inventariseer welke bronnen
    • beschikbaar zijn
    • - zoek voor elke (deel)vraag twee bronnen (maximaal een internetbron)
    • onderzoek de betrouwbaarheid van je bronnen
    • orden je informatie goed in een documentatiemap en gooi
    • niet relevante informatie weg 
    • - neem functionele illustraties op, geen illustraties ter versiering  
    5. verzamel informatie 4. maak een planning
  • 7. stappenplan
    • je onderzoek gaat uit van een hypothese (vooronderstelling)
    • bepaal hoe je te werk wilt gaan: welke manier van onderzoek
    • (enquête, literatuurstudie, ontwerpen) kies je?
    • ga tijdens je onderzoek steeds zo neutraal en objectief mogelijk te werk
    • probeer zo te schrijven dat een medeleerling je tekst begrijpt 
    • let bij het uitschrijven niet op de kwantiteit maar op de kwaliteit
    6. onderzoek
  • 8.
    • je bent verplicht je profielwerkstuk te presenteren op de
    • profielwerkstukavond
    • je onderzoeksverslag publiceer je op papier of het web
    stappenplan 7. presentatie en publicatie
  • 9.
    • houd een logboek bij waarin voor elke dag staat wat je gedaan hebt
    • notuleer elke bijeenkomst: wat zijn de gemaakte afspraken?
    • bedenk tevoren wat voor ruimtes, middelen en begeleiding je nodig
    • hebt: maak tijdig duidelijke afspraken
    • noteer de gegevens (bronvermelding) van elk stukje informatie dat je
    • vindt, maak kopieën voor je documentatiemap
    aandachtspunten
  • 10.
    • er zijn vier beoordelingsmomenten, gericht op:
      • je onderzoeksvoorstel
      • de uitvoering van je onderzoek
      • de presentatie
      • het eindproduct
    beoordeling
  • 11.
    • eerste beoordelingsmoment je onderzoeksvoorstel
    •   heeft het onderwerp betrekking op één of twee (profiel)vakken?
    • is de hoofdvraag hanteerbaar en concreet geformuleerd?
    • is er door de probleemstelling / hypothese zicht op voldoende niveau?
    • hebben de deelvragen betrekking op het onderwerp?
    • is er een realistische tijdsplanning?
    • zijn er geschikte bronnen gevonden? 
    • zijn de bronnen getoetst op juistheid en inhoud en correct vermeldt?
    • is er een goed voorstel voor onderzoek gedaan?
    • zijn er duidelijke afspraken gemaakt?
    • is het logboek bijgehouden?
    • is de opzet tijdig ingeleverd?
    beoordelingscriteria
  • 12.
    • tweede beoordelingsmoment uitvoering onderzoek
    •   geeft het logboek informatie over voldoende voortgang?
    • is er voldoende samengewerkt?
    • is er voldoende informatie verzameld om de hoofd- en deelvragen te
    • beantwoorden?
    • is de informatie in de documentatiemap voldoende gericht op de
    • probleemstelling?
    • is de opzet voor het onderzoek voldoende uitgewerkt?
    • zijn er afspraken gemaakt met (externe) specialisten?
    • heb je je aan het tijdpad en de afspraken gehouden?
    beoordelingscriteria
  • 13.
    • derde beoordelingsmoment de presentatie
    •   wordt de inhoud gebracht met duidelijke opbouw, in een
    • samenhangend verhaal?
    • is het verhaal gericht op de probleemstelling/onderzoeksvraag?
    • is de conclusie goed onderbouwd?
    • is de vormgeving toepasselijk, aantrekkelijk en illustratief?
    • zijn het taalgebruik en de vorm van de presentatie op het publiek
    • afgestemd?
    • is de samenwerking goed?
    beoordelingscriteria
  • 14.
    • vierde beoordelingsmoment het eindproduct
    •   is er een correcte titelpagina, inhoudsopgave en bronnenlijst?
    • is de indeling herkenbaar gekoppeld aan de hoofd- en deelvragen?
    • worden de hoofd- en deelvragen voldoende beantwoord?
    • zijn de resultaten van het onderzoek duidelijk gepresenteerd?
    • heeft het werkstuk voldoende niveau en omvang?
    • is de lay-out verzorgd en is de vormgeving afgestemd op de inhoud?
    • is het logboek volledig?
    • is de documentatiemap compleet?
    beoordelingscriteria