Análisis de resultados como recopilación e interpretación de toda la información recolectada, sintetizada y expuesta de diferentes formas,. ya sea una investigación cuantitativa o cualitativa.

1. Análisis de resultados
Los resultados tienen como finalidad la exposición y análisis de los datos obtenidos. En otras
palabras todos los instrumentos aplicados se orden de alguna manera cuantitativa o
cualitativa, En este sentido se tiene que captar una realidad social, todo esto requiere definir
lo que se hace y como se debe hacer.
Para lo anterior se tiene que proceder a realizar el trabajo de campo, donde se recogen los
datos, y viajar o accesarlos por diferentes vías. La información que se requiere ya ha sido
definida en las variables.
Barrantes (2006) sobre el trabajo de campo menciona: "Este es un proceso en que el
investigador va accediendo a la información. En el inicio es necesario poseer los permisos
correspondientes, pero luego se da paso a la posibilidad de recoger información de alguien
en que los informantes confían%85" (p.164).
Lo que indica Barrantes (2006) es que el trabajo de campo es planificado, tiene que definir
las diferentes etapas y la primera es valorar los permisos o peticiones. En ocasiones
contactar sujeto requerido por teléfono, correo o visita a una empresa, estableciendo una
fecha para realizar la entrevista o datos como un archivo o una hemeroteca privada,
Barrantes (2006) expresa que:
Una vez se conozca los papeles y las relaciones que se dan entre los participantes, se puede
identificar a los informantes más adecuados. Un buen informante, como usted lo sabe, es
aquel que dispone del conocimiento y la experiencia que requiere el investigador, tiene
habilidad para reflexionar, se expresa con claridad, tiene tiempo para ser entrevistado y está
dispuesto para participar en el estudio. Estos requisitos pueden servir para una primera
selección, pero sino es posible seleccionar a los que cumplen con estas características
tendrá que usar otros medios%85" (p.164).
Barrantes (2006) se refiere sobre todo a los casos donde existe una entrevista, un diálogo
entre dos personas, alguién que desea la información y otro que esta dispuesto a darla. Pero
existen otras formas como un cuestionario con preguntas cerradas, o la búsqueda de datos

2. digitales o impresos, como cuanto se tienen que buscar artículos sobre determinado tema y
luego se quiere realizar una clasificación.
El paso siguiente es el análisis de los datos. Por sí misma la información recolectada no
tienen sentido sin lo que significa para el investigador. Debe usar los conceptos y las teorías
del marco conceptual de la tesis, proyecto, monografía o artículo, además de su experiencia
para llegar a una valoración de acuerdo a cada variable, luego realizar una síntesis, y por
último una ponderación global.
También la creatividad se impone, se necesita una interpretación, no seguir los
razonamientos de otra persona o un esquema acartonado como copiar el lenguaje de otro
documento académico y adaptarlo.
En las maneras de proceder con el análisis, si es cuantitativo es común digitar los resultados,
o más modernamente utilizar consultas en Internet (donde un programa ordena los datos).
En el caso cualitativo se tienen que ordenar conceptos y contenidos, pero prevalece la
comprensión y la profundidad de lo expuesto por los interlocutores. Se procede a la
ordenación de categorías. De nuevo esto se puede hacer a mano o con la ayuda de
programas especializados.
La representación de lo recolectado en lo cuantitativo es en tablas, gráficos, diagramas de
dispersión u otro tipo de análisis estadístico. En el análisis de contenido todo lo expresado es
de forma escrita, pero se pueden hacer cuadros simples que muestren las semejanzas o
diferencias entre cada entrevistado, pero no se mencionan cantidades.
Barrantes (2006) indica con respecto a la recolección de la información que: "Es necesario
advertir que una misma fuente de información y los mismos datos pueden ser tratados de
múltiples maneras y utilizarlos con diferentes finalidades" (p.140).
Esto es fundamental para el análisis de los datos. Muchas veces cuando existen varios
participantes en una investigación o una supervisión sobre la misma se exige solo una forma
de procesamiento y análisis ques termina coartando la libertad y a creatividad.

3. Bibliografía.
Barrantes, R. (2006). Investigación: Un camino al conocimiento. San José: UNED.