• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Brugge24februari2014
 

Brugge24februari2014

on

  • 159 views

 

Statistics

Views

Total Views
159
Views on SlideShare
159
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
4
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Wie er niet bij hoort kan het heel zwaar hebben. <br />
  • Blurred lines: het grens gebied / doen alsof je iemand niet leuk vindt terwijl je die erg leuk vindt. Meisjes plagen is zoentjes vragen…. <br />
  • http://www.youtube.com/watch?v=DQ7EsgGMV3o <br />

Brugge24februari2014 Brugge24februari2014 Presentation Transcript

  • Cyberpesten en internetrisico’s Benedict Wydooghe
  • De media schetsen niet zo’n fijn beeld van jullie….
  • TO DO • Maak een lijst: wat wil je niet online over jezelf • THUIS: tik het in en sla het op onder de naam IkiLeaks. • THUIS: Verwijder alle bedrijven, instellingen en organisaties als vriend. Hoeveel blijft over? • THUIS: Tel uw vrienden, dan ken je de potentiële vijanden.
  • “Overtuigen dat pesten slecht is, heeft weinig zin. Ze weten dat.” Pedro De Bruyckere & Linda Duits
  • ‘Pesten is een volwassenenwoord. Wij herkennen ons daar niet in.’ Yorne, 14 jaar WORD WAKKER (Zeg ik dan tegen volwassenen die in slaap zijn gedommeld.)
  • WORD WAKKER (Zeg ik dan tegen volwassenen die in slaap zijn gedommeld.) WEERBAAR: kom je op voor jezelf? ALERT: vang je tijdig signalen op? KRITISCH: is informatie betrouwbaar?
  • Waarom dommelen ze in slaap? INFORMATIE BG SCHOOL VRIENDEN Weinig Leren Weet Veel Vinden Toegang hebt Overvloed Zoeken en selecteren Waarderen: bepaal wat je belangrijk vindt (Wat moet ik?) 0 (Wat kan ik?) AG (Wat mag ik?)
  • 5.0… 4.0 Web 0.0 ICT-VAARDIG KRITISCH: INFORMATIE-VAARDIG / 2000 WEERBAAR: SOCIAAL VAARDIG / 2005 MEDIAVAARDIG
  • Kritisch?
  • 1. Vertel enkel wat je tegen klasgenoten zou zeggen. 2. Beken geen misdrijf voor de grap. De politie is uw vriend zonder humor. 3. Wees zuinig met gegevens zoals je gsm of je adres. 4. Google jezelf en corrigeer fouten. 5. Hou rekening met anderen als je iets schrijft. 6. Chat niet met iedereen even vertrouwelijk.
  • Een kwaliteitskrant: Bedrieger bedrogen Sana (27) en Adnan (32) surfen in een chatroom. Sana noemt zich Slatkica (schatje) en Adnan is er Princ (Prins). Ze vertellen elkaar alles en over hun slechte huwelijk. 'Plots was ik fantastisch verliefd. Ik dacht dat ik iemand vond die me begreep', zegt Sana. Als ze elkaar ontmoeten is de verbazing groot. Adnan kon niet geloven dat Slatkica, die hem lieve woordjes toefluisterde zijn eigen vrouw is en hem al die jaren nooit dergelijke dingen vertelde. Ze beschuldigen elkaar van overspel en beslissen te scheiden.
  • Besmettingstest: Laat mensen in een kring zitten en elkaars handen vasthouden. Vraag ze stil te zijn en maak het pikkedonker. Ga naar je stoel, de laatste open plek. Wacht even en knijp dan keihard in de handen van je beide buren. De reflex zal de cirkel rondgaan en velen zullen kippenvel hebben en het haar op hun armen zal overeind staan.
  • KORTRIJK ENKELE JAREN GELEDEN, OVER DADERS EN SLACHTOFFERS, DE MEDIA & DE POLITIE
  • SEXTING
  • “Als ik mijn gsm verlies, ben ik een deel van mijn geheugen kwijt. Als men mijn smartphone steelt, ben ik hersendood…”
  • Blurred Lines
  • “Haar ogen waren net zo blauw als op internet.”
  • 10-18 jarigen 99% chat regelmatig 57% meisjes kreeg seksuele verzoeken (47% cam) 96% is online met piek op 15 jaar 7/10 praten over hun Internetgedrag met hun ouders 40% van de jongens kreeg een seksueel verzoek (11% cam) Ouders onderschatten de internettijd van hun kinderen. 1/4 jongens en 1/5 meisjes had afgelopen half jaar seks via internet 50% heeft TV op kamer Corrigerende boodschappen uit de onmiddellijke omgeving bepalen of men overgaat tot imitatiegedrag “De seksualisering van de maatschappij is een fabel.” “De toegankelijkheidsdrempel verlaagde.” “Wat je in elk geval niet moet doen is schrikken van de opgewonden media. Bange ouders hebben aantoonbaar meer opvoedkundige moeite dan zij die het hoofd koel houden.” Virtueel uitgaan is leuker dan een avondje uit.
  • ‘Kinderlokkers’ liegen niet over hun leeftijd en hun seksinteresse. 13 tot 15-jarigen die op de uitnodiging ingaan, seksen meermaals. De helft van de slachtoffers voelt verliefd- of verbondenheid met de dader. Weinig plegers gebruiken geweld. Jongeren die eenzaam, depressief, twijfelen aan hun geaardheid of een moeilijke ouderrelatie hebben, zijn kwetsbaar.
  • Kanshebbers bij pesterijen? Statistisch gezien dan… •Meisjes •Wie lage cijfers haalt •Wie weinig computervaardig is •Wie risicovolle info deelt •Wie pesters onder zijn vrienden heeft (!) Pestende vrienden hebben voorspelt dat jij ooit gepest zal worden. Pesters en gepesten kennen elkaar vaak erg goed!
  • Van wieg tot graf
  • http://www.saferinternet.at/uploads/tx_simaterials/Seks_en_geweld_in_digitale_media.pdf
  • • Voorkom – Praat (vermijd schuldgevoel) – Respect (tips) • Slachtoffer – Meld bij site, school, ouders – Nieuwe nickname, nieuwe mail: duik onder – Reageer niet maar blokkeer – Bewaar bewijs en politie • Pester – Verantwoordelijkheid – Bewustwording van daden
  • Enfin
  • Literatuur • WYDOOGHE B. Game on! We krijgen er niet genoeg van. viWITA Dossier 14, Vlaams Parlement, Brussel, 2008. Online op: http://www.viwta.be/files/DOSS14_GAME %20ON_def%20versie.pdf . • WYDOOGHE B. & PLEYSIER S. (Eds.) Game over. Over game- en filmgeweld, over angst en onzekerheid. Garant, Antwerpen, 2007. • http://www.ond.vlaanderen.be/antisociaalgedrag/pgs/090310_pesten-volledig.pdf • http://www.youtube.com/watch?v=OQWFudYjx6Y • VERMEULEN A. & VAN DEN BRAEMBUSSCHE A. Baudelaire in cyberspace. http://www.angelovermeulen.net/data/vault/VandenBraembussche&Vermeulen_BiC_Dia loog5.pdf, VUB-Press, Brussel, 2008. PowerPoint http://www.slideshare.net/benedictwydooghe
  • YorneSuckt_final.docx YorneSuckt_final.final.docx YorneSuckt_final.forreal.docx YorneSuckt_version2.docx YorneSuckt_absolutelyfinal.docx YorneSuckt_final.2.docx YorneSuckt_final.3.docx YorneSuckt_working.docx Expertisecentrum E-Cultuur: http://gameovergames.skynetblogs.be