Procesamiento De Ola Informacion

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percepción e información

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  • Interesante aportacion, que amplia los conceptos por los cuales el sistema nervioso procesa la informacion sensorial.

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  • Ver cuadro de la página 67 del libro de Mc Graw Hill
  • Explicada en el symploke
  • Explicaciones en los apuntes de Andrés del tema sobre la percepción (pc)

Transcript

  • 1. Cerebro y Realidad Esta ilusión tiene que ver con la fatiga de los bastones de tal forma que se produce algo similar a la positivación de una fotografía.
  • 2.
    • Despierta tus sentidos: conceptos básicos.
    • ¿Qué es la percepción?
      • Fases del proceso perceptivo
      • Los sentidos: clasificación de los órganos sensoriales
      • La visión
    • ¿Cómo percibimos?
      • Principales teorías
      • Las leyes de la percepción
      • Factores que influyen en la percepción
    • Las ilusiones ópticas
    • Trastornos perceptivos
    UD.4: El procesamiento de la información
  • 3.
    • Despierta tus sentidos: conceptos básicos
    Estímulos: Sensaciones: Agentes físicos, químicos, mecánicos, etc, que desencadenan una reacción funcional en el organismo. Proceso mediante el cual un organismo detecta algo a través de los sentidos sin que nuestro cerebro le haya otorgado todavía un significado. Umbrales sensoriales: Absoluto : Es la cantidad mínima de estímulo que necesitamos para “darnos cuenta” de algo (umbral inferior) y también la cantidad máxima que podemos recibir. Diferencial : Es la diferencia de intensidad del estímulo necesaria para notar un incremento o disminución en la sensación.
  • 4.
    • ¿Que es la percepción?
    El hombre no capta la información que proviene del exterior en forma de sensaciones puras, nuestro mundo no consiste en un conjunto de colores, olores, temperaturas... Sino que captamos la realidad como algo estructurado. La percepción será una integración estructuradora de los datos sensoriales en virtud de la cual el sujeto sintetiza o construye el objeto : la percepción es un proceso constructivo por el cual vamos más allá de las sensaciones organizando y captando conjuntos de datos dotados de sentido. La percepción se halla condicionada por el aprendizaje, las experiencias pasadas, además de por factores subjetivos como la motivación o los intereses; o sociales como el lenguaje o la cultura .
  • 5.
    • Fases del proceso perceptivo
    • Detección: Cada sentido posee un grupo de células sensibles a un tipo específico de efecto físico: ondas electromagnéticas, sonoras, calor, etc.
    • Transducción: un transductor es un dispositivo que transforma un tipo de energía física como cualquiera de las citadas anteriormente en una señal diferente (eléctrica o química) o viceversa. Un ejemplo de transductor es el micrófono de un teléfono. Los transductores de nuestro organismo convierten las señales del medio físico en señales eléctricas y químicas que puedan captar nuestras neuronas.
    • Transmisión: Los impulsos nerviosos se envían a distintas partes del cerebro.
    • Procesamiento: El cerebro organiza e interpreta la información que recibe en forma de experiencias concientes.
  • 6.
    • Los sentidos
    Gracias a los sentidos, entramos en contacto con la realidad exterior y nuestro propio cuerpo. El cerebro recibe toda esa información, la procesa y emite una respuesta. Un ser humano o un animal que careciese de sentidos permanecería absolutamente insensible a cualquier estímulo y, por tanto, sería incapaz de realizar cualquier conducta. ¿cuántos sentidos poseemos los seres humanos?
  • 7. Tipos de receptores sensoriales Células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto con el medio ambiente y con los cambios producidos dentro del propio organismo. Exteroceptores : Se hallan en la superficie del organismo y captan la estimulación del medio ambiente. Son los que comúnmente conocemos como los cinco sentidos. Interoceptores: Se hallan dentro del organismo, están localizados en los aparatos respiratorio, digestivo y, en general, dentro de todas las vísceras. Gracias a ellos obtenemos sensaciones de hambre, de sed, de bienestar, etc. Propioceptores : Están situados en los músculos, tendones, articulaciones, etc. Controlan las respuestas musculares que permiten andar, controlar el equilibrio, etc. Nociceptores : Se encuentran repartidos por todo el organismo y reaccionan ante estímulos nocivos, transmitiendo al cerebro sensaciones de dolor primordialmente.
  • 8. Actividad: Prueba tus sentidos
    • El objetivo de esta actividad es que descubras por ti mismo algunos receptores sensoriales de la piel. Para ello sigue estos pasos :
    • Dibuja sobre la palma de tu mano un cuadrado de 5 cm de lado. A continuación subdivide el cuadrado en otros más pequeños, de tal forma que queden dibujados sobre la palma de tu mano veinticinco cuadraditos.
      • Necesitarás un trozo de hilo, una aguja y un mechero. Con la punta del hilo toca la piel en cada cuadradito señalando en un papel aquellos en los que tengas sensaciones y aquellos en los que no.
      • Realiza la misma operación con la aguja, pinchándote suavemente en cada cuadradito anotando los lugares donde tienes más o menos dolor.
      • Quema levemente con el mechero la punta de la aguja y realiza la misma acción para detectar la finura de los receptores cutáneos con el calor.
      • Comenta cómo es el mapa topográfico de tu mano para los receptores de las sensaciones cutánea, táctil, dolorosa y térmica.
    • Realiza en tu casa una experiencia similar con los sabores para elaborar el mapa sensitivo de los sabores dulce, acido, salado y amargo en tu lengua.
      • Prepara cuatro platitos con azúcar, vinagre, sal y café no endulzado. Previamente deberás realizar en una hoja de papel un dibujo aproximado de la lengua y dividirlo en zonas.
      • Unta el palillo con azúcar y toca con él las diferentes partes de la lengua, señalando en el dibujo aquella parte que especialmente sienta el sabor dulce.
      • Procede de la misma manera con el resto de las sustancias.
      • Comenta con tus compañeros tu mapa sensitivo analizando las similitudes y diferencias con los suyos.
  • 9.
    • La visión
    La cornea: es la parte del ojo que está en contacto con el exterior. Es una membrana transparente y redondeada. El iris controla la cantidad de luz que entra en el ojo cambiando el tamaño de la pupila. A él le debemos el color de nuestros ojos. La pupila: es el pequeño orificio circular en el centro del iris El cristalino es la lente de nuestro ojo y nos permite enfocar las distancias. Humor vítreo: substancia gelatinosa que rellena la cavidad principal. Retina: recubre la pared interior del ojo. Contiene receptores que son sensibles a la luz: los conos a los colores y los bastones al blanco y gris, a la luz débil y a las formas. Nervio óptico: conjunto de fibras nerviosas que conducen la señal eéctrica al cerebro
  • 10.  
  • 11. 1. La luz alcanza a la persona y la refleja en nuestro ojo. 2. Se forma una imagen en la retina. 3. Se generan señales en los receptores de la retina. 4. Se transmiten impulsos eléctricos en dirección al cerebro. 5. Los impulsos nerviosos alcanzan el cerebro y son procesados por este. 6. Percibimos la persona. Fases del proceso perceptivo visual
  • 12.
    • ¿Cómo percibimos?
    El estudio de la organización perceptual consiste en descubrir los factores responsables de que las sensaciones aparezcan como totalidades unitarias y coherentes ante nuestra experiencia Analizaremos las principales teorías que se han formulado dentro de la psicología sobre la percepción que configuran la visión que tenemos en la actualidad
  • 13.
    • Principales teorías
    • Todavía hoy no existe un acuerdo generalizado dentro de la psicología a la hora de explicar los procesos perceptivos. A lo largo de la historia se han propuesto distintas teorías:
      • El asociacionismo
      • La teoría de la Gestalt.
      • Cognitivismo-constructivismo .
    • No es que sean las únicas que han influido, pero son las más representativas.
  • 14. El asociacionismo Teoría de origen empirista defiende que la percepción no es más que un agregado de elementos sensoriales que provienen del exterior y de ciertos datos puestos por el sujeto y adquiridos en experiencias anteriores. La percepción resultará ser la síntesis entre sensaciones presentes, actuales , y los contenidos que el individuo asocia a las mismas a través de sus experiencias pasadas. SENSACIONES PRESENTES + CONTENIDOS ASOCIADOS (MEMORIA) = PERCEPCIONES La percepción, por tanto, no será un fenómeno primario sino secundario, derivado de las sensaciones. Y será una síntesis, no será algo simple. La asociación no es activa por parte del sujeto, las sensaciones se asocian entre si de un modo que podemos considerar mecánico. Representante de esta postura es Wundt.
  • 15. Problemas del asociacionismo Ilusión de Müller-Lyer
  • 16. Problemas del asociacionismo
  • 17. Psicología de la Gestalt
    • Desarrollado en Alemania y en clara oposición al estructuralismo y al conductismo naciente en EEUU.
    • Creadores e impulsores:
      • Max Wertheimer.
      • Kart Koffka.
      • Köhler.
    • La palabra Gestalt hace referencia a figura , forma u organización .
  • 18. Psicología de la Gestalt
    • Principios básicos:
      • No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado.
      • El todo no es igual a la suma de las partes.
      • La persona no es un receptor pasivo de estímulos visuales : a porta sus propios elementos organizativos para concretar el estímulo.
      • La percepción no es un acto universal y común a todos : depende del contexto y de la experiencia previa del sujeto.
  • 19. Teoría cognitivista Comenzó a desarrollarse en la década de los setenta, dentro de la Psicología Cognitiva. Esta teoría sostiene que las personas tenemos unos esquemas cognitivos previos que han sido grabados en nuestra memoria y adquiridos en un aprendizaje anterior Por tanto, la percepción se explica como un proceso anticipatorio por parte del sujeto, ya que se adapta a unos esquemas cognitivos que están grabados en la memoria y que han sido aprendidos previamente. La percepción es, por tanto, un proceso constructivo . Lo que esta teoría propone es que la persona aprende a percibir y, como resultado de ese aprendizaje, se crean esquemas cognitivos en el cerebro que, posteriormente, condicionan la futura percepción de la realidad. Estos esquemas no sólo se aprenden, también se asocian a una palabra o a un conjunto de palabras, y será a través de esos esquemas mentales y de los vocablos que los designan como se otorgará significado a los objetos que percibimos.
  • 20. Teoría cognitivista En cualquier momento, lo que percibimos está en función del estado perceptivo. Por ejemplo, cuando estamos esperando a cruzar la calle, nos fijamos en dónde y a qué velocidad se mueven los vehículos. En el estado perceptivo de las personas influyen una serie de factores: Motivación Instrucciones Contexto Expectativas Factores culturales Recompensa y castigo Emoción Experiencia pasada Diferencias individuales
  • 21.
    • Las leyes de la Percepción
      • a) Relación Figura-fondo.
      • b) Pregnancia
        • Cierre.
        • Buena forma.
        • Semejanza.
        • Proximidad.
        • Continuación.
        • Simplicidad .
      • c) Constancia perceptiva
  • 22. Relación figura-fondo
    • a) Figura-fondo :
    • En una imagen hay dos partes diferenciadas.
    • A una de ellas le damos más trascendencia comunicativa ( la figura) que a la que la acompaña ( el fondo ).
    • Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber alternancia de ambas partes (ver una antes que la otra dependiendo del que la ve).
    • También influye la distancia desde donde estemos situados, primera vista, …
  • 23. Relación figura-fondo
  • 24. Relación figura-fondo
  • 25. Pregnancia
    • Es la característica principal j unto con la de figura-fondo.
      • Abarca propiedades como la simetría, simplicidad, regularidad, …
      • Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada, estable y regular, dentro de las condiciones estimulares posibles.
  • 26. Ley de cierre
    • Perceptivamente, tendemos a completar y llenar aquellas partes y vacíos que se nos presentan incompletas, de tal manera que nos permite la captación del objeto en su totalidad.
    • Causa: nuestra percepción de los objetos es mucho más completa que la estimulación sensorial que recibimos de ellos.
  • 27. Ley de buena forma
    • Determinadas configuraciones cerradas se perciben como forma antes que otras.
    • Existen figuras, como los círculos, los cuadrados o las estrellas, a las que tendemos a dar más importancia perceptiva que a los elementos aislados.
    • Todo dependerá de nuestra experiencia previa y del contexto.
  • 28. Ley de semejanza
      • Va ligado al principio de proximidad o cercanía.
      • Los elementos de la misma tipología tienden a agruparse perceptivamente entre sí.
    En este caso, los estímulos los percibimos en columnas frente a la simetría de la cuadrícula
  • 29. Ley de proximidad
    • También denominado de cercanía.
    • Los elementos que se encuentran relativamente cercanos, se perciben formando una misma unidad o grupo.
  • 30. Ley de continuidad
    • También denominado de contin uación .
    • Aquellos elementos que tienen la misma dirección se perciben de forma seguida, manteniendo la misma dirección del objeto o del estímulo.
    En la figura tienden a verse dos líneas que se cruzan en ve z de dos ángulos que se tocan en el vértice .
  • 31. Ley de continuidad Rompiendo la continuidad se destruye también la simetría. Si se prolongan los arcos de la derecha se encontraran con los extremos superiores de los arcos de la izquierda, aunque parezca que pasarán por debajo.
  • 32. Ley de simplicidad
      • Hacemos simples las imágenes complejas.
      • Asociamos nuestras percepciones con imágenes simples: cuadrados, triángulos, círculos, líneas rectas, …
    siendo la misma superficie... si se monta en orden distinto, ¿Por qué sobra un trozo?
  • 33. Ley de simplicidad
  • 34. Constancia perceptiva
    • Nada de lo que percibimos permanece estable ni constante:
    • Las longitudes de onda de luz reflejadas por las superficies corpóreas cambian continuamente según las variaciones de luminosidad.
    • El tamaño de los objetos varía dependiendo de nuestra posición.
    • La forma se modifica por la perspectiva.
    • Pero nuestro cerebro es capaz de mantener constante color, tamaño y forma.
  • 35. Constancia perceptiva
  • 36. Constancia perceptiva
  • 37. Constancia perceptiva: la habitación de Ames
  • 38. la habitación de Ames el techo de uno de los extremos es mucho más bajo y la pared más corta por lo que, realizando la fotografía desde un ángulo adecuado, las figuras resultan desproporcionadas (mientras que la estancia, por contra, parece tener una regularidad en sus dimensiones de la que carece). http://www.errolmorris.com/commercials/quaker_ames.html
  • 39. Efecto phi En 1912 Wertheimer llevó a cabo algunos experimentos sobre la naturaleza de la percepción del movimiento, llegando a conocer lo que dio en llamar " fenómeno phi ". Empíricamente descubrió que si dos líneas cercanas entre sí se exponen de forma instantánea y sucesiva a una velocidad determinada, el observador no verá dos líneas sino una sola que se desplaza de la primera a la segunda. Si se reduce el intervalo de presentación más allá de un umbral determinado, el observador verá dos líneas inmóviles. Pero si se aumenta mucho dicho intervalo, se verán separadas en el tiempo y el espacio.
  • 40. Efecto phi: cine y publicidad En este fenómeno se basaron los antiguos kinescopios y, actualmente, la proyección de películas. También son resultado de este principio los anuncios publicitarios y marquesinas de cines adornadas con bombillas que parecen desplazarse en torno: ya que el movimiento es una construcción perceptual a partir de imágenes sucesivas percibidas. Wertheimer denominó gestalt al factor unificante que combinaba elementos separados en un todo, provocando dicha "ilusión".
  • 41.
    • Factores que influyen en la percepción
    La percepción, como ya hemos visto, no es un proceso que venga determinado exclusivamente por los mecanismos fisiológicos de los sentidos y el cerebro. Muchos elementos de origen educativo y cultural intervienen en ella por lo que existen diferencias perceptivas individuales y culturales. Vamos a destacar algunos de los factores más interesantes: Factores externos: Intensidad Repetición Tamaño Novedad Factores internos: Atención Motivos Intereses y valores Características del observador La cultura
  • 42. Influencias del hábitat En 1966 Segall y dos colaboradores realizaron un experimento sobre las distintas respuestas de grupos étnicos africanos e individuos occidentales ante la percepción de tres ilusiones ópticas. Menor susceptibilidad: menos proclives a ver las diagonales y las líneas horizontales como distintas. Los africanos perciben la línea vertical más larga todavía que los occidentales.
  • 43. 5. Ilusiones ópticas
    • Las ilusiones ópticas han sido el terreno preferido de los gestaltistas a la hora de probar sus teorías y atacar las de otras escuelas.
    • Ya hemos visto que son imágenes que propician que cometamos errores de apreciación o que, sencillamente, nos engañan o confunden. Vamos a analizarlas con más detalle clasificándolas según sus causas:
    • Fisiológicas: son debidas a la estructura fisiológica del ojo (primera imagen del tema).
    • Psicológicas: favorecidas por nuestra manera de construir las percepciones (figura fondo y pregnancia).
    • Lógicas o ilógicas: relacionadas con la captación tridimensional de la realidad (constancia perceptiva).
  • 44. Ilusiones fisiológicas 1 Prueba a contar los puntos negros que hay en el dibujo. En la retícula de Hering aparecen puntos grises en cada intersección, salvo en la que se está mirando: los receptores de la retina se ven afectados por los vecinos.
  • 45. Ilusiones fisiológicas 2 Las figuras blancas parecen desde lejos más grandes que las negras, aunque son iguales. La ilusión es mayor si aumenta la distancia. La ilusión se explica por el fenómeno de la irradiación: a causa de la aberración esférica cada punto blanco produce en la retina una imagen circular aumentada a expensas de las imágenes negras que disminuyen su tamaño, porque, en lugar de irradiar, absorben luz.                                       
  • 46. Ilusiones fisiológicas 3 Concentrando la vista en el cuadradito blanco que hay arriba en la fig. 107, al cabo de medio minuto aproximadamente, notará que desaparece la franja blanca que hay abajo (debido al cansancio de la retina).                                       
  • 47. Ilusiones fisiológicas 4 PON TUS MANOS ASÍ Y ACÉRCATELAS POCO A POCO A LOS OJOS...
  • 48. Ilusiones fisiológicas 5
  • 49. Ilusiones fisiológicas 6 ¿QUÉ CÍRCULOS GIRAN Y CUALES N0?
  • 50. Ilusiones fisiológicas 7
  • 51. Ilusiones fisiológicas 8
  • 52. Ilusiones psicológicas y lógicas Las ilusiones psicológicas y las ilusiones lógicas están determinadas por los preconceptos que constituyen la percepción. Nos referimos a principios previos que organizan toda representación visual: Estos preconceptos son de carácter cultural y son aprendidos por los sujetos en su proceso de desarrollo, de ahí que de ellos dependa la manifestación de estas ilusiones. La diferencia entre unas y otras es que las ilógicas están constituidas por imágenes que, de hecho, en la realidad son imposibles.
  • 53. Ilusiones psicológicas 1 Las líneas grises horizontales no parecen paralelas... Pues aunque parezca mentira, si lo son, y de principio a fin. Además, todos los cuadrados blancos y negros son exactamente iguales en altura y anchura.
  • 54. Ilusiones psicológicas 2 LAS ZONAS BLANCAS ¿SON CUADRADOS O TRAPECIOS?
  • 55. Ilusiones psicológicas 3 ¿SON IGUALES LOS CÍRCULOS CENTRALES DE LA IZQUIERDA Y LA DERECHA? Se observa claramente la importancia del todo para precisar una de las partes. En este caso el tamaño, siendo igual, es establecido con relación al contexto.
  • 56. Ilusiones psicológicas 4
  • 57. Ilusiones psicológicas 5
  • 58. Ilusiones psicológicas 6 MIRA LAS DOS LÍNEAS GRUESAS... ¿SON RECTAS?
  • 59. Ilusiones psicológicas 7 Centro del Triángulo. El punto amarillo que vemos aquí ¿está a la misma distancia de la base y del vértice superior ? Aunque parezca mentira, lo está.
  • 60. Ilusiones psicológicas 8 Las curvas perecen espirales, pero son circunferencias. De esto es fácil convencerse pasando a lo largo de ellas un palito afilado.                                              
  • 61. Ilusiones psicológicas 9 Las leyes gestaltistas de Figura-fondo y de pregnancia nos permiten distinguir un triángulo blanco sobre tres círculos negros.
  • 62. Ilusiones psicológicas 10 Ángulos y Líneas. Las dos líneas verticales son iguales en altura.
  • 63. Ilusiones psicológicas 11 Posiblemente hayas contado 3 o 4... gris, rojo, varios verdes, magenta... En realidad sólo hay 2 colores. Verde y magenta. Muchos Colores. Aparte del blanco, intenta numerar todos los colores y tonos que veas aquí.
  • 64. Ilusiones psicológicas 12 de A a B y de B a C. Aunque parezca increíble, la línea que va entre A y B, mide exactamente igual a la que está entre B y C
  • 65. Ilusiones psicológicas 13 El piso aparece bombearse hacia fuera, aunque todos los cuadrados en la figura son iguales
  • 66. Ilusiones psicológicas 14 Pájaro en el Nido Posiblemente leas "Un pájaro está en el nido solito", pero en realidad hay una errata... Léelo de nuevo. Pone "Un pájaro está en el el nido solito".
  • 67. Ilusiones psicológicas 15 Ramo de Flores. Este bonito cuadro esconde 5 perfiles humanos. (¿O eran 6?)...
  • 68. Ilusiones psicológicas 16 Niño Cabezón. Esta pintura muestran a una pareja besándose... aunque forzando un poco la vista, puedes ver a un grueso rostro de frente con orejas de soplillo.
  • 69. Ilusiones psicológicas 17
  • 70. Ilusiones psicológicas 18 La Mente de Freud. Clásica ilusión óptica protagonizada por Freud, en la que muestra qué es lo que un hombre tiene siempre en mente...
  • 71. Ilusiones psicológicas 19 ROSA VERDE GRIS AZUL AMARILLO ROJO VIOLETA NARANJA MARRÓN NEGRO VIOLETA ROJO GRIS AZUL MARRÓN NARANJA AMARILLO ROSA VERDE NEGRO AMARILLO VERDE NEGRO ROJO AZUL NARANJA GRIS MARRÓN ROSA VIOLETA A D C B NOMBRE LOS COLORES NOMBRE LOS COLORES LEA LAS PALABRAS LEA LAS PALABRAS
  • 72. Ilusiones ilógicas 1 Cubo y Triangulo. Esta dos figuras son imposibles de crear en la realidad.
  • 73. Ilusiones ilógicas 2 Caja de Cerillas Esta ilustración de una antigua caja de cerillas muestran a 12 elefantes, sin embargo sólo hay 6 cabezas. (Sin contar el elefante del centro).
  • 74. Ilusiones ilógicas 3 Escalera. Esta escalera, según como la mires, está siempre subiendo o está siempre bajando.
  • 75. Ilusiones ilógicas 4 Mauritis Cornelius Escher nació Leeuwarden, Holanda, en el año 1898. Estudio en la Escuela de Arquitectura y Diseño Ornamental de Haarlem. Durante el año 1924 se trasladó a Roma donde permaneció hasta 1934. Más tarde viajará por Suiza y Bélgica hasta que en el año 1941 se instaló definitivamente en Baarn, Holanda, donde moriría en el año 1972.
  • 76. Ilusiones ilógicas 5 Ascendiendo y descendiendo de Escher
  • 77. Ilusiones ilógicas 6
  • 78. Ilusiones Ilógicas 7 Balcón. Una de las mejores obras...
  • 79. Ilusiones ilógicas 8
  • 80. Ilusiones ilógicas 9
  • 81. Ilusiones ilógicas 10
  • 82. Ilusiones ilógicas 11
  • 83. Ilusiones ilógicas 12 Las Columnas de los Romanos Prueba a contar cuantas columnas hay aquí.
  • 84. TRASTORNOS PERCEPTIVOS AGNOSIAS ILUSIONES ALUCINACIONES ÓPTICA ACÚSTICA SOMATOAGNOSIA AUTOAGNOSIA ESTEREOAGNOSIA POR INATENCIÓN CATATÍMICAS PAREIDOLIAS POR CANAL SENSORIAL POR SU ORIGEN ACÚSTICAS VISUALES GUSTATIVAS Y OLFATIVAS TÁCTILES FISIOLÓGICAS PATOLÓGICAS ONÍRICAS PSICODÉLICAS ESQUIZOFRÉNICAS Y PSICÓTICAS CENESTÉSICAS
  • 85. AGNOSIA Alteración neuronal de las áreas cerebrales donde se hace el reconocimiento de las sensaciones, con conservación de los órganos de los sentidos. La persona se siente incapacitada para reconocer la sensación presente. No se puede realizar la concordancia entre la sensación presente y el material de la memoria que permite su reconocimiento. 1) Ópticas: el no reconocimiento de los objetos; 2) Acústicas: del significado de las palabras, melodías, etcétera; 3) Somatoagnosia: de su propio cuerpo; 4) Autoagnosia: de partes de su propio cuerpo; 5) Estereoagnosia: es la incapacidad de reconocer los objetos por el tacto.
  • 86. ILUSIONES Al margen de las ilusiones fisiológicas, psicológicas e ilógicas que ya hemos visto y que afectan en mayor o menor grado a todos los seres humanos, encontramos otras relacionadas con factores individuales:
    • Ilusiones por inatención: el sujeto no presta durante tiempo suficiente la necesaria atención e interpreta erróneamente al mundo real, por ejemplo, confunde con una voz la campanada de un reloj.
    • Ilusiones catatímicas: origina la ilusión la fuerte tensión afectiva o un especial estado de ánimo.
    • Ilusiones pareidólicas: partiendo de impresiones sensoriales imperfectas, nuestra fantasía les presta elementos conducentes a imágenes ilusorias de perfecta nitidez. Estas ilusiones se diferencian de las alucinaciones por la posibilidad de corregir la imagen sensorial aguzando los sentidos.
  • 87. ALUCINACIONES La alucinación se define clásicamente como percepción sin objeto o percepción sin objeto que estimule nuestros sentidos. Sin embargo consideramos que para que haya percepción debe existir un objeto real. En la alucinación lo extraño es que se percibe adecuadamente, pero cuando se componen los elementos se agrega algo que no está presente en la realidad . Los objetos están bien identificados, es decir la percepción no está distorsionada. A lo percibido se le agrega una representación. Esta representación es vivida como integrada en lo percibido, por lo que el alucinado no puede discriminar lo percibido de lo representado, lo integra erróneamente.
  • 88. ACÚSTICAS Esquizofrenia, 12 años: "—Tengo miedo de la ventana. Me parece oír la voz de mi abuelo, le hablo y me contesta. A veces me dicen que me tranquilice" — ¿Quiénes te dicen? — Un bien y un mal. Siento las voces en todo momento. A veces hablo sola con mi abuelito. Los demás piensan que hablo sola, pero yo estoy hablando con él. A veces no lo puedo creer pero me están hablando. El mal me amenaza. — ¿Cómo son las voces que escuchás? — Es todo una voz, como si una voz me dijera no, otra me dijera sí. El paciente cree oír voces de personas casi siempre invisibles y en otros casos son impersonales como si provinieran de una pared, de electrodomésticos, satélites, extraterrestres, etcétera. En ocasiones pueden ser una o varias voces que dialogan entre sí o que comentan los actos del alucinado.
  • 89. VISUALES Se observan más frecuentemente en los intoxicados, epilépticos, afiebrados y psicóticos. Dentro de éstas encontramos las alucinaciones extracampinas de Bleuler, cuando se localizan fuera del campo visual; las autoscópicas , cuando el enfermo ve reflejada su propia imagen fuera de su cuerpo o visualiza alguno de sus órganos; liliputienses , cuando visualiza pequeños personajes o animales; zoópticas , cuando se visualizan animales. Esquizofrenia, 12 años: "—Antes había visto a Melany que no me quería hablar. Creo que ésa fue la primera vez. Melany estaba pasando unos días en casa de mi prima. Yo la vi en casa. Le hablé y no me contestó. Se fue caminando, agarró unas flores y se fue. — ¿Pero Melany no estaba en casa de tu prima? — Pero yo la vi en casa. Ahora no estoy segura dónde estaba."
  • 90. GUSTATIVAS Y OLFATIVAS Se alucinan olores o sabores desagradables. Hay que descartar patología del uncus cerebral. Una paciente epiléptica aseguraba sentir "olor a muerto" por momentos. Un esquizofrénico se negaba a comer cuando "olía a veneno" en su plato.
  • 91. TÁCTILES Son activas cuando el sujeto cree tocar una cosa que no existe, y pasivas cuando percibe la sensación de que lo toca una persona u objeto. Son poco frecuentes, se observan en el delirium tremens, en el delirio ectoparasitario y esquizofrenias. Decía Aristóteles que el tacto era el sentido confirmador, y en verdad, cuando queremos cerciorarnos de algo, si es posible, lo tocamos. Por lo que la creencia de tocar y ser tocado debe provocar, en el caso de la alucinación, una convicción muy fuerte. " Me tocaron el hombro y me llamaron por mi nombre; giré rápidamente pero ya se habían ido". "Me molestan constantemente agarrándome de la cintura, me tocan la cola, me empujan...". Esquizofrenia.
  • 92. CENESTÉSICAS Tienen como base los órganos corporales. Lo alucinado se agrega a la información del estado de nuestros órganos y funciones (sensibilidad propioceptiva). Por ejemplo, pueden referirse al tamaño de los órganos (el corazón ocupa todo el pecho, el cerebro se ha atrofiado), otras a desplazamientos de su posición habitual (el corazón ha descendido al vientre); o bien los órganos se han podrido, han desaparecido, se han convertido en piedra, etcétera. En otros casos los pacientes afirman que tienen alojada en la cavidad abdominal una serpiente o que se hallan embarazados. Otra alucinación que se observa es aquella donde el paciente cree que tiene parásitos que caminan debajo de su piel, como se da en los cocainómanos y los delirios ectoparasitarios de Ekbon.
  • 93. FIN DE LA PRESENTACIÓN
  • 94. La percepción subliminal Los procesos de organización de los estímulos primarios en formas no funcionan sólo al nivel de lo que nuestra atención enfoca. Los conceptos de figura y fondo, en situaciones reales, no son tan simples como en un diagrama didáctico. A una de las figuras se le presta la mayor atención y es percibida de forma consciente. Pero aún el fondo se compone de un número indefinido de figuras secundarias, de la cuales no estamos al tanto de manera consciente, y penetran en nuestro sistema a través de los llamados "canales colaterales". A estos estímulos se les denomina subliminales . Los mensajes subliminales (sub-liminal: por debajo del umbral) son aquellos que acceden a nuestro sistema cognitivo sin que nos percatemos conscientemente de que ésto sucede.
  • 95. Un poco de historia Ya en el siglo IV A.C. el filósofo griego Demócrito afirmaba que "hay muchas más cosas perceptibles de las que podemos percibir conscientemente" . Platón, Aristóteles y Leibniz reconocieron fenómenos equivalentes. O sea, es un error creer que sólo existe percepción de aquello de lo que se es consciente. El primer experimento que “demostró” que un mensaje emitido a espaldas de la conciencia podía, y de hecho tenía, efectos mesurables en la conducta; fue realizado por James Vicary en 1956 en Fort Lee, un barrio de New York. En un cine se proyectaba la película Picnic . Con la ayuda de un proyector estroboscópico Vicary "bombardeó" la pantalla con una diapositiva que decía: " Beba Coca-Cola - ¿Tiene hambre? - Coma palomitas de maíz ". En ese cine, durante una semana, se registró un aumento de las ventas de Coca-Cola en un 18.1%, y de palomitas en un 57.5%.
  • 96. Percepción subliminal y publicidad Los psicólogos Wolitzky y Klein (1966) mostraron una figura encubierta -un pato- formada por los contornos de la figura perceptual dominante -una rama de árbol-. La figura oculta influyó poderosamente en las imágenes posteriores presentadas a los sujetos, aunque al describir el estímulo no mostraron evidencia de percatarse conscientemente de la misma, incluso tras varias exposiciones. Los creadores de anuncios publicitarios conocen esto y lo aplican en sus anuncios. Camuflan estímulos por diversas partes del anuncio sabiendo que se harán efectivos en sueños (efecto Poetzl ), o en cualquier momento posterior
  • 97. ¿Publicidad subliminal? Publicidad Subliminal. La cuestión es que el anuncio nos muestra una señora con una copa, pero si le damos la vuelta y tapamos a la altura de la muñeca y cuello nos encontramos con una imagen …