Prof. Eduardo Seiz Melo
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 Caracteriza-se  pela representação de fatos reais ou fictícios, envolvendo personagens e fatos que ocorrem num determina...
   Por sua vez, a narração de fatos fictícios não tem    compromisso com a realidade e permite inventar e    criar fatos ...
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 Os  pontos de vista existentes em uma  descrição podem ser exibidos de duas  maneiras: A forma objetiva é aquela que ap...
ALGUNS TEMAS QUE PRECISAMOS ESTARLIGADOS... Aborto Fragilidade econômica dos países emergentes; A única certeza é a inc...
   TEMAS ANTERIORES - REDAÇÃO ENEM   1999 "Cidadania e participação social". Depois de selecionar os    argumentos, era ...
   2004 - Com trecho da Constituição Federal, análise de especialista e de    entidades da sociedade civil, o candidato t...
   2009 –"O indivíduo frente à ética nacional" foi o tema da redação do    Enem 2009. O candidato deveria apresentar uma ...
 A violência urbana; O mito do aquecimento global Rio 2012 ( 20 anos da Eco-Rio) A possível volta de um nacionalismo e...
Por John Hatcher, renomado jornalista.
 informações precisas construção interessante de frases escolhas apropriadas das palavras passagens claras adjetivos ...
 Como    construir meu texto? 1)   Planeje bem o texto(BRAINSTORM); 2)  Evite idéias prontas, clichês, frases feitas os...
 4) Obedeça sempre ao número de linhas  solicitado. Cuidado com o tamanho da letra  (visual) 5) Faça a sua melhor letra,...
 8)   Não interrompa o processo da frase enfiando um ponto no lugar errado. A frase tem um ritmo, logo não use ponto ante...
Todo texto precisa de uma declaração de propósito.Independente do tema sugerido, você irá passar seu ponto devista acerca ...
   Muitos estudantes sofrem de “coisismo”. Eles enfeitam suas    redações com coisas aqui e ali. Uma redação cheia de    ...
É importante estar atento às passagens em seu texto.Muitas pessoas começam escrevendo sobre seu amigode infância, comentam...
 Além disso, atenção a coesão...use de forma  correta conectivos ( conjunções), faça a correta  concordância dos termos p...
   O tema sugere uma dissertação sobre a economia mundial, mas você    insiste em escrever algumas linhas sobre seu time ...
1. "Não sei bem o que dizer da especialização  precoce dos jovens, mas a eliminação do juvenil do  Corinthians foi também ...
2. "Esse tipo de gente merece ser exterminado" Radicalismo, nunca...Grosseira , críticas e ofensas, muito   menos.... Nas...
4. "Fazem muitos anos que eu queria isso. Se ela  quizer deixar isso para mim fazer, a muito tempo  estou afins". Evite e...
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Dicas de redação

  1. 1. Prof. Eduardo Seiz Melo
  2. 2. O QUE É REDAÇÃO?O ATO DE PRODUZIR OS MAIS DIFERENTES TIPOSDE TEXTO, CASUALMENTE É CHAMADO DEREDAÇÃO; PORTANTO NÃO DEVE SER CONFUNDINDOCOM MODALIDADE ESCRITA OU TIPO TEXTUAL
  3. 3.  Texto que se caracteriza pela defesa de uma idéia, ponto de vista ou questionamento, para abordar um determinado assunto. Neste tipo de construção, é permitido ao autor acrescentar julgamentos ou opiniões para defender sua idéia, desde que se transmitam credibilidade e consistência, sem abandonar o formato de discurso persuasivo. Em geral, este tipo de produção textual costuma distribuir o seu conteúdo da seguinte maneira.
  4. 4.  Introdução – Abertura. Venda seu produto...nesse ponto apresentamos as ideias que serão defendidas ao longo do texto. Desenvolvimento – momento em que se desenvolvem as ideias anteriormente apresentadas, de modo a convencer o leitor por intermédio de argumentos e assim consolidar o que foi apresentado e construído. Conclusão – é a parte em que se elabora um desfecho coerente do desenvolvimento com base nos argumentos apresentados.
  5. 5.  Caracteriza-se pela representação de fatos reais ou fictícios, envolvendo personagens e fatos que ocorrem num determinado tempo e espaço.A narração de fatos reais é muito comum em livros científicos, jornais, livros de História e outros.
  6. 6.  Por sua vez, a narração de fatos fictícios não tem compromisso com a realidade e permite inventar e criar fatos de acordo com a imaginação de quem relata. Todo texto narrativo existe na medida em que há uma ação praticada por personagens e conta com dois elementos principais tempo e lugar. O narrador pode estar ou não embutido dentro dos acontecimentos e sofrer ações e intromissões de outros personagens de acordo com o contexto em que se passa a historia. Os verbos neste tipo de texto são usados em primeira pessoa para personagens e em terceira pessoa quando um observador esta contando algum fato.
  7. 7. Otermo descrever significa representar, pormeio de palavras, as características de umobjeto, uma idéia ou um sentimento. Um textodescritivo tem como objetivo transmitirinformações sobre seu foco principal, demodo que o leitor crie na sua mente umaimagem do objeto, pessoa, sentimento ou serdescrito.
  8. 8.  Os pontos de vista existentes em uma descrição podem ser exibidos de duas maneiras: A forma objetiva é aquela que apresenta um objeto e indica suas características principais de maneira precisa, cuidando para que as palavras não permitam mais de uma interpre-tação. Já a forma subjetiva acontece quando se trabalha com a linguagem para selecionar palavras ricas de sentido e o emprego de construções livres que permitem mais de uma interpretação do leitor.
  9. 9. ALGUNS TEMAS QUE PRECISAMOS ESTARLIGADOS... Aborto Fragilidade econômica dos países emergentes; A única certeza é a incerteza; Convivendo com a dúvida; Sobrevivendo às crises; Buscando esperanças em meio ao sofrimento; Instabilidade psíquico-social; A dívida social; O desemprego;
  10. 10.  TEMAS ANTERIORES - REDAÇÃO ENEM 1999 "Cidadania e participação social". Depois de selecionar os argumentos, era necessário escrever uma proposta de ação social. 2000 – Os direitos da criança e do adolescente foram o tema da redação. A proposta cobrava que o candidato se expressasse sobre como enfrentar as situações em que a infância é desrespeitada. 2001 - "desenvolvimento e preservação ambiental". A pergunta a que o candidato devia responder era: "Como conciliar os interesses em conflito?". No decorrer do texto, a banca exigiu que o estudante mostrasse respeito aos direitos humanos. 2002 -"O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais de que o Brasil necessita?". 2003 - "A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?" O estudante recebeu textos analíticos sobre a violência, além de números sobre os investimentos do Brasil em segurança pública.
  11. 11.  2004 - Com trecho da Constituição Federal, análise de especialista e de entidades da sociedade civil, o candidato tinha de fazer uma dissertação discutindo como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação. 2005 - O trabalho infantil foi a proposta de redação do Enem 2005. Na época, mostrava um gráfico, o número de crianças e jovens de 5 a 17 anos que trabalhavam no país somava 5,4 milhões. 2006 - O poder de transformação da leitura foi o tema da dissertação. O candidato recebeu uma coletânea de textos falando da importância de ler. Sua única restrição era desenvolver uma redação que respeitasse os direitos humanos. 2007 - O respeito diversidade cultural foi abordado na proposta de redação do Enem 2007. O candidato era convidado a refletir sobre "o desafio de se conviver com as diferenças". 2008- três possibilidades de ação para preservar a floresta Amazônica. O candidato tinha de escolher uma delas e mostrar seus pontos positivos e negativos. As possibilidades: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou ainda aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar.
  12. 12.  2009 –"O indivíduo frente à ética nacional" foi o tema da redação do Enem 2009. O candidato deveria apresentar uma proposta de ação social, que respeitasse os direitos humanos 2010-Os participantes do Enem 2010 deveriam elaborar uma redação sobre o tema O Trabalho na Construção da Dignidade Humana. Foram disponibilizados dois textos de apoio: um sobre trabalho escravo e outro sobre o futuro do trabalho 2011-Os inscritos no Enem foram convidados a formular uma dissertação com o tema "Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado". Havia dois trechos de textos e uma tirinha como material de apoio
  13. 13.  A violência urbana; O mito do aquecimento global Rio 2012 ( 20 anos da Eco-Rio) A possível volta de um nacionalismo exacerbado como reação à fuga de dólares; O movimento sem-terra e a violência no campo; A falência do paradigma de fluxo irrestrito de capitais internacionais; Idosos no Brasil, Ponto de inflexão global. Crise global ( Europa como foco.) Eleição da primeira mulher como presidente do país.
  14. 14. Por John Hatcher, renomado jornalista.
  15. 15.  informações precisas construção interessante de frases escolhas apropriadas das palavras passagens claras adjetivos e advérbios bem colocados Estruturar as orações de forma coerente (paralela) quanto ao tempo dos verbos e número sequência correta de tempos verbais gramática correta pontuação e ortografia corretas COESÃO , COERÊNCIA E CLAREZA.
  16. 16.  Como construir meu texto? 1) Planeje bem o texto(BRAINSTORM); 2) Evite idéias prontas, clichês, frases feitas os famosos “chavões”: a cada dia que passa, de sol a sol, na sociedade em que vivemos, atualmente, nos dias de hoje, o governo deve tomar uma providência; 3) Não esqueça o título, afinal um trabalho sem título é muito estranho. Entretanto, atente como de faz o título;
  17. 17.  4) Obedeça sempre ao número de linhas solicitado. Cuidado com o tamanho da letra (visual) 5) Faça a sua melhor letra, qualquer tipo serve, no entanto procure não misturar tipos; 6) Evite rasuras, mas, se elas ocorrerem, faça somente um traço em cima do erro; 7) Use linguagem formal, você não está no seu grupo de amigos e tampouco numa conversa informal ( coloquialidades como: tá ligado, parar para pensar, tem tudo a ver...
  18. 18.  8) Não interrompa o processo da frase enfiando um ponto no lugar errado. A frase tem um ritmo, logo não use ponto antes de pois, o qual, sendo que; 9) Procure não utilizar interrogações. Geralmente, elas têm respostas óbvias; 10) Não converse com o corretor. Redação não é carta para a mãe.
  19. 19. Todo texto precisa de uma declaração de propósito.Independente do tema sugerido, você irá passar seu ponto devista acerca dele.A favor, contra, neutro, não importa, por mais que oexaminador concorde ou discorde daquilo que você escreveu,ele não irá aumentar ou reduzir sua nota em virtude disso.Não se iluda achando que o corretor de sua redação irá seimpressionar com palavras difíceis, ou se comoverá por vocêser contra a exploração de crianças que pedem dinheiro narua. O examinador está procurando saber se você consegueexpressar claramente seu ponto de vista de modo que seutexto possa ser bem compreendido por quem o ler.Apesar de estar expressando sua opinião, nem sonhe em usarem sua redação palavras como: "eu acho que", "Na minhaopinião" "Eu penso que", procure não escrever na primeirapessoa. Seja o autor, e não o personagem central de suaredação.
  20. 20.  Muitos estudantes sofrem de “coisismo”. Eles enfeitam suas redações com coisas aqui e ali. Uma redação cheia de “coisas” o examinador pode perguntar: “Mas que coisa é esta?”. O mesmo vale para : “eu acho”... Achar é verbo de oralidade, não de escrita. não seja superficial ao escrever seu texto, e evite esses usos. Exemplo: O protocolo de Kyoto é uma coisa muito boa para o mundo. Enquanto muitas coisas tem sido feitas para melhorar o meio ambiente, muitas coisas foram esquecidas ao longo dos anos. Uma coisa é certa... Procure objetividade. Uma coisa é apenas uma “coisa”, não dá propósito a sua redação.
  21. 21. É importante estar atento às passagens em seu texto.Muitas pessoas começam escrevendo sobre seu amigode infância, comentam a crise na Argentina, fazemreferências ao atentado de Nova Iorque e concluem coma reprodução em cativeiro dos pandas na China.AMIGA(S) E AMIGO(S), ser coerente não é luxo...énecessidade, portanto você deve tomar o máximocuidado para não mudar seu foco durante odesenvolvimento, nem alterar seu propósito no decorrerda redação. Mesmo que o tema seja mantido, tomecuidado para não mudar o propósito ou sua posição doinício para o fim do texto.
  22. 22.  Além disso, atenção a coesão...use de forma correta conectivos ( conjunções), faça a correta concordância dos termos presentes em suas frases....não esqueça dos plurais...das conjugações... Ex.: Os Estados Unidos são um país desenvolvido.....Eu quero ganhar mas ( ao invés de mais) , não jogo na loteria...
  23. 23.  O tema sugere uma dissertação sobre a economia mundial, mas você insiste em escrever algumas linhas sobre seu time de futebol(???). Quando a redação possui um tema, o examinador espera que escreva sobre esse tema. Fugir do tema é zero na redação, e conseqüentemente um adeus a sua vaga na faculdade, por melhor que tenha sido seu desempenho na prova. O corretor não espera que você seja um perito em economia mundial, muito menos que saiba todos os detalhes sobre o processo de reestruturação econômica dos países subdesenvolvidos; apenas quer saber se você consegue se expressar de forma clara e eficiente através de uma folha de papel, o que foi solicitado. Temas são comuns e claros na sua defesa ou argumentação... IMPORTANTE: TEMA NÃO É TÍTULO E TAMPOUCO DEVE SER USADO COMO INSPIRAÇÃO PARA O MESMO....
  24. 24. 1. "Não sei bem o que dizer da especialização precoce dos jovens, mas a eliminação do juvenil do Corinthians foi também muito precoce no campeonato!" Está aí um bom exemplo de bola fora ( DO CORINTHIANS E DO CANDIDATO) Comece sua Redação lendo com atenção todos os elementos que o examinador apresentou para você utilizar. Procure ver se realmente entendeu o que se pede. Pense num caminho, faça um esquema se preferir, e veja se você não está forçando, inventando algo fora do contexto.
  25. 25. 2. "Esse tipo de gente merece ser exterminado" Radicalismo, nunca...Grosseira , críticas e ofensas, muito menos.... Nas dissertações, como recomendação geral, evite os riscos desnecessários de posições extremistas. texto equilibrado, mostre as coisas de forma ampla e assumindo posições sem partidarismos extremos.3. "De uma perspectiva pedagógica e heuristicamente viesada o numerário foi ínfimo." Prato do dia : sopa de dicionário. Veja aí que escrever com clareza é muito importante. Os outros devem entender o que você escreveu (especialmente os examinadores). Seja genérico, todos devem entender...Não use palavras que você acha bonitas mas não entende o que significam. Apesar de usar termos que existem, ela é desprovida de sentido. Uma sugestão: coloque-se no lugar do leitor - você entenderia seu argumento?
  26. 26. 4. "Fazem muitos anos que eu queria isso. Se ela quizer deixar isso para mim fazer, a muito tempo estou afins". Evite erros básicos (um exercício: corrija os vários erros que estão na frase entre aspas). Fuja de palavras de grafia duvidosa para você. Use só termos que você conhece. Respeite a gramática e as regras de grafia. Isso pega bem.5. Não use gírias, palavrões ou estrangeirismos.6. Não divague...(encher linguiça)7. Não avise ! (nada)8. Seja criativo, mostre possibilidades, ensine algo...9. Não assine e muito menos identifique-se.

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