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Documento de educación plástica.

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  • EL LENGUAJE VISUALVivimos inmersos en el mundo de la imagen. El mundo que nos rodea es visual. Las imágenesnos llegana través del cine, la televisión, Internet, la publicidad, el diseño gráfico e industrial y decualquiermanifestación artística a través de la historia del arte. Las imágenes son una de lascaracterísticas de lacultura de nuestro tiempo y tienen orígenes muy diversos. Unas proceden de la naturaleza yotras de lacreación humana, pero todas ellas, en conjunto, configuran un universo muy próximo.Seguramente consideras que la explicación de un profesor es más interesante si estáacompañada deimágenes. Una noticia o un acontecimiento nos parecen más creíbles si vienen acompañadasde unaimagen.En la vida diaria estamos rodeados de imágenes (en el camino a clase, en las revistas, en oslibros, en laTV, en el ordenador...) a las que prestamos más o menos atención dependiendo de nuestrosgustos eintereses.Las imágenes están a nuestro alrededor y nos influyen sin darnos cuenta El lenguaje visual esun sistemade comunicación que utiliza las imágenes como medio de expresión, es decir, transmitemensajesvisuales.Según la finalidad que se pretenda al transmitir el mensaje podemos distinguir entre tres clasesdiferentes de lenguajes visuales:A) Lenguaje visual objetivo: es el que transmite una información de modo que posea sólo unainterpretación. Por ejemplo, un dibujo científico.B) Lenguaje publicitario: su objetivo es informar, convencer y/o venderC) Lenguaje artístico: posee una función estéticaImagen objetiva Imagen publicitaria Imagen artística.
  • LA COMUNICACIÓN VISUAL es un proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajesvisuales.Para que no se pierda el valor y el sentido de estos mensajes, cada elemento que interviene enelproceso debe cumplir adecuadamente su función. Estos elementos son: emisor, mensaje,medio yreceptor.EL EMISOR es quien origina el mensaje. Puede ser un fotógrafo, un pintor, un publicista, etc.Trata decomunicarse por algún motivo, con alguna finalidad: vender, convencer, protestar, embellecer,etc.Finalidades de la imagen:- Finalidad informativa transmite fielmente la realidad, sin dar opinión ni hacer valoracionessobreella.- Finalidad expresiva, manifiesta una emoción o un estado de ánimo, generalmente paraprovocaruna reacción del receptor.- Finalidad estética: antepone la belleza a cualquier otro criterio.• EL MENSAJE es la información que el emisor desea transmitir.• EL RECEPTOR es a quien va dirigido el mensaje. Llegar a él es el objetivo del emisor, paraello hade captar su atención e interesarlo en su imagen.• EL CANAL o MEDIO es el soporte utilizado por el emisor para hacer llegar su mensaje. Esdecir,La televisión, Internet, la prensa, los carteles, etc. Cada uno de ellos tiene sus ventajas y suslimitaciones. Pero en definitiva, el canal ha de ser elegido en función de las características yposibilidades de acceso del receptor.La comunicación visual se puede realizar a través de imágenes fijas como fotografías, dibujos,cómics oa través de la imagen en movimiento como las imágenes cinematográficas, televisivas o lasanimacionespor ordenador.
  • La imagen1. La imagen y la iconicidadLas imágenes son representaciones de una parte de la realidad, no son la realidad."Esto no es una manzana", de René Magritte2. Significante y significadoTodas las imágenes tienen dos componentes fundamentales: el significante y el significado.• El significante es el propio aspecto de la imagen.• El significado es la idea que evoca dicha imagen.Dentro de una imagen debemos distinguir el grado de parecido de esta representación (laimagen) conlo representado. Si es muy grande diremos que tiene un alto grado de iconicidad y bajo si elparecido espoco.No todos los medios de representación de imágenes captan la realidad con el mismo grado de View slide
  • iconicidad. Por ejemplo, una cámara fotográfica registra la realidad muy fielmente, sobre todo silo haceen color pero su iconicidad es menor que la del cine pues, éste, además, representa elmovimiento y elsonido. Un dibujo de un niño tendrá un grado de iconicidad bastante más bajo que cualquierade lasimágenes anteriores.Dentro de la historia de la pintura, por ejemplo, se ha representado la realidad con muydiferentesgrados de iconicidad. Así tenemos el estilo realista que representa fielmente la realidad, elestilofigurativo que se aleja de la realidad pero nos permite reconocerla y el estilo abstracto que no larepresenta.Iconicidad alta Iconicidad media Iconicidad bajaEn la parte inferior aparecen las imágenes de tres cuadros realizados por 1. Antonio López, 2.Paul Klee y3. Jackson Pollock.Identifica cada uno de ellos con su estilo y grado de iconicidad."Gran Vía" Antonio López "Senecio”, Paul Klee View slide
  • Jackson Pollock3. Modos de expresión de las imágenesUna imagen puede tener diferentes lecturas. Su significado cambia según el receptor y segúnel emisorde dicha imagen. En la apreciación de un mensaje visual influyen la experiencia y la formaciónculturalde las personas.El emisor también condiciona el significado de un mensaje visual utilizando diferentes estilosparaexpresarse. Así se pueden distinguir cuatro modos de expresión:• El modo o estilo realista: Representa fielmente la realidad o utiliza imágenes cercanas a larealidad física como una fotografía de prensa, una película o una obra artística realista.Es unaimagen dirigida a todo tipo de público, que entenderá sin esfuerzo el motivo representado. Portanto, el estilo realista suele ser muy utilizado por la capacidad de conexión con todo el mundo.• El modo o estilo figurativo: Representa formas basadas en la realidad pero expresadas con unestilo libre. Es decir, la realidad está manipulada. Los espacios, las formas, los colores y lasproporciones son alteradas pero aún reconocibles. El autor interpreta la realidad para expresarideas y sentimientos. Parte del lenguaje publicitario expresa sus mensajes exagerando oalterando las imágenes; también la pintura, el dibujo y la escultura utiliza el estilo figurativo.• El modo o estilo abstracto: El estilo abstracto ya no representa formas inspiradasdirectamenteen la realidad. Son formas y estructuras nuevas creadas por el propio autor que expresan unmundo particular. exigen del espectador una voluntad de comprensión personal del significadode estas imágenes. Debido a sus características el estilo abstracto suele limitarse a laexpresiónartística: pintura y escultura fundamentalmente.• El modo o estilo analítico: Se trata de imágenes que describen detalladamente formas yprocesos científicos. Son representaciones complejas dirigidas a un público ya iniciado oentendido, capaz de interpretar las formas que se describen. Podemos encontrarla este tipo deimágenes en libros, catálogos y páginas webs especializadas. Pueden describir, por ejemplo,
  • piezas mecánicas, aspectos de la fisiología humana, etc. Para que podamos descifrar lainformación que contienen hemos de aprender el código que emplean.A continuación puedes ver cuatro imágenes representativas cada una de un estilo o mododiferente.Todas las imágenes forman parte de la colección del Museo Nacional Centro de Arte ReinaSofíaValls Subira, "melocotes y jarro", 1970 Pablo Picasso, "cabeza de mujer llorando"Antoni Tápies, "Gran Diptic", 1990 Dibujo Técnico Industrial
  • ACTIVIDADES:Antonio de Felipe: Es un artista pop español En toda su obra se puede apreciar el uso deimágenes, especialmente marcas, incrustadas en otro contexto modificando así su significado.• Ejercicio 1: Busca en revistas e internet imágenes y clasifica según su intencionalidad.• Ejercicio 2: Cambio de contexto. Elige una imagen. Añade, elimina y manipula la imagenhastacambiar su intencionalidad.• Ejercicio 3: Manipulación y modificación de imágenes. Altera o cambia la forma de unaimagen,pero sin que deje de reconocerse, recortando y pegando.Recortar las distintas piezas, montar y pegar.
  • Pasos de la actividad: Seleccionar una imagen adecuada en una revista, también puede ser una foto tuya. Realizar cuatro bocetos a mano alzada de posibles transformaciones. ( Red modular) Elegir la transformación que fuera más acorde con el tema y las formas de la imagen ydibujar sobre ella las líneas principales. Planificar el montaje sobre la lámina teniendo en cuenta la importancia de que elresultado final fuera equilibrado y estuviera bien centrado.Podemos ver algunos ejemplos:https://picasaweb.google.com/108749775774130619791/MeInvento?feat=flashalbum#5561695503555052498http://www.slide.com/r/gCV7llEKxD-nPynUOpHt7mU9l3rKqDgL?previous_view=TICKER&previous_action=TICKER_ITEM_CLICK&ciid=360287970811725063 Ejercicio 4: A partir de un tema que tú mismo puedes plantear, por ejemplo un árbol, realizaunejemplo inventado de cada estilo de imagen. Es decir, una imagen realista, una imagenfigurativa, una interpretación abstracta y una imagen esquemática.
  • • Ejercicio 5 y 6: Lee los siguientes artículos y haz una recensión sobre los mismos:o Repensar la Educación de las Artes Visuales desde los estudios de cultura Visual.Fernando Hernández.Universidad de Barcelonao Imagen alegórica; estrategia en la cultura contemporáneaRamón Almela. Doctor en Artes Visuales