Este documento descreve um curso de pós-graduação para professores de inglês. O curso tem como objetivo aprimorar a formação docente e o desenvolvimento de competências linguísticas e pedagógicas para o ensino de inglês. A carga horária total é de 360 horas distribuídas em disciplinas como fonética, literatura, gramática e metodologias de ensino. O curso será realizado no Campus Memorial da América Latina com 40 vagas.

1. Projeto Pedagógico

5. 5 . Proponentes: Alunos do curso de pós graduação lato sensu de Formação de Docentes para o Ensino Superior, membros do grupo de trabalho da disciplina Projetos Pedagógicos e Currículos de Curso Superiores do Centro Universitário Nove de Julho – UNINOVE.

6. 5 . Proponentes (cont.): Ana Paula Hoepers , Bacharel em Letras – Tradução Ariana Moreira , Licenciada em Letras – Português e Inglês Georgia das Neves Pedro , Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo

7. 5. Proponentes (cont.): Isabela Gomes da Silva , Licenciada em Letras – Português e Inglês Karen Novaes Ventura , Bacharel em Arquitetura Luciano Machado Rodrigues , Licenciado em Letras – Português e Inglês

8. 6.Grade Curricular:

9. 36h Fonética e fonologia 36h Utilização de textos, lúdico e interdisciplinaridade 36h Prática de Ensino de Língua Inglesa 36h Literatura Norte-Americana 36h Literatura Inglesa 36h Ensino de gramática 36h Habilidades comunicativas de produção e compreensão orais e escritas 36h Aquisição e aprendizagem de línguas estrangeiras 36h Planejamento de aulas de inglês 36h Teorias de ensino, aprendizagem e metodologias para o ensino Carga Horária: Disciplinas:

10. 7 . Promoção : 7.1. Veículo de Divulgação •Site da instituição •Mala direta para ex-alunos da instituição e escolas de idiomas •Anúncios em jornais