1. COMPETENCIARECURSODESARROLLODescribe el funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.Herramienta Flash / ComputadoraEn el laboratorio de computación realizan la aplicación de flash para el cuerpo humano interactuando con los diferentes órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.Cámara / Micro SDToma una fotografía de su cuerpo y señala los órganos más importantes del cuerpo humano.Activeboard / Cañonera / VideoObservan un video a través del activeboard o cañonera del funcionamiento del cuerpo humano para luego exponer en clase lo aprendido.Dibujos / Hojas / Crayones o marcadoresDibujan en una hoja en blanco, con lo aprendido del video, el órgano que prefieran y explican su funcionamiento.ImágenesObservan imágenes de los diferentes sistemas del cuerpo humano y sus partes.<br />MEDIO SOCIAL Y NATURAL<br />UNIDAD 1<br />UNIDAD 2<br />COMPETENCIARECURSODESARROLLOExplica los beneficios que se obtienen de la energía en actividades de la vida diaria.Computadora / Hojas / InternetRealiza una investigación acerca de los beneficios que se obtienen de la energía.Iphone / activeboardReproduce con su iphone un video acerca de las máquinas simples y compuestas en actividades de la vida diariaCañoneraPresentación acerca de las ventajas y beneficios del uso racional de la energía en actividades cotidianas.Celular con cámaraToma fotografías de las diferentes simples y compuestas utilizadas en actividades de la vida diaria.Presentación Power Point / ComputadoraPresentación acerca de los beneficios que presenta la energía eléctrica. <br />UNIDAD 3<br />COMPETENCIARECURSODESARROLLODescribe la influencia de los movimientos de la tierra en la definición del tiempo, el clima, cultivos y ocupaciones de los habitantes de su comunidad y región.Herramienta Flash / Computadorahttp://iesmjuancalero.juntaextremadura.net/archivos_insti/recurdptos/geohistor/geografia/MOVTIERRA.SWFEn el laboratorio de computación conocen los movimientos de la tierra a través de la herramienta flash de manera interactiva. Activeboard, internetObservan en el activeboard imágenes de las ocupaciones de los habitantes de su comunidad.Internet / Computadora / Impresora / hojasRealizan una investigación acerca de los cultivos que se dan en la región norte de Guatemala.Grabadora / Cd de AudioEscuchan varios reportes del clima de diferentes fechas y épocas del año.RelojIdentifican madrugada, mañana, mediodía, tarde, noche y medianoche a través de su reloj.<br />Unidad 4<br />COMPETENCIARECURSODESARROLLOReconoce los aportes de la ciencia y la tecnología en los fenómenos y procesos sociales.Video / Cañonera / ActiveboardReproduce un video en el activeboard acerca de los avances tecnológicos para la comunicación en los últimos 3 años. CelularesDramatizan con sus celulares diferentes formas de comunicación que podemos realizar usando el celular.Activeboard/ Internet/ Power PointBusca en internet información acerca de la radiación y realiza una presentación acerca de los efectos que tiene en nuestro mundo.Internet / USB / HojasInvestiga en diferentes fuentes documentales acerca de la relación de los avances tecnológicos con la sociedad y como afecta. Escribe un resumen acerca de lo que comprendió.Grabadora / caseteEntrevista a sus padres acerca de cómo se comunicaban ellos en años anteriores y graba la conversación para luego compartirla con sus compañeros. <br />UNIDAD 5<br />COMPETENCIARECURSODESARROLLORelaciona espacios geográficos, actividades culturales y hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.Google Maps / ComputadoraEn el laboratorio de computación buscan, con la ayuda de Google Maps, la ubicación de su casa y lugares importantes cerca de la misma.Movie Maker / Fotos e imágenesRealiza un video con fotos e imágenes en Movie Maker con las actividades culturales favoritas de su comunidad agregando efectos y música.Internet / hojasInvestiga acerca de los hechos históricos ocurridos en 1998 y 1999.Cámara / Micro SD Presenta fotografías de los lugares turísticos que ha visitado.Carteles Elabora carteles con frases acerca del respeto a otras culturas. <br />