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Guião de leitura: O Rapaz de Bronze
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Guião de leitura: O Rapaz de Bronze

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  • 1. 1 GUIÃO DE LEITURA Ano letivo ____/____ Data: ___/ ___/ ___ Nome: _____________________________ Ano: ___ Turma: ___ Nº: ___ CCaappííttuulloo II –– AAss FFlloorreess “Era uma vez um jardim...” 1- No início do primeiro capítulo, o narrador descreve-nos o jardim. 1.1- Que adjectivo o narrador usa para caracterizar o referido jardim? _______________________________________________________________________ 1.2- Indica os vários espaços que existem neste jardim. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 1.3- Qual era o local que os gladíolos consideravam o mais chique do jardim. Justifica. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2- Caracteriza a voz do buxo. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3- Que flor usa as expressões abaixo, à direita, para caracterizar as outras flores? _______________________________________________________________________
  • 2. 2 3.1- Tendo em conta a opinião dessa flor, liga com uma seta as características do lado direito às flores apresentadas à direita. 4- As flores de estufa saem pouco? Porquê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5- Quais as flores preferidas dos gladíolos? Justifica. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6- Indica a razão por que os gladíolos não gostam da flor de muguet. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7- Traça o retrato psicológico dos gladíolos. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ cravos  flores de muguet  flores da urze  girassóis  orquídeas  papoilas  rosas  tulipas   sentimentais e fora de moda  cheiram a dentista  esquisitas e irritantes  raras e muito bem vestidas  selvagens  exibicionistas  não eram flores, eram ervas cheias de picos
  • 3. 3 CCaappííttuulloo IIII –– OO GGllaaddííoolloo 1- Assinala com um X as opções correctas, conforme te parecerem verdadeiras (V) ou falsas(F). V F 1. Nasceu o mais mundano de todos os gladíolos do jardim. 2. O gladíolo mais mundano de todos foi colhido. 3. A dona da casa disse que os gladíolos faziam falta ao jardim. 4. O Gladíolo trepou sozinho para os ramos do Carvalho. 5. O Carvalho não se importa com festas. 6. A primeira mulher que veio à varanda era uma espécie de tulipa. 7. O homem que veio à varanda era uma espécie de malmequer. 8. O snobe é uma pessoa que convive muito pouco. 9. O snobe voltou à varanda com duas mulheres. 1.1- Corrige as opções assinaladas como falsas no quadro acima. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2- O Gladíolo foi visitar as amigas. 2.1- O Gladíolo revela ser hipócrita. Porquê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 4. 4 3- Ao ver a festa, o Carvalho faz comparações entre as pessoas e as flores. Preenche o quadro seguinte com essas comparações. Pessoas Flores Homem novo Mulher de cabelo preto Estrangeira vestida de lilás Estrangeira vestida de preto 4- Pode concluir-se que o Gladíolo é um snobe. Porquê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5- “-Ah! – disse o Gladíolo - , tenho uma ideia! (...) Vou dar uma festa!” 5.1- Onde e quando pretendia realizá-la? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.2- O Carvalho não se entusiasmou com a ideia. Porquê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6- Por que razão o Gladíolo procurou o Rapaz de Bronze? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7- Que mudança se dá no Rapaz de Bronze do dia para a noite? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 5. 5 8- Centra a tua atenção no diálogo entre as duas personagens. 8.1- Por que razão o Rapaz de Bronze, de início, não concorda que se faça uma festa? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.2- Que argumentos apresenta o Gladíolo para o convencer? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.3- O Gladíolo é comparado à Dona da Casa. a) Transcreve a frase em que se faz esta comparação. _______________________________________________________________________ b) Que comportamentos da Dona da Casa são criticados? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.4- O Rapaz acaba por concordar com a festa. a) O que o faz mudar de opinião? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) Como reage o Gladíolo? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) O que se propõe fazer, logo a seguir? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 6. 6 Outras actividades 1- “O Gladíolo ficou encarregado de mandar recado à Tulipa, ao Cravo e à Rosa.” 1.1- Lê a informação seguinte e os exemplos de recados apresentados. Mãe, Vou para casa da avó e janto lá. Beijinhos. Catarina O recado: - é uma mensagem curta: - é manuscrito; - é dirigido a alguém em particular; - deve ser assinado. Meninos, Fui às compras. Tomem o pequeno- almoço e arrumem os vossos quartos. Beijinhos. A mãe
  • 7. 7 CCaappííttuulloo IIIIII –– FFlloorriinnddaa 1- Preenche os espaços em branco, de acordo com as indicações que se seguem. Horizontais: Verticais: 1. A filha do jardineiro; a Glicínia 1. Existe um no local da festa (invertido). espera receber um. 2. Os ... –tambores fazem parte da orquestra(invertido 2.O rapaz diz que é uma flor bem e singular). diferente do tojo. 3. Vai haver uma fila deles à volta do lago (singular). 3.O rapaz é de... 4. É da Comissão Organizadora. 4.O grande dinamizador da festa. 5. Flor de estufa. 5.É da Comissão Organizadora 6. Acabada a reunião, as flores dançam ao ... (perdeu uma das pétalas). 7. Foram três as que levaram o recado à Comissão 6.É da Comissão Organizadora. Organizadora. 8. Adjectivo que melhor caracteriza o Gladíolo; esta, tal como o tojo, também é uma flor. 9. É da Comissão Organizadora. 10. Os ... – paus são da orquestra. 11. Este não apareceu para transportar o Gladíolo. 12. Estas são da orquestra. 2- Como se sentia o Gladíolo em relação à preparação da festa? Justifica a tua resposta com frases do texto. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 8. 8 3- Naquela noite a Comissão Organizadora da festa reuniu-se. 3.1- Completa o esquema abaixo referindo os problemas tratados nessa reunião e as soluções encontradas. 4- Para a ornamentação da clareira faltava ainda colocar algo na jarra de pedra. 4.1- Qual foi a decisão tomada? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.2- Quem fez essa proposta? _______________________________________________________________________ 4.3- Por que razão todos concordaram com a solução encontrada? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5- Faz a descrição física de Florinda utilizando a comparação como recurso de estilo. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 1º problema 2º problema 3º problema 4º problema Soluções encontradas
  • 9. 9 Outras actividades 1- Tudo é uma festa! 1.1- Lê o seguinte quadro informativo. 1.1.1- Completa este programa de festa, elaborado pelo Rapaz de Bronze para a Dona da Casa. Programa da Festa _________________________________ Dia ___ de ______________ de _______ ___ h Recepção aos convidados 19h30 ____________________________ 20h __________________________ 21h30 Danças ___________________ ______ Representação ____________ _____ ____________________________ _____ Hora prevista para encer- ramento da festa Programa de festa O programa apresenta, de forma ordenada, os acontecimentos que irão ter lugar durante uma festa. Na elaboração de um programa deverás indicar: - o nome da festa - o local - o dia - o horário dos aconteci- mentos
  • 10. 10 1.2- Observa o seguinte modelo de convite. 1.2.1- Todas as flores receberam por borbolefax ou pela net-brisa um convite para a festa. Completa, na figura seguinte, o texto desse convite.
  • 11. 11 CCaappííttuulloo IIVV –– AA FFeessttaa 1- Completa este texto: Noite escura, _______________________ foi acordada por um _________________ a conduziu à presença do __________________. Ela achou estranho ver o ________________ a andar e a falar, mas este explicou-lhe que a noite é o ___________________ das coisas, isto é, das __________________, das ______________ e das _________________. Já a festa tinha começado. A ___________________, composta por rouxinóis, ________________, rãs, ___________________, moscardos, ______________ e cucos, tinha começado a actuar e as ________________, umas atrás das outras, iam chegando. _________________, sentada na ____________________ de pedra, admirava, feliz, a dança das flores: “Primeiro as flores formavam uma grande ________________. Depois a _________ desfazia-se e transformava-se em ____________________. E o lugar onde __________ estava era o centro da roda e da estrela. Mas logo a __________________ girando, leve e lenta, se dividia em muitas ________________________. Depois a cada estrela ia formando uma nova figura: umas transformavam-se em ___________________, outras em _________________, outras em figuras mais complicadas.” Estavam todos felizes. Só o __________ andava à preocupado, pois a ____________ ainda não tinha chegado. Mas todos sabiam que ela chegava sempre _______________. 2- Qual a mensagem transmitida pelo rouxinol? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3- Florinda encontrou o Rapaz de Bronze. 3.1- Por que razão se surpreendeu ao vê-lo? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3.2- Que explicação ele lhe dá? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4- A menina pediu-lhe para ir ver a festa. 4.1- Para onde se dirigiram?
  • 12. 12 _______________________________________________________________________ 4.2- Onde a colocou o rapaz? Explica porquê. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5- “A noite é fantástica e diferente!” 5.1- O Gladíolo e Florinda cumprimentam-se. O que é que cada um aprecia no outro? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6- Chega uma enorme variedade de flores à festa, dando-se início às danças. Que sentimento exprime a menina perante o que vê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7- Começou uma nova dança mas houve alguém que não dançou. Identifica essa personagem. _______________________________________________________________________ 7.1- Porque razão tomou esta decisão? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8- “No fim da terceira dança, a Tulipa chegou.” 8.1- Faz a descrição desta flor. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9- A Tulipa não queria dançar, porém não resistiu ao convite do Nardo. Porquê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 13. 13 10- Não é só preocupação o que sente o Gladíolo ao ver a Tulipa a dançar com o Nardo. Que sentimentos o animam, na tua opinião? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 11- Quando é que todos souberam que a festa tinha acabado? _______________________________________________________________________ 12- Florinda adormeceu. Como chegou ela a casa? _______________________________________________________________________ 13- Na escola, Florinda contou às amigas a festa das flores. 13.1- Como reagiram as amigas à sua história? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13.2- E tu acreditas que de noite podem acontecer coisas maravilhosas e diferentes? Dá a tua opinião sobre tudo o que aconteceu. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “Passaram muitos anos. (…) E, no ano em que Florinda fez quinze anos…” 14- Como fica Florinda a saber que a festa não tinha sido um sonho? _______________________________________________________________________
  • 14. 14 Análise Global da Obra 1- As frases que se seguem correspondem a algumas das principais acções de “O Rapaz de Bronze”, mas encontram-se desordenadas. Ordena-as. a) O rouxinol acorda Florinda e convida-a para a festa. b) O Rapaz de Bronze leva Florinda a casa. c) Realiza-se a festa das flores. d) Florinda conta às amigas a festa das flores. e) O Gladíolo pede autorização ao Rapaz de Bronze para fazer a festa. f) O canto do galo anuncia o fim da festa. g) O Rapaz de Bronze coloca Florinda na jarra. h) As flores organizam a festa. i) O Gladíolo decide fazer uma festa. j) A festa é divulgada. k) Alguns anos depois, Florinda reencontrou o Rapaz de Bronze e recordam a festa. l) O Gladíolo observa a festa da Dona da Casa. 2- “Como o mundo é maravilhoso! – disse Florinda. E deu a mão ao Rapaz de Bronze e foram os dois através do jardim.” 2.1- Imagina outro final para esta história. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 15. 15 3- Assinala as afirmações que são Verdadeiras e as que são Falsas colocando uma cruz no quadrado correspondente. O conto diz-nos… V F 1. … as coisas não têm vida. 2. … devemos acreditar no fantástico. 3. … devemos acreditar apenas no que vemos. 4. … a imaginação é coisas de crianças.