以產出為導向-SPSS,SEM,PLS-在學術論文的應用-三星統計謝章升-20131219

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以產出為導向-SPSS,SEM,PLS-在學術論文的應用-三星統計謝章升-20131219

  1. 1. 以產出為導向SPSS,SEM,PLS 在學術論文的應用 三星統計 諮詢顧問 謝章升 fega53@gmail.com 版次:20131220 三星課程網 www.tutortristar.com
  2. 2. 演講大綱 1. 以產出為導向 2.從一般量化入門的多變量分析(SPSS)起源 3.結構方程模式(SEM;Structural Equation Modeling) 4.偏最小平方法(PLS; Partial Least Squares) 5. SPSS,SEM,PLS搭配得宜-產量無限寬廣 Ps:所有演練使用同一個檔案
  3. 3. 演練說明 同一資料檔,同一架構用SPSS,SEM,PLS分析
  4. 4. 以產出為導向 1. 從研究架構出發 2. 從資料出發
  5. 5. 從研究架構出發 (簡單迴歸)
  6. 6. 從研究架構出發 (Mediator,中介架構)
  7. 7. 從研究架構出發 (Moderator,干擾架構)
  8. 8. 從研究架構出發 (多因多果模型,複雜架構)
  9. 9. 從研究架構出發 (複雜架構示意圖)
  10. 10. 從研究架構出發 (複雜架構-三階架構示意圖)
  11. 11. 從資料出發-次級資料 政府,第三方機構統計資料 學術期刊的Covariance Matrix (較適用SEM Paper,PLS不適用) 其他學者合作資料
  12. 12. 從資料出發-Raw Data
  13. 13. 從資料出發-Covariance Matrix
  14. 14. 第二代統計學 A second generation of multivariate analysis: Claes Fornell, 1985 取代多變量的一般線性模型 Relationship among methods (p.52) SEM,PLS
  15. 15. 從一般量化入門的多變量分析(SPSS)起源 1. 多變量分析方法前導觀念 2. 標準流程有哪些 3 軟體操作展示-以SPSS軟體為例
  16. 16. 確認您的X與Y
  17. 17. Y連續 前導觀念 關鍵句: X 連續 X不連續 平均數有沒有 意義 Excemple: Y不連續 姓別 Excemple: 學生成績
  18. 18.   敘述統計  卡方分析     迴歸分析 偏最小平方迴歸 路徑分析 相關分析 X 連續 X不連續 Y不連續  MANOVA 單變量變異數分析 ANOVA T檢定 Y連續  多變量變異數分析  區別分析  Logistic迴歸 前導觀念
  19. 19. 標準流程
  20. 20. 軟體操作展示-以SPSS軟體為例 係數 a 未標準化係數 模式 1 B 之估計值 (常數) TCS a. 依變數: TAL 標準化係數 標準誤差 1.993 .285 .612 .058 Beta 分配 t 顯著性 6.993 .528 .000 10.634 .000
  21. 21. 為什麼要用SEM? 1. 傳統統計方法只能分析觀察變數 2.傳統的統計方法假設測量沒有誤差 3.保留變數的完整訊息 4.無法同時處理直接效果與間接效果 5.可以完整重置其他研究的結果
  22. 22. 1. 傳統統計方法只能分析觀察變數
  23. 23. 2.傳統的統計方法假設測量沒有誤差
  24. 24. 3.保留變數的完整訊息
  25. 25. 3.保留變數的完整訊息
  26. 26. 4.無法同時處理直接效果與間接效果
  27. 27. 5.可以完整重置其他研究的結果 如果我拿到: 1.您的SEM架構圖Amos為例為.amw檔 2.您的共變異數矩陣 (Covariance Matrix) 可以跑出跟您一樣的報表 好處:跨群組/跨國比較的 研究變容易
  28. 28. 為什麼說CFA是蓋房子的第一塊磚?
  29. 29. 驗證式因素分析(CFA)vs.探索式因素分析(EFA) 如果有一堆積木:X甲1乙丙2YZ3 英文字母:XYZ 數字:123 中國字:甲乙丙
  30. 30. 驗證式因素分析(CFA)vs.探索式因素分析(EFA) 英文字母:XY丙 數字:123 中國字:甲乙Z
  31. 31. 一階驗證式因素分析步驟 Schumacker and Lomax(2010)評估流程 1.模型設定(記得要設1) 2.模型辨識(需要3題以上) 3.模型估計(ML利用迭代程序) 4.模型檢定 5.模型修正
  32. 32. SEM軟體操作展示-以Amos軟體為例
  33. 33. SEM軟體操作展示-Full Model
  34. 34. PLS偏最小平方法 1.PLS的十大優點 2.複雜架構與小樣本真的可以適用嗎? 3.形成型指標vs.反映型指標 4.PLS軟體操作展示-以SmartPLS軟體為例
  35. 35. 1.PLS的十大優點 A Critical Look at the Use of PLS-SEM in MIS Quarterly p.3
  36. 36. 複雜架構與小樣本真的可以適用嗎? Editor Comments. PLS. A Silver Bullet p.5
  37. 37. 形成型指標vs.反映型指標
  38. 38. 形成型指標
  39. 39. 反映型指標
  40. 40. 形成型指標vs.反映型指標
  41. 41. 形成型指標vs.反映型指標
  42. 42. 形成型指標vs.反映型指標
  43. 43. PLS軟體操作展示-以SmartPLS軟體為例
  44. 44. 結論-SPSS,SEM,PLS搭配得宜-題目無限寬廣 1.一般會遇到的瓶頸 2.掌握三關鍵 3.標準流程快速版
  45. 45. 一般會遇到的瓶頸 分析不出來 題目數問題 樣本數問題 研究架構 發放問卷或找尋 適合的資料庫 尺度與指標 問題
  46. 46. 掌握三關鍵 尺度與指標問題 樣本數問題 題目數問題
  47. 47. 掌握三關鍵-尺度與指標問題 是 否 尺度建議為  較彈性  SPSS,SEM,PLS皆可分析 連續尺度  分析較受限  目前只有SEM中的 MPlus軟體有演算法 反映型指標  SPSS  SEM(CB-SEM) (Reflective)  PLS(VB-SEM) N/A 形成型指標  SPSS-主成分分析,典型相關 (Formative)  PLS(VB-SEM) N/A
  48. 48. 樣本數問題 樣本量 建議方案 100以下 1.質性研究 2.PLS-可接受小樣本,但有限制條件 100-200  PLS  SPSS與SEM可能模型不佳 200-500  SPSS (樣本數影響顯著性)  SEM (樣本數不影響顯著性,但為基本要求) 500以上  SPSS  SEM(可隨機分組,驗證模型效度)
  49. 49. 題目數問題 樣本量 建議方案 2題以下  PLS-最低可接受1題(反映與形成指標皆可)  SPSS 3題以上  SEM的基本要求 5-7題  SEM學者的建議設計數量 7題以上  PLS  過多題目與構面在SEM分析中易形成型一錯誤
  50. 50. 隱藏版的大魔王-構面數問題 Explaining information technology usage. A test of competing models(2008)
  51. 51. 以產出為導向-碩士論文 前面的流程跑對, 模型幾乎會過關 研究架構 第二代統計學 題目數是關鍵 1.資料庫 2.問卷對象 3.網路問卷 1.傳統的方法易 受樣本影響 2.樣本過少-PLS 1.建議盡量蒐集 連續尺度 2.反應與形成型 指標皆可
  52. 52. 以產出為導向-投期刊 PLS定位為探索, SEM定位為驗證 題目數 樣本數 發展研究架構 1.資料庫 2.問卷對象 3.網路問卷 從尺度與指 標找題目
  53. 53. 補充說明-第四章怎麼寫才會快 完成第四章,依此變 成習慣的良性循環 統計描述內容參 考國外paper寫自 己的一個版本 再轉Word與 PPT 確定研究架構 1.選擇圖形介面 的軟體 2.SPSS,Amos,PLS, 表格與Office相容 表格先轉Excel
  54. 54. Thank you 1. 2. 3. 如果需要詢問SPSS,SEM與PLS問題 請mail過來時附上您的圖檔 與資料檔(數據庫) 我們會在能力範圍內盡量回覆您 三星課程網 www.tutortristar.com

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