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Para hacer cumplir los principios de la ecología, es necesarioimplantar una cosmovisión, adaptada alhombre de hoyretornand...
FUNDAMENTOS DE LA ECOLOGIA Todos tenemos un espacio vital mínimo que nos permite sobrevivir, este es el denominado nicho ...
LA ECOLOGÍA es la "ciencia sobre las interrelaciones entre los organismos  y el medio ambiente“ Sin embargo, en el prese...
POBLACIÓN como un grupo de organismos de la misma especie que ocupan un área dada. Posee características, función más bie...
LOS ORGANISMOS Y EL AMBIENTE ORGANISMOS: son todos los seres de la tierra que se  caracterizan por tener metabolismo y se...
Los ecólogos tienen básicamentedosmétodos de estudio: 1. Autoecología , el estudio de especies individuales en  sus múlti...
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Nichoecológico y Biocenosis según el biólogo ingles Elton, es habitado por una  única especie, y aque de esta manera se e...
Hábitat refiere al espacio físico que ocupa la especie mientras  que el nicho ecológico se refiere al papel que  desempeñ...
ECOSISTEMA se refiere a la unidad biológica funcional que abarca  tanto organismo bióticos como abióticos, cada uno de  l...
la biosfera, y las Condicionesbióticas y abióticas La bioesfera, entendiéndola como la capa externa de La Tierra compuest...
PRINCIPALES CONCEPTOS DE ECOLOGIA
MAPA CONCEPTUAL        DE LA SRELACIONES ECOLOGICAS
MAPA CONCEPTUAL        DE LA SRELACIONES ECOLOGICAS
INTERESPECIFICAS EINTRAESPECIFICAS
¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SONFUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICASAMBIENTALES?Las reacciones...
 Para poderentender los conflictos ambientales esindispensable entender las leyes fundamentales de los sistemas vivos, qu...
El desarrollo de la vida en el planeta se hace en el espaciollamado biosferadonde además encontramos los elementosquímicos...
PRINCIPIOS RECTORES DE LAECOLOGIA(Barry Commoner)   Para hacer cumplir los principios de la ecología, es    necesario impl...
PRIMER PRINCIPIO: TODO ESTÁRELACIONADOCON TODO Se le conoce como principio de interdependencia, lo que  quiere decirque n...
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TERCER PRINCIPIO: LANATURALEZA SABE LOQUEHACE La naturaleza mantiene un equilibrio natural,donde cada organismocumple una...
Esta nueva visión debe ser consciente y respetar las condicionesambientales necesarias para su supervivencia, que le ofrec...
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Los costos ocultos o costos ambientales, deben ser considerados costosindirectos de producción o CIF, deben ser revelados ...
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Principales conceptos de ecologia

  1. 1. WIKI GRUPO7 EMMA LANDAZÀBAL CAMPO PAOLA ANDREA CELIS RIVERA BEATRIZ ELENA MORENO RESTREPOWILHELM HERNANDO CAMARGO JÁUREGUI
  2. 2. Para hacer cumplir los principios de la ecología, es necesarioimplantar una cosmovisión, adaptada alhombre de hoyretornando a su ser primitivo, sin decir, que hay que dejar atrástodo el conocimiento científico desarrollado a través de lossiglos de desarrollo, es replantear, reciclar, y filtrar lo queverdaderamente da crecimiento entendido como mejoramientode calidad de vida pero sin dejar de lado el equilibrio ecosistémico. El primer principio dice (Barry Commoner) :
  3. 3. FUNDAMENTOS DE LA ECOLOGIA Todos tenemos un espacio vital mínimo que nos permite sobrevivir, este es el denominado nicho ecológico,y está definido por la función que cumple cada organismo en el ecosistema, se relaciona con la adaptabilidad que tiene una especie que se ubica sobre un determinado lugar con ciertas condiciones ambientales propias.
  4. 4. LA ECOLOGÍA es la "ciencia sobre las interrelaciones entre los organismos y el medio ambiente“ Sin embargo, en el presente la ecología, tiene una connotación más amplia y se le considera, por una parte, como “La ciencia que estudia las relaciones naturales, constituidas por comunidades de poblaciones de diversas especies de animales, vegetales, moneras, hongos, y microorganismos que se sostienen en un lugar específico, con determinadas condiciones de suelo, agua, aire, luz y temperatura.
  5. 5. POBLACIÓN como un grupo de organismos de la misma especie que ocupan un área dada. Posee características, función más bien del grupoen su totalidad que de cada uno de los individuos, como densidad de población, frecuencia de nacimientos y mortalidad, distribución por edades, ritmo de dispersión, potencial biótico y forma de crecimiento.
  6. 6. LOS ORGANISMOS Y EL AMBIENTE ORGANISMOS: son todos los seres de la tierra que se caracterizan por tener metabolismo y ser capaces de reproducir a sus semejantes. EL AMBIENTE: es el medio que rodea a estos organismos y con el cual ellos entran en contacto: El agua, el suelo, el aire, la nieve, el calor, el frío, el viento, los enemigos y los parásitos, los amigos y los seres semejantes y el SOL, sin este no pude haber organismos, ni ambiente, ni nada vivo en la tierra, pues es la fuente de todo lo vivo, es por esto que la ecología se interesa por los resultados de la fotosíntesis.
  7. 7. Los ecólogos tienen básicamentedosmétodos de estudio: 1. Autoecología , el estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el medioambiente; y 2. Sinecología , el estudio de comunidades, es decir medios ambientes individuales y las relaciones entre las especies que viven allí.
  8. 8. . BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA Un Bioma: es un espacio ecológico que presenta características geográficas particulares como la temperatura media, precipitación anual, fauna y vegetación. Se dividen en Terrestres y Acuáticos.
  9. 9. Nichoecológico y Biocenosis según el biólogo ingles Elton, es habitado por una única especie, y aque de esta manera se encuentra un equilibrio y no una competencia entre distintas especies, lo que se denomina comoprincipio de Gausse. Biocenología (de bios= vida y koinotes= comunidad)
  10. 10. Hábitat refiere al espacio físico que ocupa la especie mientras que el nicho ecológico se refiere al papel que desempeña. Cada especie tiene un hábitat determinado, dado por un espacio que ocupa o lugar donde vive Un hábitat puede estar ocupado por diversas especies, pero cada una de ellas cumple una función diferente (nicho ecológico)
  11. 11. ECOSISTEMA se refiere a la unidad biológica funcional que abarca tanto organismo bióticos como abióticos, cada uno de los cuales influye sobre las propiedades del otro siendo necesarios cada uno para la conservación de la en la tierra; lo componen los productores, consumidores y descomponedores y su estructura consta del biótopo y la biocenosis. Los hábitats que en conjunto constituyen un todo regido por características físicas, climatológicas y biogeográficas determinadas, constituyen un Ecosistema.
  12. 12. la biosfera, y las Condicionesbióticas y abióticas La bioesfera, entendiéndola como la capa externa de La Tierra compuesta por 3 elementos: tierra, agua y aire, como un lugar donde se desarrolla la vida, y la cual abarca unos 10 km de altitud en la atmosfera hasta el mas profundo de los fondos oceánicos.  Condiciones bióticas y abióticas :Son necesarias son una conjunción de las condiciones bióticas y abióticas presentes en un determinado espacio, aptas para una especie y así formar el “Hábitat”
  13. 13. PRINCIPALES CONCEPTOS DE ECOLOGIA
  14. 14. MAPA CONCEPTUAL DE LA SRELACIONES ECOLOGICAS
  15. 15. MAPA CONCEPTUAL DE LA SRELACIONES ECOLOGICAS
  16. 16. INTERESPECIFICAS EINTRAESPECIFICAS
  17. 17. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SONFUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICASAMBIENTALES?Las reacciones físico - química cómo el sol y el agua, son elementos indispensables para la producción de BIOMASA, falta otro elemento fundamental, la TIERRA, el suelo donde se encuentran los elementos químicos como el nitrógeno, el fósforo, el potasio, el calcio y el magnesio, entre otros, que disueltos en el agua, penetran por las raíces y ascienden por las arterias hasta las hojas, que son las fábricas de la "economía de la naturaleza".
  18. 18.  Para poderentender los conflictos ambientales esindispensable entender las leyes fundamentales de los sistemas vivos, quecontrolan y regulan la formación de los ecosistemas, la coexistencia de elementosquímicos y condiciones climáticas propicias, los cuales originaron el contextoadecuado para que surgieran las primeras formas de vida, es decir los ciclos de los elementos químicos enconjunto con el ciclo hidrológico y la principal fuente de energía y flujo solar.
  19. 19. El desarrollo de la vida en el planeta se hace en el espaciollamado biosferadonde además encontramos los elementosquímicos que son imprescindibles para elmetabolismo de losseres vivos, los cuales han sido alterados a lo largo deltiempocon procesos antrópicos; a ctualmente el planetatierraatraviesa una etapa de problemática ambiental dadaprincipalmente por la interaccióndel hombre con el medionatural, donde los ciclos biogeoquimicos han sido afectadospor actividades como laindustria, donde se producendesechosque alteran el ambiente con emisiones deSO2, SO3,NO2, NO, CO, CO2, entre otros, que aunque la naturaleza estáencapacidad de eliminar y controlar para llegar a un equilibrio,en ocasiones cuando las emisiones sobrepasan su capacidadsesobresatura y esto conlleva a una alteración en el ciclo, logenera un efectocontaminante.
  20. 20. PRINCIPIOS RECTORES DE LAECOLOGIA(Barry Commoner) Para hacer cumplir los principios de la ecología, es necesario implantar una cosmovisión, adaptada al hombre de hoy retornando a su ser primitivo, sin decir, que hay que dejar atrás todo el conocimiento científico desarrollado a través de los siglos de desarrollo, es replantear, reciclar, y filtrar lo que verdaderamente da crecimiento entendido como mejoramiento de calidad de vida pero sin dejar de lado elequilibrio eco sistémico
  21. 21. PRIMER PRINCIPIO: TODO ESTÁRELACIONADOCON TODO Se le conoce como principio de interdependencia, lo que quiere decirque nada de lo que existe en la ecosfera funciona de manera aislada, todas las diferentes especies guardan una estrecha relación con su medio natural. Todas las actividades o funciones de los individuos afectan de manera directa o indirecta su entorno y componentes bióticos y abióticos del ecosistema. Esta nueva visión debe ser consciente y respetar las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia, que le ofrece ese biotopo, sin agotar los recursos, sin romperlas cadenas troficas necesarias para desarrollar los procesos que sustentan la vida. Asi mismo el segundo principio
  22. 22. SEGUNDO PRINCIPIO: TODODEBE IR A ALGUNAPARTE:  En el medio natural nada se desperdicia, todo setrasforma, lo que esdesecho para algunos organismo, para otros es insumo, loque quiere decir que elfuncionamiento del planeta es un continuo ciclo deelementos. De materiaorgánica e inorgánica que cumple una función específica. Nada desaparece todocambia de lugar.  Esto requiere como dice el autor, frijotCapra: ¨una pedagogía especial, denominada “Educación para los ModelosSustentables? de Vida”, que ofrece un enfoque vivencial, participativo ymultidisciplinario para enseñar el ecoalfabetismo.¨
  23. 23. Si, porque la escuela de hoy, prepara hombres, parareinar y dominar sobre su entorno, con el único fin desatisfacer sus necesidades básicas y lo que es peor, elmodelo económico predomínate le ha creado unasnuevas necesidades, basadas en el consumo, y le hadado un valor superior, a aquel individuo que alcanzaa satisfacerlas por encima de sus congéneres,colocándolo en un estatus superior, que alimenta eseenemigo invisible que destruye al mismo hombre y alos ecosistemas donde habita, ese demonio por asíllamarlo con término primitivo: ¨el ego¨. En pos decrear un superhombre , este individuo se aleja cadadía mas de su esencia comunitaria, de su necesidadde compartir y ser social.
  24. 24. TERCER PRINCIPIO: LANATURALEZA SABE LOQUEHACE La naturaleza mantiene un equilibrio natural,donde cada organismocumple una función específica que le permite funcionarcomo un todo, cualquierintervención que se realice en ella, trae consigo una alteracióndel sistema queen algún momento la naturaleza hará lo posible para recobrar suestado inicial.
  25. 25. Esta nueva visión debe ser consciente y respetar las condicionesambientales necesarias para su supervivencia, que le ofrece esebiotopo, sin agotar los recursos, sin romperlas cadenas tróficasnecesarias para desarrollar los procesos que sustentan la vida.Esto requiere como dice el autor, frijot Capra:¨una pedagogía especial, denominada “Educación para losModelos Sustentables? de Vida”, que ofrece un enfoquevivencial, participativo y multidisciplinario para enseñar elecoalfabetismo.¨Si, porque la escuela de hoy, prepara hombres, para reinar ydominar sobre su entorno, con el único fin de satisfacer susnecesidades básicas y lo que es peor, el modelo económicopredomínate le ha creado unas nuevas necesidades, basadas enel consumo, y le ha dado un valor superior, a aquel individuoque alcanza a satisfacerlas por encima de sus congéneres,colocándolo en un estatus superior, que alimenta ese enemigoinvisible que destruye al mismo hombre y a los ecosistemasdonde habita, ese demonio por así llamarlo con términoprimitivo: ¨el ego¨. En pos de crear un superhombre , esteindividuo se aleja cada día mas de su esencia comunitaria, de sunecesidad de compartir y ser social.
  26. 26. CUARTO PRINICIPIO: NO EXISTE NADAQUENOTENGA UN COSTO Se conoce como en la vida nada es gratis, Todo tiene un costo es por eso que como usuarios de los múltiples servicios que nos presta la naturaleza debemos devolverle algo es así como las actividades de reforestación , reciclaje son algunas de las maneras de devolver lo que se toma de ella; se debe tomar conciencia de que los recursos se deben utilizar de manera racional con el fin de mantener esta oferta natural que nos ofrecen los diversos ecosistemas.
  27. 27. Los costos ocultos o costos ambientales, deben ser considerados costosindirectos de producción o CIF, deben ser revelados dentro de lacontabilidad de la empresa como contabilidad ambiental, ya seafinanciera, de costos o contabilidad del sector público, sin embargo,esta nueva visión de la ecología necesita ser reforzada por leyes yreglas claras que en el caso de los costos de la nación se ha retrasadopor la falta de claridad en la utilización de los metodos de valoracióneconómica ambiental, y por tanto se han retrasado importantesiniciativas como las de la Contaduría General de la Nación, en lacircular emitida #023 del 93 sobre el reconocimiento de los recursosnaturales, sin embargo por estas razones anteriormente citadas se haretrasado y se han eliminado del Plan General de Contaduría Publicadel sector oficial la cuenta 18 del reconocimiento de los recursosnaturales, y para el PUC oficial del sector oficial actualizado a2012,solo deben reconocerse los recursos naturales NO renovables, hastatanto las metodologías de valoración económica ambiental no seanestandarizadas y aceptadas por el consejo técnico de la contaduríapublica y se ajusten a las nuevas normas internacionales decontabilidad y las NIIF, en plan de ser adoptadas a partir del 2016 yahora en estado de convergencia.
  28. 28. GRACIAS
  1. A particular slide catching your eye?

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