L’APRENENTATGE D’UN IDIOMA AMB RECURSOSEDUCATIUS TECNOLÒGICS             ACTIVITAT 1              BEATRIZ GANDUL ARNAL
DIRIGIT PER AL PROFESSORAT DE        L’INSTITUT CERVANTES1. INTRODUCCIÓ2. RECURS EDUCATIU TECNOLÒGIC3. TIPOLOGIA DE RECURS...
1. INTRODUCCIÓAPRENENTATGE            RECURSOS                        EDUCATIUS              CONÈIXER EL   IDIOMA         ...
1. INTRODUCCIÓ            Crea INSTITUT                            PLATAFORMA DE                   AVE                ENSE...
2. RECURSOS EDUCATIUS TECNOLOGICS               Material/eina/dispositiu, dins d’un context              educatiu, es util...
2. RECURSOS EDUCATIUS TECNOLOGICS                   AVANTATGES EN L’APRENENTATGE             -Interès. Motivació.         ...
AVANTATGES PER ALS ESTUDIANTS-Freqüentment aprenent amb menys temps.-Atractiu.-Personalització del procés d’ensenyança-apr...
AVANTATGES PER ALS PROFESSORS-Individualització. Tractament de la diversitat-Facilitat per a la realització d’agrupamentsd...
APORTACIONS DEL AVE AL MODEL         SEMIPRESENCIAL-Repartiment dels continguts del currículum(presencial i línea)-Reparti...
3. TIPOLÒGIA DELS RECURSOS EDUCATIUS                                      Base de dades, articles, apunts,                ...
ENTORN D’APRENENTATGE          ALUMNE: SALA D’ESTUDI                        TUTOR:GESTIÓ DOCENT    SALA DE           MATER...
4.UTILITAT DELS RECURSOS EDUCATIUSTECNOLOGICS EN ELS APRENENTATGES                        -Desenvolupament d’autonomia del...
4.UTILITAT DELS RECURSOS EDUCATIUSTECNOLOGICS EN ELS APRENENTATGES                                    AVE                 ...
En l’aprenentatge d’una llengua, un material accessible a la xarxa, ambmolta diversitat d’activitats permet als alumnes tr...
Es tracta de construir una                                comunitat amb linterés                             comú d’aprend...
5.VARIABLES QUE CONDICIONES L’INCORPORACIÓDELS RECURSOS TECNOLÒGICS A L’ENSENYAMENT           VARIABLES           -Incorpo...
5.VARIABLES QUE CONDICIONES L’INCORPORACIÓDELS RECURSOS TECNOLÒGICS A L’ENSENYAMENT              VARIABLES              -R...
VARIABLES QUE CONDICIONES L’INCORPORACIÓ  L’AVE ÉS CONVERTEIXÍ EN UN RECURS MÉS           VARIABLES           -Dotació d’e...
DIFICULTATS I PROBLES:MODEL SEMIPRESENCIAL  -Configuració ordinador-alumne per accedir AVE.  -Falta dexperiència del docen...
6. CONCLUSIONSELS RECURSOS TECNOLOGIS EDUCATIUS PROPORCIONEN MOLTSBENEFICIS AL PROCÉS D’ENSENYANÇA – APRENENTATGE QUE VALA...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Activitat1 Aprenentatge d'un idioma amb recursos educatius tecnologics

164 views
125 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
164
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Activitat1 Aprenentatge d'un idioma amb recursos educatius tecnologics

  1. 1. L’APRENENTATGE D’UN IDIOMA AMB RECURSOSEDUCATIUS TECNOLÒGICS ACTIVITAT 1 BEATRIZ GANDUL ARNAL
  2. 2. DIRIGIT PER AL PROFESSORAT DE L’INSTITUT CERVANTES1. INTRODUCCIÓ2. RECURS EDUCATIU TECNOLÒGIC3. TIPOLOGIA DE RECURSOS EDU. TECNOLÒGICS4.UTILITAT EN ELS APRENENTATGES5.VARIABLES QUE CONDICIONEN LAINCORPORACIÓ A L’ENSENYAMENT6. CONCLUSIÓ
  3. 3. 1. INTRODUCCIÓAPRENENTATGE RECURSOS EDUCATIUS CONÈIXER EL IDIOMA POTÈNCIAL DIDÀCTIC TECNOLÒGICS PROMOCIÓ DE LA AVE AJUDEN A LA FORMACIÓLLENGUA I DE LA SEUA I TASCA EN L’AULA DEL CULTURA PROFESSORAT
  4. 4. 1. INTRODUCCIÓ Crea INSTITUT PLATAFORMA DE AVE ENSENYANÇA -CERVANTES APRENENTATGE CURSOS CURSOS DE D’ESPAÑOL FORMACIÓN A GENERAL PROFESSORES
  5. 5. 2. RECURSOS EDUCATIUS TECNOLOGICS Material/eina/dispositiu, dins d’un context educatiu, es utilitzat com element mediador per accedir a la informació, tractar-la o elaborar-la amb una finalitat formativa determinada DEFINICIÓ
  6. 6. 2. RECURSOS EDUCATIUS TECNOLOGICS AVANTATGES EN L’APRENENTATGE -Interès. Motivació. -Interacció. Continua activitat intel·lectual. -Desenvolupament de l’iniciativa. -Major comunicació entre professors i alumnes. -Aprenentatge col·laboratiu. -Alt grau d’interdisciplinarietat. -Alfabetització digital i audiovisual. -Desenvolupament d’habilitats de recerca i selecció d’informació. -Millora de les competències d’expressió i creativitat. -Fàcil accés a molta informació molt variada. -Visualització de simulacions.
  7. 7. AVANTATGES PER ALS ESTUDIANTS-Freqüentment aprenent amb menys temps.-Atractiu.-Personalització del procés d’ensenyança-aprenentatge.-Autoavaluació.-Major proximitat del professor.-Flexibilitat en els estudis.-Instruments per al procés de la informació.-Ajudes per a l’educació especial.-Ampliació de l’entorn vital. Més contactes.-Més companyerisme i col·laboració.-Visualització de simulacions.
  8. 8. AVANTATGES PER ALS PROFESSORS-Individualització. Tractament de la diversitat-Facilitat per a la realització d’agrupamentsd’alumnes.-Major contacte amb els estudiants.-Lliuren al professor de treballs repetitius.-Major proximitat del professor.-Faciliten l’avaluació i control.-Actualització professional.-Contacte amb altres professors i centres.-Ampliació de l’entorn vital. Més contactes.-Constitueixen un bon medi d’investigaciódidàctica a l’aula.
  9. 9. APORTACIONS DEL AVE AL MODEL SEMIPRESENCIAL-Repartiment dels continguts del currículum(presencial i línea)-Repartiment del temps (necessitatsprofessors/alumnes).-Capacitat de seguiment del sistema(dedicació del alumne).-Personalització dels continguts.-Capacitat de resposta per atendre lesnecessitats.-Integració del recursos atractius imotivadors (sense eliminar la socialització)-Capacitat d’atraure nous col·lectiusd’alumnes.
  10. 10. 3. TIPOLÒGIA DELS RECURSOS EDUCATIUS Base de dades, articles, apunts, INFORMATIUS guies, manuals Activitats d’exercitació, tutorials INSTRUCCIONALS interactius Quaderns virtuals, qüestionaris i AVALUATIUS proves d’avaluacióTIPUS IINSTRUMENTALS Cercadors, traductors SEGONS LA FUNCIÓ EXPERIÈNCIALS Simulacions científiques, mons virtuals CONVERSACIONALS Fòrums, xats, missatgeria instantània, comentaris a blocs, àudio, videoconferències COL.LABORATIUS Entorns Wiki, FLE
  11. 11. ENTORN D’APRENENTATGE ALUMNE: SALA D’ESTUDI TUTOR:GESTIÓ DOCENT SALA DE MATERIALS EINES DEL SALA DE ACCÉS ACOMUNICACIÓ DIDÁCTICS TUTOR PROFESSORS MATERIAL-Correu electró. -Act. individuals-Xat. -Eines de PROVES Variades, riques, -Intercanvi-Fòrum. comunicació DE NIVELL lúdiques dexperiències:-Tauler -Material fòrums, bancd’anuncis EINES DE complementari. de recursos FORMACIÓ EINES DE COMUNICACIÓ Fitxes gramaticals, fomentació destratègies
  12. 12. 4.UTILITAT DELS RECURSOS EDUCATIUSTECNOLOGICS EN ELS APRENENTATGES -Desenvolupament d’autonomia dels estudiants -Afavoreix laccessibilitat dels materials. -Constructivisme en l’aprenentatge a distància UTILITATS PER ALS de l’estudiant. ESTUDIANTS -Facilita i fomenta l’intercanvi d’informació als AVE estudiants. -No barreres espacials/temporals. -Socioconstruvisme. -Aprenentatge col.laboratiu i en comunitats. -Participació versus aprofitament ARRIBAR A UN EPA
  13. 13. 4.UTILITAT DELS RECURSOS EDUCATIUSTECNOLOGICS EN ELS APRENENTATGES AVE UTILITATS PER ALS PROFESSORS -Professor orientador del procés daprenentatge -Propicia dinteracció amb altres col·legues. -Comunicació amb el grup d’estudiants; seguiment, penjar material propi, guiar i donar resposta a les seues necessitats.
  14. 14. En l’aprenentatge d’una llengua, un material accessible a la xarxa, ambmolta diversitat d’activitats permet als alumnes treballar més amb lacomprensió audiovisual, fer més èmfasi en les activitats de morfologiaverbal, o en la proposta per a treballar el vocabulari des de diferentsenfoques.
  15. 15. Es tracta de construir una comunitat amb linterés comú d’aprendre espanyol a través de la cultura hispanaEm connecti allà a on el necessiti: faig el Valori positivament el bandatge de seguiment del meu coneixements i experiències delsaprenentatge i exerciti la companys independentment de les llengua en els aspecte eines utilitzades pel treball que crec col·laboratiu
  16. 16. 5.VARIABLES QUE CONDICIONES L’INCORPORACIÓDELS RECURSOS TECNOLÒGICS A L’ENSENYAMENT VARIABLES -Incorporació d’infraestructures adequades . -Inversió inicial elevada (equips/ instal·lacions, formació professorat). -Accés omnipresent d’Internet. -Formació continua dels professors. -Resistència al canvi. -Identificació de bones practiques.
  17. 17. 5.VARIABLES QUE CONDICIONES L’INCORPORACIÓDELS RECURSOS TECNOLÒGICS A L’ENSENYAMENT VARIABLES -Recolzament de l’Administració Educativa i dels equips directius. -Creació de comunitats virtuals de professors per tal d’evitar el seu aïllament. -Fàcil accés a molta informació molt variada. -Implicació/motivació per part de tots els actors implicats.
  18. 18. VARIABLES QUE CONDICIONES L’INCORPORACIÓ L’AVE ÉS CONVERTEIXÍ EN UN RECURS MÉS VARIABLES -Dotació d’equips informàtics. -Accés a la xarxa, possible banda ampla. -Informació i instrucció als alumnes. -Lhomogeneïtat quant al nivell de competència lingüística dels alumnes. -Formació del professor. -Incardinació en el currículum.
  19. 19. DIFICULTATS I PROBLES:MODEL SEMIPRESENCIAL -Configuració ordinador-alumne per accedir AVE. -Falta dexperiència del docent per l’aprenentatge per mitja de recursos telemàtics. -Professor empra més temps del programat (atenció alumnes). -Preparació d’activitats en línea +temps.. -Necessitat d’un gran coneixement del recursos/mitjans, per obtindre un elevat rendiment. -Abandonament pels alumnes per no aprendre el maneig dels recursos digitals.
  20. 20. 6. CONCLUSIONSELS RECURSOS TECNOLOGIS EDUCATIUS PROPORCIONEN MOLTSBENEFICIS AL PROCÉS D’ENSENYANÇA – APRENENTATGE QUE VALAPROFITAR ENCARA QUE AIXÒ SUPANGA UN CAMI PER RECORRE EN ELQUAL HAUREN DE VENCER DIFERENTS OBSTACLES CONCRETAMENT ELS RECURSOS TECNOLOGIS EN L’APRENENTATGE D’UNA LLENGUA PROPORCIONEN UN GRAN POTENCIAL DIDÀCTIC APROFITA’LS!!!

×