SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
Lección
Magistral
mágenes del Jardín Tropical de Nong Tooch - TAILANDIAágenes del Jardín Tropical de Nong Tooch - TAILANDIA
Una mañana, cuando nuestro nuevo profesor de "Introducción alUna mañana, cuando nuestro nuevo profesor de "Introducción al
Derecho” entró en la clase, lo primero que hizo fue preguntarle elDerecho” entró en la clase, lo primero que hizo fue preguntarle el
nombre a un alumno que estaba sentado en la primera filanombre a un alumno que estaba sentado en la primera fila
¿Cómo te llamas?¿Cómo te llamas?
- Me llamo Juan, señor.- Me llamo Juan, señor.
¡Vete de mi clase y no quiero que vuelvas nunca más!¡Vete de mi clase y no quiero que vuelvas nunca más!
- gritó desagradablemente el profesor- gritó desagradablemente el profesor
Juan estaba desconcertado. Cuando reaccionó se levantó torpemente,Juan estaba desconcertado. Cuando reaccionó se levantó torpemente,
recogió sus cosas y salió de la claserecogió sus cosas y salió de la clase
Todos estábamos asustados e indignados pero nadie dijo nadaTodos estábamos asustados e indignados pero nadie dijo nada
-Está bien. ¡Ahora sí!-Está bien. ¡Ahora sí!
¿Para qué sirven las leyes?...¿Para qué sirven las leyes?...
Seguíamos asustados pero poco a pocoSeguíamos asustados pero poco a poco
comenzamoscomenzamos
a responder a su pregunta:a responder a su pregunta:
-"Para que haya un orden en nuestra sociedad"-"Para que haya un orden en nuestra sociedad"
-"¡No!"- contestaba el profesor --"¡No!"- contestaba el profesor -
-"Para cumplirlas"-"Para cumplirlas"
-"¡¡No!!"-"¡¡No!!"
-"Para que la gente mala pague por sus actos"-"Para que la gente mala pague por sus actos"
-"¡¡¡No!!! ¿Pero es que nadie sabrá responder esta-"¡¡¡No!!! ¿Pero es que nadie sabrá responder esta
pregunta?...pregunta?...
-"Para que haya justicia", dijo tímidamente una chica-"Para que haya justicia", dijo tímidamente una chica
-"¡¡¡¡Por fin!!!!. Eso es... para que haya justicia.-"¡¡¡¡Por fin!!!!. Eso es... para que haya justicia.
Y ahora ¿para qué sirve la justicia?"Y ahora ¿para qué sirve la justicia?"
Todos empezábamos a estar molestos por esa actitud tanTodos empezábamos a estar molestos por esa actitud tan
grosera.grosera.
Sin embargo, seguíamos respondiendo:Sin embargo, seguíamos respondiendo:
-"Para salvaguardar los derechos-"Para salvaguardar los derechos
humanos"humanos"
-"Bien, ¿qué más?", decía el profesor.-"Bien, ¿qué más?", decía el profesor.
-"Para discernir entre lo que está bien y lo que está-"Para discernir entre lo que está bien y lo que está
mal"...mal"...
- ¡¡Seguid!!...- ¡¡Seguid!!...
-"Para premiar a quien hace el bien."-"Para premiar a quien hace el bien."
- Ok, no está mal, pero...- Ok, no está mal, pero...
respondan a esta pregunta: ¿actué correctamente al expulsar de la clase arespondan a esta pregunta: ¿actué correctamente al expulsar de la clase a
Juan?....Juan?....
Todos nos quedamos callados, nadie respondíaTodos nos quedamos callados, nadie respondía
-Quiero una respuesta decidida y unánime.-Quiero una respuesta decidida y unánime.
¡¡¡¡NO!!!!, dijimos todos a la vez.¡¡¡¡NO!!!!, dijimos todos a la vez.
- ¿Podría decirse que cometí una injusticia?- ¿Podría decirse que cometí una injusticia?
¡¡¡¡SÍ!!!, gritamos con rabia¡¡¡¡SÍ!!!, gritamos con rabia
- ¿Por qué entonces nadie hizo nada al respecto?- ¿Por qué entonces nadie hizo nada al respecto?
¿Para qué queremos leyes y reglas si no disponemos de la¿Para qué queremos leyes y reglas si no disponemos de la
valentía para llevarlas a la práctica?valentía para llevarlas a la práctica?
Cada uno de ustedes tiene la obligación de actuar cuandoCada uno de ustedes tiene la obligación de actuar cuando
presencia una injusticia.presencia una injusticia.
¡¡¡Todos!!!.¡¡¡Todos!!!.
¡No vuelvan a quedarse callados nunca más!¡No vuelvan a quedarse callados nunca más!
- Vete a buscar a Juan - dijo mirándome fijamente- Vete a buscar a Juan - dijo mirándome fijamente
Aquel día recibí la lección más importante de mi clase deAquel día recibí la lección más importante de mi clase de
DerechoDerecho
Cuando no defendemos nuestros derechos perdemos laCuando no defendemos nuestros derechos perdemos la
dignidad,dignidad,
y la dignidad no se negociay la dignidad no se negocia
Esta Lección Magistral es aplicable a todos los órdenes de nuestraEsta Lección Magistral es aplicable a todos los órdenes de nuestra
vida ciudadana, política, social, religiosa y familiarvida ciudadana, política, social, religiosa y familiar
Seamos coherentes y hagamos un esfuerzoSeamos coherentes y hagamos un esfuerzo
para no quedarnos en silencio, comopara no quedarnos en silencio, como
solemos hacer en tantas y tantas ocasionessolemos hacer en tantas y tantas ocasiones
QUE TENGAS UN BUEN DÍAQUE TENGAS UN BUEN DÍAQUE TENGAS UN BUEN DÍAQUE TENGAS UN BUEN DÍA

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Presupuesto DP Administración de Fincas
Presupuesto DP Administración de FincasPresupuesto DP Administración de Fincas
Presupuesto DP Administración de Fincas
 
Presupuesto para c.p. ed. acacias iv
Presupuesto para c.p. ed. acacias ivPresupuesto para c.p. ed. acacias iv
Presupuesto para c.p. ed. acacias iv
 
Tripulación mi velero bergantín
Tripulación mi velero bergantínTripulación mi velero bergantín
Tripulación mi velero bergantín
 
Reforma de la Ley de Propiedad Horizontal
Reforma de la Ley de Propiedad HorizontalReforma de la Ley de Propiedad Horizontal
Reforma de la Ley de Propiedad Horizontal
 
Frente a ti mismo
Frente a ti mismoFrente a ti mismo
Frente a ti mismo
 
Tema 7 prop. horizontal-nuevo
Tema 7 prop. horizontal-nuevoTema 7 prop. horizontal-nuevo
Tema 7 prop. horizontal-nuevo
 
Sentencia comunidad
Sentencia comunidadSentencia comunidad
Sentencia comunidad
 
Analisis en detalle de los puntos a aclarar por presidente del Orden del Día ...
Analisis en detalle de los puntos a aclarar por presidente del Orden del Día ...Analisis en detalle de los puntos a aclarar por presidente del Orden del Día ...
Analisis en detalle de los puntos a aclarar por presidente del Orden del Día ...
 

More from Beatriz Aramburu de Pero-sanz (16)

Dossier ser co 2014
Dossier ser co 2014Dossier ser co 2014
Dossier ser co 2014
 
Catalogo bodyq
Catalogo bodyqCatalogo bodyq
Catalogo bodyq
 
Tripulacion de la marina
Tripulacion de la marinaTripulacion de la marina
Tripulacion de la marina
 
15 abstractos arte povera
15 abstractos arte povera15 abstractos arte povera
15 abstractos arte povera
 
Acacias iv archivo municipal
Acacias iv archivo municipalAcacias iv archivo municipal
Acacias iv archivo municipal
 
ESTATUTOS
ESTATUTOSESTATUTOS
ESTATUTOS
 
Grabados españoles siglo XIX
Grabados españoles siglo XIXGrabados españoles siglo XIX
Grabados españoles siglo XIX
 
Jugando con la luna ii
Jugando con la luna iiJugando con la luna ii
Jugando con la luna ii
 
Giverny Monet
Giverny MonetGiverny Monet
Giverny Monet
 
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
 Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
 
Arte y medio ambiente
Arte y medio ambienteArte y medio ambiente
Arte y medio ambiente
 
Comprate un perro
Comprate un perroComprate un perro
Comprate un perro
 
Arte abstracto sobre negro
Arte abstracto   sobre negroArte abstracto   sobre negro
Arte abstracto sobre negro
 
Entre el rojo y el azul
Entre el rojo y el azulEntre el rojo y el azul
Entre el rojo y el azul
 
10 variaciones
10 variaciones10 variaciones
10 variaciones
 
12 24 x 24 cm
12   24 x 24 cm12   24 x 24 cm
12 24 x 24 cm
 

Recently uploaded

Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 

Lección de justicia

  • 1. Lección Magistral mágenes del Jardín Tropical de Nong Tooch - TAILANDIAágenes del Jardín Tropical de Nong Tooch - TAILANDIA
  • 2. Una mañana, cuando nuestro nuevo profesor de "Introducción alUna mañana, cuando nuestro nuevo profesor de "Introducción al Derecho” entró en la clase, lo primero que hizo fue preguntarle elDerecho” entró en la clase, lo primero que hizo fue preguntarle el nombre a un alumno que estaba sentado en la primera filanombre a un alumno que estaba sentado en la primera fila
  • 3. ¿Cómo te llamas?¿Cómo te llamas? - Me llamo Juan, señor.- Me llamo Juan, señor.
  • 4. ¡Vete de mi clase y no quiero que vuelvas nunca más!¡Vete de mi clase y no quiero que vuelvas nunca más! - gritó desagradablemente el profesor- gritó desagradablemente el profesor
  • 5. Juan estaba desconcertado. Cuando reaccionó se levantó torpemente,Juan estaba desconcertado. Cuando reaccionó se levantó torpemente, recogió sus cosas y salió de la claserecogió sus cosas y salió de la clase
  • 6. Todos estábamos asustados e indignados pero nadie dijo nadaTodos estábamos asustados e indignados pero nadie dijo nada
  • 7. -Está bien. ¡Ahora sí!-Está bien. ¡Ahora sí! ¿Para qué sirven las leyes?...¿Para qué sirven las leyes?...
  • 8. Seguíamos asustados pero poco a pocoSeguíamos asustados pero poco a poco comenzamoscomenzamos a responder a su pregunta:a responder a su pregunta:
  • 9. -"Para que haya un orden en nuestra sociedad"-"Para que haya un orden en nuestra sociedad" -"¡No!"- contestaba el profesor --"¡No!"- contestaba el profesor -
  • 11. -"Para que la gente mala pague por sus actos"-"Para que la gente mala pague por sus actos" -"¡¡¡No!!! ¿Pero es que nadie sabrá responder esta-"¡¡¡No!!! ¿Pero es que nadie sabrá responder esta pregunta?...pregunta?...
  • 12. -"Para que haya justicia", dijo tímidamente una chica-"Para que haya justicia", dijo tímidamente una chica
  • 13. -"¡¡¡¡Por fin!!!!. Eso es... para que haya justicia.-"¡¡¡¡Por fin!!!!. Eso es... para que haya justicia. Y ahora ¿para qué sirve la justicia?"Y ahora ¿para qué sirve la justicia?"
  • 14. Todos empezábamos a estar molestos por esa actitud tanTodos empezábamos a estar molestos por esa actitud tan grosera.grosera. Sin embargo, seguíamos respondiendo:Sin embargo, seguíamos respondiendo:
  • 15. -"Para salvaguardar los derechos-"Para salvaguardar los derechos humanos"humanos" -"Bien, ¿qué más?", decía el profesor.-"Bien, ¿qué más?", decía el profesor.
  • 16. -"Para discernir entre lo que está bien y lo que está-"Para discernir entre lo que está bien y lo que está mal"...mal"... - ¡¡Seguid!!...- ¡¡Seguid!!...
  • 17. -"Para premiar a quien hace el bien."-"Para premiar a quien hace el bien." - Ok, no está mal, pero...- Ok, no está mal, pero...
  • 18. respondan a esta pregunta: ¿actué correctamente al expulsar de la clase arespondan a esta pregunta: ¿actué correctamente al expulsar de la clase a Juan?....Juan?....
  • 19. Todos nos quedamos callados, nadie respondíaTodos nos quedamos callados, nadie respondía
  • 20. -Quiero una respuesta decidida y unánime.-Quiero una respuesta decidida y unánime. ¡¡¡¡NO!!!!, dijimos todos a la vez.¡¡¡¡NO!!!!, dijimos todos a la vez.
  • 21. - ¿Podría decirse que cometí una injusticia?- ¿Podría decirse que cometí una injusticia? ¡¡¡¡SÍ!!!, gritamos con rabia¡¡¡¡SÍ!!!, gritamos con rabia
  • 22. - ¿Por qué entonces nadie hizo nada al respecto?- ¿Por qué entonces nadie hizo nada al respecto?
  • 23. ¿Para qué queremos leyes y reglas si no disponemos de la¿Para qué queremos leyes y reglas si no disponemos de la valentía para llevarlas a la práctica?valentía para llevarlas a la práctica?
  • 24. Cada uno de ustedes tiene la obligación de actuar cuandoCada uno de ustedes tiene la obligación de actuar cuando presencia una injusticia.presencia una injusticia.
  • 25. ¡¡¡Todos!!!.¡¡¡Todos!!!. ¡No vuelvan a quedarse callados nunca más!¡No vuelvan a quedarse callados nunca más!
  • 26. - Vete a buscar a Juan - dijo mirándome fijamente- Vete a buscar a Juan - dijo mirándome fijamente
  • 27. Aquel día recibí la lección más importante de mi clase deAquel día recibí la lección más importante de mi clase de DerechoDerecho
  • 28. Cuando no defendemos nuestros derechos perdemos laCuando no defendemos nuestros derechos perdemos la dignidad,dignidad, y la dignidad no se negociay la dignidad no se negocia
  • 29. Esta Lección Magistral es aplicable a todos los órdenes de nuestraEsta Lección Magistral es aplicable a todos los órdenes de nuestra vida ciudadana, política, social, religiosa y familiarvida ciudadana, política, social, religiosa y familiar
  • 30. Seamos coherentes y hagamos un esfuerzoSeamos coherentes y hagamos un esfuerzo para no quedarnos en silencio, comopara no quedarnos en silencio, como solemos hacer en tantas y tantas ocasionessolemos hacer en tantas y tantas ocasiones
  • 31. QUE TENGAS UN BUEN DÍAQUE TENGAS UN BUEN DÍAQUE TENGAS UN BUEN DÍAQUE TENGAS UN BUEN DÍA