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Liderazgo desde la perspectiva educativa

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Presentación con información sobre liderazgo y grandes líderes, estilos

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  • Un líder es una persona que tiene virtudes y fortalezas. Es un profesional, que en momentos de necesidad, se mantiene en un termino medio, que permite conciliar ideas entre varios bandos, trata de entender a los demás , se pone en la posición de los otros. Un líder inspira confianza, guían a los demás y tratan de ser el modelo a seguir de sus conocidos . Un líder muchas veces debe dejar sus comodidades e interese para velar por el bien de los demás .
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  • Contar con verdaderos líderes permiten a la sociedad perseguir beneficios comunes. Un verdadero líder se destaca por ser una guía o una influencia positiva en la vida del liderado. Dentro de la educación, los profesores tenemos que ser líderes y gestores de la participación educativa; sin embargo, nuestro propósito debe ir más allá, buscando que nuestros propios alumnos se desenvuelvan como sus propios líderes,gestores de su propio conocimiento y solucionadores de problemas, siempre pensando en el beneficio común, más no del suyo propio.
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  • Ser un lider tiene su lado positivo y negativo. Si eres un líder que no busca poder puedes transformarte en una persona que guíe a miles de personas hacia la mejora personal y espiritual. Pero si eres un líder que busca poder te podrás transformar en un manipulador y persona que corrompe a un pueblo.
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  • Soy Silvia López Velasco.Soy profesora de inglés.Estudio en la UCE.

    El ser humano es un ser social donde tiene sus debilidades errores y fortalezas he ahí de donde nace el liderazgo .El líder lucha por conseguir sus metas, anhelos, si tiene alguna falencia aprende de la misma y sobre sale de cualquier adversidad, proyectándose en los objetivos planteados. Un líder sabe dirigir a un grupo de una manera positiva y responsable.
    Todos podemos adquirir este don de liderazgo autoevaluándonos, tomando en cuenta los valores de la honestidad principio y la ética que poseemos, dándonos cuenta para que somos capaces, y constantemente educarnos para ser competentes en la sociedad actual. Siempre tomemos en cuenta como referencia a algunos personajes que lucharon por una causa justa por la humanidad del mundo entero.
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  • @diepaortega7 Hola Diego, totalmente de acuerdo con tus puntos de vista.
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  • 1. Liderazgo<br />Por: Byron Chasi Solórzano<br />Universidad Central del Ecuador<br />http://bychs.blogspot.com<br />
  • 2. LOS GRANDES LÍDERES QUE HA TENIDO NUESTRA HISTORIA<br />Un líder<br />Es un<br />Ser humano<br />Con<br />Virtudes<br />Defectos<br />Un Líder circula el territorio de la libertad y de la creación<br />Solo venciéndote vencerás<br />
  • 3. Un líder actúa coherentemente<br />
  • 4. Fundamentos para ser líder<br />Entender a los demás y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar CON los demás para conseguir éxito<br />Sueños<br />Misión<br />Metas<br />Visión<br />Objetivos<br />
  • 5. ¿Qué son y cómo vivimos los valores?<br />Perfeccionan nuestra naturaleza humana.<br />
  • 6. Características del líder<br />
  • 7. Cómo llegar a ser líder<br />Proceso<br />
  • 8. Preguntas iniciales para comenzar a ser Líder<br />
  • 9. Algunos de los grandes ejemplos<br />
  • 10. Mohandas (Mahatma) Gandhi<br />No hay caminos para la paz; la paz es el camino<br />
  • 11. Martin Luther King<br />I have a dream Tengo un sueño<br />
  • 12. Jesús de Nazaret<br />Ama a tu prójimo como a ti mismo<br />
  • 13. Simón Bolívar<br />La libertad del nuevo mundo, es la esperanza del universo.<br />
  • 14. Juan Pablo II<br />La paz exige cuatro condiciones esenciales:<br />Verdad, justicia, amor y libertad.<br />
  • 15. Nelson Mandela<br />Después de escalar una montaña muy alta, descubrimos que hay muchas otras montañas por escalar.<br />
  • 16. EL LIDERAZGO FEMENINO Y SU EJERCICIOEN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS<br />En su mayoría los integrantes de la sociedad tienen determinadas expectativas sobre habilidades, capacidades, destrezas para mujeres y hombres.<br />Estilo de liderazgo femenino es un estilo colaborativo, abierto, democrático, consensuador, de trabajo en equipo y de compartir responsabilidades y trabajo.<br />
  • 17. EL LIDERAZGO FEMENINO Y SU EJERCICIOEN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS<br />Baja autoestima que se ha fomentado tradicionalmente en las mujeres ante el ejercicio del poder.<br />Suprimiendo este tipo de barreras lograremos que las organizaciones educativas del futuro tengan como eje principal a la persona y estén formadas por seres humanos integrales, siendo esto uno de los principales y más importantes retos tanto de mujeres como de hombres, y en general de nuestra sociedad.<br />
  • 18. EL LIDERAZGO FEMENINO Y SU EJERCICIOEN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS<br />Así la sociedad plantea y define que masculinidad es equivalente a independencia y autonomía. Feminidad significa colaboración, actitud maternal y dependencia.<br />Las pocas mujeres que acceden al poder lo tienen que hacer demostrando que son más “duras” que los propios hombres.<br />
  • 19. EL LIDERAZGO FEMENINO Y SU EJERCICIOEN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS<br />Falta de modelos de identificación de mujeres en el poder<br />En Ecuador al igual que muchas latitudes del planeta, el número de mujeres en cargos de dirección es menor que el de los hombres.<br />
  • 20. En nuestro país existe liderazgo y líderes. Además proponga el tipo de liderazgo y de líder que requiere el Ecuador.<br />No<br />Según el 90% de votos escrutados en Manta, Quito, Guayaquil y Cuenca, los estudiantes creen que los nuevos líderes deben: tomar decisiones oportunas basadas en la planificación, tener un compromiso personal con el desarrollo del país, tener un buen equipo de trabajo conformado por miembros de todos los sectores y escuchar otras opiniones antes de tomar una decisión.<br />Excesivo populismo y demagogia.<br />Mediocridad en su comportamiento.<br />Brecha muy grande entre pobres y ricos.<br />Se requiere un LÍDER: Democrático, mediador, conciliador, visionario, estadista.<br />LIDERAZGO, democrático, transformador.<br />
  • 21. Argumente si usted en su espacio de trabajos se considera un líder o no. Si no lo es, explique las razones<br />No<br />Exceso de Partidismo<br />Priorización de la doctrina sobre la verdad<br />La Universidad no esta cumpliendo el papel que debe jugar en la sociedad.<br />
  • 22. Argumente si los líderes nacen o se hacen.<br />La literatura sobre liderazgo es voluminosa y mucha de ella es confusa y contradictoria, ambigua.<br />Enfoque personalista<br />Enfoque situacionalista<br />En las siguientes diapositivas se expondrá algunasargumentaciones para esta pregunta.<br />
  • 23. 3 teorías<br />Busqueda de las características personales que un líder debe tener (Teoría de los rasgos)<br />El liderazgo en términos de comportamientos observables.<br />Modelos de contingencia (para complementar los vacios de las dos anteriores)<br />
  • 24. Asumamos la respuesta de que NACEN (Teoría de los rasgos)<br />Los siguientes cuestionamientos sería y el entorno, la educación, las circunstancias, los seguidores……<br />Desde esta óptica desechamos esta idea<br />Los dones naturales pueden ser condición necesaria pero no suficiente para ser lider.<br />Sobre esto, Robbins informa que una revisión de 20 estudios diferentes identificaron cerca de 80 características de la personalidad, pero sólo 6 fueron comunes a cuatro o más investigaciones. Estas características en las cuales los líderes tienden a diferir de los no líderes son: la ambición y la energía, el deseo de dirigir, la honestidad e integridad, la seguridad en uno mismo, la inteligencia y el conocimiento relevante sobre el trabajo.<br />
  • 25. Tanto Robbins como otros especialistas desechan los resultados de estas investigaciones y de la “Teoría de los Rasgos”. Entre las razones que aducen destacan cuatro:<br />Pasan por alto las necesidades de los seguidores (un liderazgo es efectivo sólo si “conecta” con las necesidades e intereses de los seguidores). <br />No ponen en claro la importancia relativa de varias características. <br />No separan la causa del efecto (por ejemplo, ¿son los líderes seguros de sí mismo, o su éxito como líderes fomenta la seguridad en sí mismos?).<br />Ignoran los factores situacionales (un tipo de liderazgo puede ser efectivo en unas circunstancias y en otras no serlo).<br />
  • 26. Bennis y Goldsmith<br />-Mito 1- El liderazgo es una habilidad natural. Nada más lejos de la verdad. Todos tenemos algo potencial de liderazgo. Unas personas pueden ser líderes en una organización y en otras no.-Mito 2- Los líderes nacen, no se hacen. Muchas investigaciones demuestran que en determinadas condiciones, se convierten en líderes personas que no se habían identificado como tales hasta ese momento. La mayor parte de las capacidades y competencias del liderazgo pueden ser aprendidas, si existen los deseos y la voluntad de aprenderlos. Lo cual no quiere decir que es fácil y que &quot;cualquiera&quot; puede convertirse en líder.-Mito 3- Los líderes son carismáticos. Algunos si, otros no. Nuestra experiencia es que el carisma es más el resultado de un liderazgo efectivo que a la inversa. Un efectivo liderazgo incrementa la atracción de los seguidores.-Mito 4- Los líderes existen sólo en los niveles altos de una organización. Esto es falso, se pueden encontrar en cualquier nivel.-Mito 5- Los líderes controlan, mandan, manipulan a otros. El liderazgo es tanto el ejercicio del poder como el &quot;enriquecimiento&quot; de otros (empowerment). Los líderes se apoyan más en la atracción que en &quot;empujar“.<br />
  • 27. Peter Druker dijo….<br />Durante los últimos 50 años Peter Drucker se dedicó a analizar el papel del líder, su comportamiento, sus metas. La primera de las conclusiones que extrajo de ese prolongado estudio es que, aunque los líderes natos existen, son demasiado escasos para las necesidades urgentes actuales. El liderazgo, por tanto, puede – y debe – aprenderse, concluye Drucker. <br />
  • 28. Para Drucker, los mejores líderes saben cuatro cosas simples. <br />La única definición válida de líder es que se trata de alguien que tiene seguidores. <br />Un buen líder no es alguien a quien se &quot;ama&quot; o se &quot;admira&quot;. Liderazgo no es popularidad, liderazgo es resultados.<br />Los líderes son muy visibles. Dan el ejemplo.<br />Liderazgo no es ni rango, ni privilegios, ni dinero. Liderazgo es responsabilidad<br />Peter Druker dijo….<br />
  • 29. Asumamos la respuesta de que se HACEN<br />Si no dispone de las aptitudes para desarrollar determinadas cualidades que requerirá para ser Líder.<br />No existe una fabrica de lideres, se van forjando a si mismos.<br />Inteligencia+aprendizaje+oportunidad.<br />Los líderes no surgen de la nada. Deben ser desarrollados: educados de tal manera que adquieran las cualidades del liderazgo.<br />El liderazgo es la capacidad de transformar la visión en realidad. <br />
  • 30. Asumamos la respuesta de que NACEN y se HACEN<br />Podría tener más lógica, ya que todos nacimos y nos desarrollamos en un entorno determinado.<br />Nos formamos y aprendemos de nuestras experiencias, fracasos y éxitos.<br />
  • 31. Ingredientes básicos del liderazgo según Warren Bennis<br />Ingrediente básico Significado<br />Visión Tiene una idea clara sobre lo que quiere hacer –profesional y<br />personalmente– y la fuerza para persistir en caso de contratiempos, e incluso de fracasos.<br />Pasión Tiene una pasión fundamental por las promesas de la vida, combinada con una pasión muy particular por una vocación, profesión, acción. Ama lo que hace.<br />Integridad Su integridad deriva del conocimiento de sí mismo, franqueza y madurez. Conoce sus fuerzas y sus debilidades, actúa de acuerdo con sus principios, y ha aprendido por experiencia cómo<br />Aprender y trabajar con los demás. <br />Confianza Se ha ganado la confianza de los demás.<br />Curiosidad Se lo cuestiona todo y quiere aprender lo máximo posible.<br />Osadía Está deseando tomar riesgos, experimentar y probar cosas nuevas.<br />Fuente: Warren Bennis, OnBecoming a Leader (Nueva York, AddisonWesley, 1989/1994), pp. 39-42.<br />
  • 32. Referencias Bibliográficas<br />http://agapefiloseros.spaces.live.com/blog/cns!5A0C32B66A2659A7!1357.entry (2010-02-20)<br />http://www.psicomundo.com/tiempo/historias/gandhi.htm (2010-02-20)<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Casta_(hinduismo) (2010-02-20)<br />http://www.frasedehoy.com/call.php?file=autor_mostrar&autor_id=83 (2010-02-20)<br />http://www.mailxmail.com/curso-liderazgo-tiempos-crisis<br />EL LIDERAZGO FEMENINO Y SU EJERCICIO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS , Enrique Javier Díez Gutiérrez y Rosa Eva Valle Flórez, Eloína Terrón Bañuelos, Begoña Centeno Suárez, Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653)<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAs_de_Nazaret (2010-02-21)<br />http://liderazgoquemotiva.blogspot.com/2007/08/continuando-con-el-liderazgo-jess-de.html (2010-02-20)<br />http://perso.wanadoo.es/laicos/Jesus/Pagrasam-busqueda-Jesus-historico.htm (2010-02-21)<br />http://www.autorescatolicos.org/miguelrivillajesuslider.htm (2010-02-21)<br />http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bolivar.htm (2010-02-22)<br />http://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/jovenes-eligen-cualidades-de-los-lideres-del-ecuador-252254-252254.html (2010-02-22)<br />http://www.wikilearning.com/curso_gratis/recursos_humanos-el_liderazgo_teorias/15225-8 (2010-02-22)<br />http://www.frasedehoy.com/call.php?file=autor_mostrar&autor_id=1042 (2010-02-22)<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Pablo_II (2010-02-20)<br />http://www.cidob.org/es/documentacio/biografias_lideres_politicos/africa/sudafrica/nelson_mandela (2010-02-20)<br />http://www.monografias.com/trabajos7/nero/nero.shtml (2010-02-20)<br />http://www.degerencia.com/articulos.php?artid=704 (2010-02-22)<br />http://bligoo.com/media/users/0/6049/files/Liderazgo%20Warren%20Bennis.pdf (2010-02-22)<br />http://www.monografias.com/trabajos27/liderazgo-resumen/liderazgo-resumen.shtml#lideres (2010-02-22)<br />

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