El documento presenta un taller sobre las generaciones de computadores. Incluye una tabla con las características de las cinco generaciones de computadores desde la primera generación (1945-1958) hasta la quinta generación (desde finales de los 1970s). También incluye preguntas para los estudiantes sobre las generaciones de computadores y la importancia de los computadores en el mundo actual y futuro.

1. TALLER DE HERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
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CADA ESTUDIANTE: Durante esta sesión de clases desarrollar el siguiente taller,
guardarlo con sus nombres y apellidos, publicarlo en SLIDESHARE y en su blog personal, por
ultimo enviar el link al email camachocarlos1981@gmail.com
NOMBRES: Bayron alexis APELLIDOS: urbano Jaramillo
E-MAIL:urbano995@gmail.com BLOG: http://bayronurbano.blogspot.com/
TWITTER:@bayronurbano FACEBOOK:urbano995@hotmail.com
1. Crear una matriz LA GENERACION DE LOS COMPUTADORES, con la información sobre las 5
generaciones estudiadas.
GENERACIONES DE COMPUTADORAS
GENERACION GENERALIDADES – DATOS CARACTERISTICAS
IMPORTANTES(DEFINICION -
FECHAS)
PRIMERA Abarca desde el año 1945 hasta el 1- Estaban construidas por
GENERACION
año 1958, época en que la tecnología tubos al vacío (18,000
electrónica era a base de bulbos
bulbos) que al producir
o tubos de vacío, y la comunicación era
bastante calor empezaban a
en términos de nivel más bajo que
puede existir, que se conoce emitir errores.
como lenguaje de máquina. - Estaban compuestas
La primera generación de aproximadamente por
computadoras y sus antecesores, se 200,000 piezas mecánicas y
describen en la siguiente lista de los 800,000 metros de cable, lo
principales modelos de que constó: cual provocaba que su
estado físico fuera muy
 1941 ENIAC. grande.
primera computadora digital - El estado del aire
electrónica en la historia. No fue un acondicionado era de
modelo de producción, sino una estricta calidad el cual
máquina experimental. Tampoco variaba entre los 17 y los 22
era programable en el sentido grados centígrados, de esta
actual. Se trataba de un enorme forma se evitaban los
aparato que ocupaba todo un errores.
sótano en la universidad.
- La programación era
Construida con 18.000 bulbos
externa, por medio de
consumía varios KW de potencia
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eléctrica y pesaba algunas módulos y la memoria por
toneladas. Era capaz de efectuar tambores magnéticos.
cinco mil sumas por segundo. - Su peso era
 1949 EDVAC. aproximadamente entre 70 y
Segunda computadora programable 80 toneladas.
. También fue un prototipo de
laboratorio, pero ya incluía en su - Su longitud era entre 18 a
diseño las ideas centrales que 20 metros.
conforman las computadoras - En software ( Lenguaje
actuales. Maquina ) Tambor
 1951 UNIVAC I. magnético. El tambor
Primera computadora comercial. magnético era de aluminio y
Los estaba cubierto de un
doctores Mauchly y Eckert fundaron material llamado MAYDEN,
la compañía Universal Computer sobre el se grababa la
(Univac), y su primer producto fue información por medio de
esta máquina. puntos magnéticos.
 1953 IBM 701. Para introducir los
datos, estos equipos empleaban
tarjetas perforadas, La IBM 701 fue
la primera de una larga serie de
computadoras de esta compañía,
que luego se convertiría en la
número 1 por su volumen de
ventas.
 1954 - IBM continuó con otros
modelos, que incorporaban un
mecanismo de almacenamiento
masivo llamado tambor magnético,
que con los años evolucionaría y se
convertiría en el disco magnético.
SEGUNDA
GENERACION Esta generación nace con el uso del Las características más
"transistor", que sustituyó a los bulbos relevantes de las
electrónicos. El invento del transistor, computadoras de la
en 1948, les valió el Premio Nóbel a los segunda generación son:
estadounidenses Walter H. Brattain,
John Bardeen y William B. Shockley.  Estaban construidas con
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Con esto se da un paso decisivo, no electrónica de
sólo en la computación, sino en toda la transistores
electrónica.  Se programaban
El transistor es un pequeño dispositivo con lenguajes de alto
que transfiere señales eléctricas a nivel
través de una resistencia. Entre las
ventajas de los transistores sobre los  1951, Maurice
bulbos se encuentran: su menor Wilkes inventa
tamaño, no necesitan tiempo de la microprogramación,
calentamiento, consumen menos que simplifica mucho el
energía y son más rápidos y confiables. desarrollo de
las CPU pero esta
microprogramacion
tambien fue cambiada
mas tarde por el
computador aleman
Bastian Shuantiger
 1956, IBM vendió por un
valor de 1.230.000
dolares su primer
sistema de disco
magnético, RAMAC
[Random Access Method
of Accounting and
Control]. Usaba 50
discos de metal de 61
cm, con 100 pistas por
lado. Podía guardar 5
megabytes de datos y
con un coste de $10.000
por megabyte.
 El primer lenguaje de
programación de
propósito general de
alto-nivel, FORTRAN,
también estaba
desarrollándose en IBM
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alrededor de este
tiempo. (El diseño de
lenguaje de alto-nivel
Plankalkül de 1945 de
Konrad Zuse no se
implementó en ese
momento).
 1959, IBM envió la
mainframe IBM 1401
basado en transistor,
que utilizaba tarjetas
perforadas. Demostró
ser una computadora de
propósito general y
12.000 unidades fueron
vendidas, haciéndola la
máquina más exitosa en
la historia de la
computación. tenía
una memoria de núcleo
magnético de 4.000
caracteres (después se
extendió a 16.000
caracteres). Muchos
aspectos de sus diseños
estaban basados en el
deseo de reemplazar el
uso de tarjetas
perforadas, que eran
muy usadas desde
los años 1920 hasta
principios de los '70.
 1960, IBM lanzó el
mainframe IBM 1620
basada en transistores,
originalmente con solo
una cinta de papel
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perforado, pero pronto
se actualizó a tarjetas
perforadas. Probó ser
una computadora
científica popular y se
vendieron
aproximadamente 2.000
unidades. Utilizaba una
memoria de núcleo
magnético de más de
60.000 dígitos
decimales.
 DEC lanzó el PDP-1, su
primera máquina
orientada al uso por
personal técnico en
laboratorios y para la
investigación.
 1964, IBM anunció la
serie 360, que fue la
primera familia de
computadoras que podía
correr el mismo software
en diferentes
combinaciones de
velocidad, capacidad y
precio. También abrió el
uso comercial de
microprogramas, y un
juego de instrucciones
extendidas para
procesar muchos tipos
de datos, no solo
aritmética. Además, se
unificó la línea de
producto de IBM, que
previamente a este
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tiempo tenía dos líneas
separadas, una línea de
productos "comerciales"
y una línea "científica".
El software
proporcionado con el
System/350 también
incluyo mayores
avances, incluyendo
multi-programación
disponible
comercialmente, nuevos
lenguajes de
programación, e
independencia de
programas de
dispositivos de
entrada/salida. Más de
14.000 System/360
habían sido entregadas
en1968.
TERCERA (1965-1970): Son las computadoras  Menor consumo de energía
GENERACION
que comienzan a utilizar circuitos  Apreciable reducción del
integrados. La IBM 360 es el símbolo espacio
de esta generación  Aumento de fiabilidad
 Teleproceso
 Multiprogramación
 Renovación de periféricos
 Minicomputadoras, no tan
costosas y con gran
capacidad de procesamiento.
Algunas de las más populares
fueron la PDP-8 y la PDP-11
 Se calculó π (Número Pi) con
500.000 decimales
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CUARTA (1971 a la fecha) es el producto de la micro Caracterizadas por bajo precio,
GENERACION miniaturización de los circuitos electrónicos. El bajo consumo y gran capacidad
tamaño reducido del microprocesador de chips de cálculo, así como en esta
hizo posible la creación de las computadoras generación aparece el
personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI microprocesador contenido en una
(Integración a gran escala) y VLSI (integración pastilla de silicio o chip, a pesar
a muy gran escala) permiten que cientos de de que se invento unos años
miles de componentes electrónicos se antes, se incorporo a las
almacenen en un chip. Usando VLSI, un computadoras en esta generación.
fabricante puede hacer que una computadora
pequeña rivalice con una computadora de la
primera generación que ocupaba un cuarto
completo. Hicieron su gran debut las
microcomputadoras.
QUINTA El proyecto duró once años, pero
GENERACION fue un ambicioso proyecto propuesto no obtuvo los resultados
por Japón a finales de la década de 1970. Su esperados:
objetivo era el desarrollo de una nueva clase las computadoras actuales
de computadoras que utilizarían técnicas y siguieron así, ya que hay muchos
casos en los que, o bien es
tecnologías de inteligencia artificial tanto en el imposible llevar a cabo
plano del hardware como del software, usando una paralelización del mismo, o
el lenguajePROLOG al nivel del lenguaje de una vez llevado a cabo ésta, no se
máquina y serían capaces de resolver aprecia mejora alguna, o en el
peor de los casos, se produce una
problemas complejos, como la traducción pérdida de rendimiento. Hay que
automática de una lengua natural a otra (del tener claro que para realizar un
japonés al inglés, por ejemplo). programa paralelo debemos, para
empezar, identificar dentro del
Como unidad de medida del rendimiento y mismo partes que puedan ser
prestaciones de estas computadoras se ejecutadas por separado en
distintos procesadores. Además,
empleaba la cantidad de LIPS (Logical
es importante señalar que un
Inferences Per Second) capaz de realizar programa que se ejecuta de
durante la ejecución de las distintas tareas manera secuencial, debe recibir
programadas. Para su desarrollo se emplearon numerosas modificaciones para
que pueda ser ejecutado de
diferentes tipos de arquitecturas VLSI (Very
manera paralela, es decir, primero
Large Scale Integration). sería interesante estudiar si
realmente el trabajo que esto
conlleva se ve compensado con la
mejora del rendimiento de la tarea
después de paralelizarla.
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2. Argumentar en dos 2 párrafos ¿Por qué es importante el computador en el mundo hoy? Y
¿Cuál será la evolución del computador en el futuro? (el PC del futuro)
Respuesta argumentada: el computador es una pieza esencial en el mundo de hoy, este
facilita la realización de algunas de las tareas asignadas funcionando como herramienta laboral
minimizando el tiempo y esfuerzo para realizarlas, también en conjunto de la internet se
convierte en un medio masivo de comunicación, aparte de esto ofrece aplicaciones de ocio y
diversión.
La evolución del ordenador vendría pensando en una nueva época en donde los dispositivos o
ordenadores reducirán su tamaño aumentando su desempeño, quizás hasta el punto a llegar
que estos puedan tener razonamiento propio, incluso esta tecnología seria tomada con fines
de mejorar la capacidad humana de razonamiento, memoria, coordinación y otros.
3. Las siguientes son algunas características de la web 2.0, explica en que consiste cada una
de ellas y cita un ejemplo argumentado (en cada una) donde lo hayas aplicado.
La Web es una plataforma: El ejemplo tomado seria la manera como nosotros
creamos el blogger, son plataformas ya creadas que nosotros escogemos y seguimos
editando llenándole de la información que queramos proporcionar, siendo fácil de usar,
permitiendo que los usuarios se concentren en los contenidos.
La Web es funcionalidad: la funcionalidad de la web2.0 seria que ofrece una manera
sencilla de compartir información, ofrece funcionalidades para que sea mas fácil la
manera de implementar sus contenidos concentrándose en lo que se va a publicar,
dejando de un lado lo que seria creación y aspecto.
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La Web es simple: Ahora la web es más sencilla de usar, no requiere gran
conocimiento para poder compartir contenido online, ahora todos pueden compartir de
manera fácil y efectiva, colaborando para complementar esta información comentando y
argumentando mas sobre un tema a tratar.
La Web es ligera: La web ahora se presta para que de manera rápida se pueda
compartir contenido y que esta sea vista desde cualquier lugar del mundo.incluso se
puede llegar a saber de manera rápida y efectiva cualquier hecho que ocurra en el
mundo.
La Web es social: la web permite la interacción de los usuarios compartiendo
información, contenido entre ellos, editando, opinando e interactuando entre ellos y el
sitio web
La Web es flexible: permite una mayor edición de documentos de parte del autor de
estos puede editarlos de la manera que el desee incluso eliminarlo de manera rápida y
efectiva.
La Web es combinable: Permite compartir documentos e incluso que de dos
ordenadores distintos, puedan editar un mismo documento y contenido.
La Web es participativa: Todos pueden participar opinar y argumentar acerca de un
tema, Todo aquel que se le permita por el autor del texto puede participar en un
contenido
La Web está en nuestras manos: Nosotros podemos manejar el contenido de la web
en este momento, podemos tomar las decisiones de que contenidos se pueden o no
publicar y ver que sean de dominio publico o que tenga ciertas restricciones.
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4. Crear un mapa conceptual del tema: EL COMPUTADOR, el mapa debe contener las
definiciones de computador, hardware, dispositivos de entrada de datos, de salida de datos
y memoria auxiliar, software, sistemas operativos, programas de aplicación, lenguajes de
programación, cite algunas características y ejemplos.
El Computador
Es una
Maquina electrónica
Conformada por
Encont
Hardware Software
Encontramos
Corresponde a la parte Corresponde a la parte
Dispositivos de salida que
tangible del ordenador. intangible del ordenador
muestran la información ya
Se conforma de procesada
Aquí entran los Sistemas operativos
dispositivos de entrada como: Windows, Linux,
de datos Mac entre otros.
Que sirven Que ofrecen
Para introducir datos a Programas de
la computadora para aplicación (Microsoft
su proceso Office… entre otros.)
Y
Lenguajes de programación
(Pueden usarse para crear
programas que controlen el
comportamiento físico y lógico de
una máquina,
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5. Crear un cuadro comparativo entre el paquete de oficina (de MICROSOFT) y el que ofrece
GOOGLE DOCS
PAQUETE DE OFICINA – MICROSFOT OFFICE GOOGLE DOCS
PROCESADOR DE TEXTO – PROCESADOR DE TEXTO –
(CARACTERISTICAS) (CARACTERISTICAS)
Tiene una mayor cantidad de herramientas esPosee las herramientas básicas de ediciond e
mucho mas complejo
un texto
Es mas complicado tener el contenido desde Los documentos quedan guardados en la
un ordenador distinto en donde fue creado. “nube” y se pueden ver desde cualquier
ordenador con internet
Puede ser editado a la vez desde distintos
ordenadores
HOJA DE CALCULO – (CARACTERISTICAS) HOJA DE CALCULO – (CARACTERISTICAS)
Tiene una mayor cantidad de herramientas es
mucho mas complejo
Los documentos quedan guardados en la
Es mas complicado tener el contenido desde
“nube” y se pueden ver desde cualquier
un ordenador distinto en donde fue creado. ordenador con internet
Puede ser editado a la vez desde distintos
ordenadores
PRESENTACIONES – (CARACTERISTICAS) PRESENTACIONES – (CARACTERISTICAS)
Tiene una mayor cantidad de herramientas es
mucho mas complejo Los documentos quedan guardados en la
“nube” y se pueden ver desde cualquier
Es mas complicado tener el contenido desde
un ordenador distinto en donde fue creado.
ordenador con internet
Puede ser editado a la vez desde distintos
ordenadores
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6. Explique en dos párrafos que significado tiene cada una de las siguientes graficas.
Grafica 1 Grafica 2
Respuesta argumentada.
Grafica 1. La grafica representa la web 2.0 y
la interacción que genera una mayor
facilidad de uso y manejo a la comunidad
que permite al usuario relacionarse con el
sitio web editando contenido, clasificando
e incluso eliminando este para el beneficio Grafica2. Representa todas las
de todos los usuarios. herramientas que ofrece la web2.0 tales
como medios de almacenamiento
virtuales, también como un medio masivo
de comunicación también ofreciendo a los
usuarios momentos de ocio y diversión.
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