• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
RED DE ESCUELAS DE FORMACION MUSICAL
 

RED DE ESCUELAS DE FORMACION MUSICAL

on

  • 844 views

 

Statistics

Views

Total Views
844
Views on SlideShare
818
Embed Views
26

Actions

Likes
0
Downloads
7
Comments
0

1 Embed 26

http://bpmusica.blogspot.com 26

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    RED DE ESCUELAS DE FORMACION MUSICAL RED DE ESCUELAS DE FORMACION MUSICAL Presentation Transcript

    • RED DE ESCUELAS DE FORMACION MUSICAL DE PASTO
      PROYECTO EDUCATIVO
      2010
    • Presentación
      la RED DE ESCUELAS DE FORMACIÓN MUSICAL en el municipio de
      Pasto, se considera como un espacio de educación integral por que:
      • Se proyecta hacia el desarrollo de alternativas de socialización y resignificación de los espacios artísticos .
      • a través del contacto directo con la música y la sensibilidad del entornose potencian buenas relaciones personales y se valora la riqueza cultural de nuestra región y de nuestro país
    • marco legal
      El proyecto de Red de Escuelas de
      Formación Musical fue creado para dar
      cumplimiento a uno de los objetivos del
      Proyecto de Mejoramiento de la calidad
      de la educación formal en el municipio de
      Pasto en el año 2002, hoy oficializado e
      Institucionalizado gracias al acuerdo 020
      de octubre 6 de 2003.
    • JUSTIFICACION
      Las instituciones educativas adolecen
      De proyectos con infraestructura
      Adecuada para desarrollar
      habilidades y talentos musicales
      específicos de proyección social.
      la Red de Escuelas de Formación Musical
      genera un impacto positivo debido a que
      desarrolla un programa que fomenta la
      Experiencia artística, la formación en el
      trabajo colectivo y la proyección social
    • FINALIDAD
      Brindar a los niños, niñas, jóvenes y señoritas del municipio de Pasto espacios de aprovechamiento del tiempo libre mediante un programa musical que desarrolle y fomente en ellos sus aptitudes artísticas como una herramienta para la convivencia pacífica
    • OBJETIVOS ESPECIFICOS
      • Orientar en los niños y jóvenes del municipio de Pasto aptitudes y valores artísticos, para que a través del aprendizaje musical integral desarrollen competencias laborales como herramienta para la construcción de su proyecto de vida
      • Fortalecer la identidad cultural de la región por medio de una educación musical que rescate las expresiones artísticas tradicionales.
      • Participar activamente en el contexto cultural de la región a través de la conformación de agrupaciones musicales de diferentes formatos, como un medio de proyección social.
    • COBERTURA
      El proyecto REFM está dirigido a niñas, niños, jóvenes y señoritas vinculados a las instituciones educativas del municipio de Pasto que a través de la formación musical integral aprovechan su tiempo libre beneficiando con este proyecto a la comunidad en general, mediante conciertos musicales, didácticos y actividades culturales programadas por la Red, dentro de la gestión comunitaria.
      La REFM desarrolla sus actividades en ocho sedes ubicadas en las instituciones educativas del municipio de Pasto, tanto en la zona urbana como en la rural, así:
      En la zona urbana
      - I.E.M Artemio Mendoza,
      - I.E.M Aurelio Arturo,
      - I.E.M. Ciudad de Pasto,
      - I.E.M. Ciudadela de Pasto
      • I.E.M. INEM
      Y en la zona Rural:
      - I.E.M Francisco de la Villota Corregimiento de Jenoy,
      - I.E.M Santa Teresita corregimiento de Catambuco
      - I.E.M Nuestra Señora de Guadalupe, vereda de Botanilla.
      EFM Francisco de la Villota
      EFM Aurelio Arturo
      EFM Artemio Mendoza
      EFM Ciudadela
      EFM INEM Tamasagra
      EFM Ciudad de Pasto
      EFM Guadalupe
    • ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
      La Red de Escuelas de Formación Musical, es un proyecto
      social del Municipio de Pasto, liderado por la Secretaría
      de Educación Municipal y bajo la directriz de la
      Subsecretaria de Cobertura y compuesta por:
      La coordinación general y musical
      La gerencia
      Docentes Asesores de sede
      Docentes
      Estudiantes
      Padres, madres de familia y/o acudiente
    • COMPONENTE CONCEPTUAL
      MISIÓN
      La REFM es un proyecto social, estratégico y complementario del
      sistema educativo oficial del municipio de Pasto que busca ampliar
      la cobertura y/o evitar la deserción estudiantil a través del
      aprovechamiento productivo del tiempo libre, constituyéndose en
      alternativa de fortalecimiento para los procesos de formación
      integral orientados hacia una mejor calidad de vida.
      VISIÓN
      A 2015 la REFM estará articulada a todo el sistema
      educativo municipal como proyecto transversal de primer
      orden en el uso adecuado del tiempo libre, mediante la
      proyección eficiente y eficaz de una educación musical
      óptimamente estructurada que la convertirá en eje
      transformador de la cultura regional, reconocida en todos
      los ámbitos de la sociedad.
    • FINES DE LA EDUCACION MUSICAL
      La educación musical participa activamente en
      • la construcción de identidades culturales,
      • aporta en los niños y jóvenes mecanismos de reconocimiento individual y colectivo, convirtiéndose en un espacio primordial para la expresión de los mundos afectivos y
      • fortaleciendo los principales valores de todo grupo cultural
      • además de que complementa la formación al ofrecer integralidad con los procesos personales posibilitando el desarrollo perceptivo, cognoscitivo, y emocional.
      Por otra parte, la educación musical como hecho social
      • fortalece los valores sociales ya que como instrumento de Pacificación y cohesión social
      • permite la inclusión valorando la identidad cultural de diferentes grupos, favoreciendo la concertación, el encuentro y la integración en torno a la música
    • COMPONENTE PEDAGOGICO
      • La REFM identifica que el modelo educativo es activo y reconoce la importancia de la participación del estudiante con su propio aprendizaje haciendo que el docente adopte el lugar de orientador y guía del proceso
      • La red atiende las necesidades comunes y especificas de los estudiantes con calidad y equidad al implementar una modalidad de currículo flexible, diverso y por procesos que atienda el desarrollo humano en los diferentes contextos de interacción e interrelación y que dentro de una clase heterogénea orienta procesos de formación musical en un ambiente de aprendizaje, que genera oportunidades para la innovación y facilita la participación de los actores educativos en diversos escenarios dentro y fuera de clase.
    • COMPONENTE PEDAGOGICO
      En la enseñanza musical predominan principios
      metodológicos como:
      • Clases personalizadas que demuestra el interés por el aprendizaje individual.
      • Construcción activa de los propios conocimientos y valoración de conocimientos previos que determinan los aprendizajes anteriores
      • Utilización de la música tradicional y regional
      • Utilización de la rítmica corporal como elemento educativo
      • Aprendizaje basado en la lúdica y el juego
      • Utilización de la improvisación y creatividad para la expresión de sus saberes.
    • COMPONENTE PEDAGOGICO
      La corriente activista en educación propone una
      evaluación cualitativa, formativa, procesual que valore
      el proceso formativo del estudiante teniendo en
      cuenta estos parámetros importantes para la Red de
      Escuelas de Formación Musical
      Mínimos
      Procedimientos
      Instrumentos de registro
      Escala de valoración
      Tiempos
    • COMPONENTE COMUNITARIO
      La proyección social que realiza la Red se hace a través de
      • La Inclusión de estudiantes de instituciones educativas municipales
      • Conciertos didácticos a comunidades educativas, conciertos especiales institucionalizados
      • Charlas, conferencias, documentales,
      • Participación en eventos locales, regionales, nacionales e internacionales
      • Encuentros y concursos musicales.
      Estas actividades sin ánimo de lucro buscan involucrar a toda la
      sociedad en la realización de una misma meta conjunta que le de a la
      juventud de nuestra ciudad oportunidades para que su proyecto de
      vida se perfeccione y tenga un horizonte favorable.
    • La red de escuelas de formación musical realiza la extensión
      de su propuesta a la comunidad del municipio a través de
      relaciones interinstitucionales que le permite conseguir
      apoyos y beneficios recíprocos y que mejorar la calidad tanto
      educativa como de infraestructura, para que los estudiantes
      que participan de este proyecto desarrollen todos sus talentos
      en lugares con ambiente sanos y con condiciones educativas
      adecuadas.
      • CONVENIOS,APOYOS Y ACTIVIDADES INTERINSTITUCIONALES
      • SEGUIMIENTO A EGRESADOS
      • ENFOQUE DE INCLUSION.
      • PREVENSION DE RIESGOS
      COMPONENTE COMUNITARIO
    • COPONENTE ADMINISTRATIVO
      Esta gestión da el apoyo necesario a los
      • Procesos académicos
      • Administra la planta física, los recursos y los
      servicios complementarios
      • Basándose en el apoyo financiero y contable que rige la ley