Christophe Batier

Avignon
Vendredi 24 Janvier 2014
Sortir de sa coquille
(un peu de logistique pour bien commencer)

#????
( @batier )

Christophe Batier / Avignon vendredi ...
Mais Pourquoi…

Utiliser des
réseaux sociaux
à L’université?
• Etre vu

• Voir
•Etre vu

http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama

Voir

•Etre vu
• Moi

• Le labo
Montrer

Boulot

Perso

Voir
http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c

http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.htm...
http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/

Groups and Networks

Video Originale http://www.youtube.com/watch?...
Etape 1 :utilisons les bons outils

isir?
e cho
Qu

http://www.fredcavazza.net/2008/05/19/panorama-des-medias-sociaux/
A Lyon1?
https://www.facebook.com/UnivLyon1
A Lyon1?
https://twitter.com/UnivLyon1

http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/clas
A Lyon1?
A Lyon1?

http://www.youtube.com/user/UnivLyon1
A Lyon1?
https://www.facebook.com/UnivLyon1

https://twitter.com/UnivLyon1

http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/c...
https://www.researchgate.net/institution/French_National_Centre_for_Scientific_Research
Chiffres du 6 Avril 2013 Source http://www.researchgate.com
Les traces que je laisse
derrière moi sur
internet

L’identité numérique c’est
Les traces que les autres laissent sur moi

L’identité numérique c’est
aussi
> Réputation origine latin reputatio = évaluation
La réputation est liée à une évaluation, elle est subjective.
La réputat...
Utilisons les bons outils
Utilisons les bons outils

Qu’est qu’on voit de moi?

http://www.webmii.com/Result.aspx?f=Christophe&l=Batier
Utilisons les bons outils

Que mesure sur moi?
Utilisons les bons outils

Qu’est ce qu’on voit de moi(2)?
http://twitteranalyzer.com

http://fauxlowers.com/
Etape 1 :utilisons les bons outils

http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
Utilisons les bons outils
http://ifttt.com
http://klout.com/#/batier/list/universit-lyon1

Suivre <discrètement> quelques personnes
Suivre <discrètement> quelques personnes
http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx

http://twittclasses.posterous.com/

http://www.pearltrees...
http://www.webometrics.info/
Autres classements
http://klout.com/#/batier/list/206811
Paysage universitaire francophone dans l’Europe de Twitter
?

htt...
Ne pas suivre de trop loin (risque d’enracinement)
http://www.lequipemag.fr/EquipeMag/Reportages/PORTFOLIO_le-public-du-to...
Réseaux = somme d’individu

Organisons nous pour que cela ressemble à quelque chose
https://www.facebook.com/notes/insa-toulouse/charte-dutilisation-de-la-page-facebook-de-linsa-de-toulouse/214865858536915
...
Conclusion: N’essayez pas de vous construire une fausse image
Erathostene-Contest
Erathostene-Contest
Barcamp
Explorcamp

MOOC

Webinar
Serious Games

Fablab

Mondes immersifs

Social Learning
Learning Center

Livinglab

M l...
MOOC : évolution ou révolution?
http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-
Travail de synthèse réalisé par Céline
Douzet
( )
http://www.elearn2.eu

http://www.youtube.com/wa
Prises de conscience
Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
http://www.codecademy.com
https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
Badge
Evaluation par la communauté
Contexte / Prétexte
Auteur : Christophe Batier
http://twitter.com/batier
batier@univ-lyon1.fr
Université Claude Bernard Lyon1
Présentation
disponible sur :
http://www.slideshare.net/batier

Me suivre sur :
http://twitter.com/batier
Avignon24janvier2014
Avignon24janvier2014
Avignon24janvier2014
Avignon24janvier2014
Avignon24janvier2014
Avignon24janvier2014
Avignon24janvier2014
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Avignon24janvier2014

465

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
465
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Video Originale http://j.mp/lY6D8RCauserie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
  • Quels outils chosir pour travailler autour de son identitié numérique?
  • Définition simple de ce qu’est l’identité numérique : c’est l’ensemble des trace que je laisse sur internet.Une trace = des informations dans un formulaire, un billet dans un blog, des fichiers en téléchargement (thèse, rapport de stage, mémoire….),des commentaires, des médias, des profils dans les réseaux sociaux, des j’aime, des j’aime pas, des +1…..
  • Mais cette notion est plus large c’est aussi ce que les autres laisses comme traces sur vous …. des j’aime, des j’aime pas, des +1…..
  • On vient de voir dans un premier temps les outils qui me permette d’accéder à ce que j’ai dit, fait, là où j’apparais sur Internet.Mais des systèmes en ligne vont plus loin en quantifiant ces informations.
    Je peux retrouver toutes mes actions sur le web :combien de commentaire, de like, de +1, de billet, de photos, de vue sur mes document, de tweets, de RT……tout se quantifieEt on trouve toute une série d’application pour quantifier tout cela
  • Cette présentation a été fait dans le cadre d’une matinée de réflexion autour des MOOCs
    Qui a eu lieu à l’ Amue, Maison des Universités, 22 février 2013
    La Révolution des MOOCs : risque ou opportunité pour les universités françaises? Pourquoi faisons nous des MOOCs ?
    1. Quelle est la perception par les universités et les professeurs de l’Open
    Education en général et des MOOCs en particulier?
    2. Les MOOCs menacent ils le modèle d’enseignement et d’apprentissage traditionnel?
    3. Comment les différents acteurs concernés par l’arrivée des MOOCs conçoivent ils ce dispositif?
    4. A quel niveau se situe la prise de décision dans la mise en place des MOOCs?
    Outils et ressources : Quelles sont les conditions de réalisation d’un MOOC?
    1. Quelles sont les ressources (humaines et techniques) nécessaires à la réalisation d’un MOOC?
    2. Quels sont les outils techniques nécessaires à la mise en place d’un MOOC?(plateformes, matériels) Même question pour les outils pédagogiques?
    (méthodologie de travail, latitude des enseignants...)
    3. Quel est le rôle du système d’information?
    Ressources : Quels sont les ressources humaines et matérielles nécessaires pour animer et administrer un MOOC?
    1. Quels modèles économiques pour les MOOCs?
    2. Quel est le coût approximatif d’un MOOC?
    3. Faut il payer les enseignants de la même manière que lorsqu’ils délivrent un cours en présentiel ? Quelles sont les sources de financement ?
    Stratégie : Comment adapter ce type d’initiative l’enseignement
    supérieur français?
    1. 2013 verra-t-elle l’émergence des premiers MOOCs français?
    2. MOOCs et innovations pédagogiques: comment séparer le bruit du signal?
    3. Quelle réaction adopter face au raz de marée (médiatique) Coursera?
    4. Devons nous adapter les outils aux différentes types d’institutions ?
  • Des enseignants ont suivi des Mooc et ont pris consciences qu’on peut apprendre en ligne…le sortant du dogme ancré du presentiel synchrone
  • Avignon24janvier2014

    1. 1. Christophe Batier Avignon Vendredi 24 Janvier 2014
    2. 2. Sortir de sa coquille (un peu de logistique pour bien commencer) #???? ( @batier ) Christophe Batier / Avignon vendredi 24 Janvier 2014
    3. 3. Mais Pourquoi… Utiliser des réseaux sociaux à L’université?
    4. 4. • Etre vu • Voir
    5. 5. •Etre vu http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama Voir •Etre vu
    6. 6. • Moi • Le labo
    7. 7. Montrer Boulot Perso Voir
    8. 8. http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+
    9. 9. http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/ Groups and Networks Video Originale http://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0 Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BM
    10. 10. Etape 1 :utilisons les bons outils isir? e cho Qu http://www.fredcavazza.net/2008/05/19/panorama-des-medias-sociaux/
    11. 11. A Lyon1? https://www.facebook.com/UnivLyon1
    12. 12. A Lyon1? https://twitter.com/UnivLyon1 http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/clas
    13. 13. A Lyon1?
    14. 14. A Lyon1? http://www.youtube.com/user/UnivLyon1
    15. 15. A Lyon1? https://www.facebook.com/UnivLyon1 https://twitter.com/UnivLyon1 http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/classement-des-u
    16. 16. https://www.researchgate.net/institution/French_National_Centre_for_Scientific_Research
    17. 17. Chiffres du 6 Avril 2013 Source http://www.researchgate.com
    18. 18. Les traces que je laisse derrière moi sur internet L’identité numérique c’est
    19. 19. Les traces que les autres laissent sur moi L’identité numérique c’est aussi
    20. 20. > Réputation origine latin reputatio = évaluation La réputation est liée à une évaluation, elle est subjective. La réputation n’est pas ce que vous dites sur vous (identité) mais ce que les autres disent de vous > Autorité : mesure la confiance de votre réseau concernant vos recommandations et opinions. > Audience : ce score intègre à la fois votre audience et sa comparaison avec celle des autres utilisateurs. > Activité : mesure vos rythmes et régularité > Influence sur votre réseau, s’ils cliquent, partagent ou commentent vos contributions Autour de L’identité numérique
    21. 21. Utilisons les bons outils
    22. 22. Utilisons les bons outils Qu’est qu’on voit de moi? http://www.webmii.com/Result.aspx?f=Christophe&l=Batier
    23. 23. Utilisons les bons outils Que mesure sur moi?
    24. 24. Utilisons les bons outils Qu’est ce qu’on voit de moi(2)? http://twitteranalyzer.com http://fauxlowers.com/
    25. 25. Etape 1 :utilisons les bons outils http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
    26. 26. Utilisons les bons outils http://ifttt.com
    27. 27. http://klout.com/#/batier/list/universit-lyon1 Suivre <discrètement> quelques personnes
    28. 28. Suivre <discrètement> quelques personnes
    29. 29. http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx http://twittclasses.posterous.com/ http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
    30. 30. http://www.webometrics.info/
    31. 31. Autres classements http://klout.com/#/batier/list/206811 Paysage universitaire francophone dans l’Europe de Twitter ? http://pegasusdata.com/2012/10/09/rapport-presence-des-universites-francoph Com campus : http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/03/classement-des-univers http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/classement-des-universites-s http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-s http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etud
    32. 32. Ne pas suivre de trop loin (risque d’enracinement) http://www.lequipemag.fr/EquipeMag/Reportages/PORTFOLIO_le-public-du-tour-de-france_13.html
    33. 33. Réseaux = somme d’individu Organisons nous pour que cela ressemble à quelque chose
    34. 34. https://www.facebook.com/notes/insa-toulouse/charte-dutilisation-de-la-page-facebook-de-linsa-de-toulouse/214865858536915 https://www.facebook.com/note.php?note_id=260495014016551 https://www.facebook.com/univbourgogne/app_112478282185171 Etape 2 : Observons ce qui se passe dans mon domaine
    35. 35. Conclusion: N’essayez pas de vous construire une fausse image
    36. 36. Erathostene-Contest
    37. 37. Erathostene-Contest
    38. 38. Barcamp Explorcamp MOOC Webinar Serious Games Fablab Mondes immersifs Social Learning Learning Center Livinglab M l obi http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
    39. 39. MOOC : évolution ou révolution?
    40. 40. http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-
    41. 41. Travail de synthèse réalisé par Céline Douzet
    42. 42. ( ) http://www.elearn2.eu http://www.youtube.com/wa
    43. 43. Prises de conscience
    44. 44. Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
    45. 45. http://www.codecademy.com
    46. 46. https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
    47. 47. http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
    48. 48. Badge
    49. 49. Evaluation par la communauté
    50. 50. Contexte / Prétexte
    51. 51. Auteur : Christophe Batier http://twitter.com/batier batier@univ-lyon1.fr Université Claude Bernard Lyon1
    52. 52. Présentation disponible sur : http://www.slideshare.net/batier Me suivre sur : http://twitter.com/batier
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×