Aula09 revisao e exercícios
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Aula09 revisao e exercícios

on

  • 352 views

 

Statistics

Views

Total Views
352
Views on SlideShare
352
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • This template can be used as a starter file to give updates for project milestones.SectionsSections can help to organize your slides or facilitate collaboration between multiple authors. On the Home tab, under Slides, click Section, and then click Add Section.NotesUse the Notes pane for delivery notes or to provide additional details for the audience. You can see these notes in Presenter View during your presentation. Keep in mind the font size (important for accessibility, visibility, videotaping, and online production)Coordinated colors Pay particular attention to the graphs, charts, and text boxes.Consider that attendees will print in black and white or grayscale. Run a test print to make sure your colors work when printed in pure black and white and grayscale.Graphics, tables, and graphsKeep it simple: If possible, use consistent, non-distracting styles and colors.Label all graphs and tables.
  • * If any of these issues caused a schedule delay or need to be discussed further, include details in next slide.
  • What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
  • What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
  • What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
  • What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
  • What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
  • Prepare slides for the appendix in the event that more details or supplemental slides are needed. The appendix is also useful if the presentation is distributed later.
  • E

Aula09 revisao e exercícios Aula09 revisao e exercícios Presentation Transcript

  • REVISÃO Prof. Bárbara Samartini Queiroz Alves 13 de Junho Pré-vestibular Cidadania 1
  • APRESENTAÇÃO 2
  • 3 APRESENTAÇÃO
  • CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DOS SERES VIVOS • Composição Química  todos os seres vivos possuem material genético • Organização  as unidades básicas de um organismo são as células • Homeostase Os organismos mantem um equilíbrio interno, por exemplo, controlam ativamente sua pressão osmótica e a concentração dos eletrólitos • Irritabilidade  é uma reação ante a estímulos externos • Metabolismo  os organismos consomem energia para converter os nutrientes em componentes celulares (anabolismo) e liberam energia para decompor a matéria orgânica (catabolismo) • Crescimento  os organismos aumentam de tamanho para adquirir e processar os nutrientes • Reprodução  é a habilidade de produzir cópias similares de si mesmo, tanto assexuadamente, quanto sexuadamente • Mutação/ Adaptação  as espécies se modificam e se adaptaram ao ambiente 4
  • E DE ONDE SURGIU A VIDA? Big Bang 5
  • TEORIAS • BIOGÊNESE o A vida só pode ser gerada por um ser preexistente o Francesco Redi (1626-1697)  pedaços de carne cobertos por uma película o Lazzaro Spallanzani  contrariou o experimento de Needham cobrindo as garrafas o Louis Pasteur (1860)  caldo nutritivo em balão de vidro com gargalo alongado 6
  • CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS Carl Von Linné 05 Reinos de Whittaker 7 Sistema dos 03 domínios
  • DIVISÕES/ÁREAS DE ESTUDO DA BIOLOGIA • Morfologia  estuda a forma/estrutura dos seres vivos. É subdividida em: o Citologia  estuda a estrutura da célula e seu funcionamento o Histologia  estuda a estrutura dos tecidos e seu funcionamento o Anatomia  estuda a estrutura dos órgãos • Embriologia  estuda a formação e desenvolvimento dos embriões • Taxonomia  procura agrupar os seres vivos de acordo com suas semelhanças • Fisiologia  estuda o funcionamento de células, órgãos, sistemas e tecidos • Genética  estuda a herança através da hereditariedade e também os mecanismos de sua transmissão Evolução  estuda a modificação que os seres vivos sofreram no decorrer do tempo e o porquê que elas ocorreram • Paleontologia  estuda fóssil e impressões deixados pelos seres que habitaram a Terra num passado remoto • Ecologia  estuda as relações dos seres vivos entre si e com o meio • Microbiologia  estuda as bactérias e microoganismos 8
  • 9 INORGÂNICAS ORGÂNICAS • Água • Sais Minerais • Proteínas • Lipídios • Carboidratos • Vitaminas • Ácidos nucléicos QUAIS SÃO AS SUBSTÂNCIAS ESSENCIAIS PARA A VIDA? • Quando as moléculas são muito grandes = macromoléculas  formadas por unidades fundamentais = monômeros, que repetidamente  polímeros
  • 10 ÁCIDOS NUCLÉICOS • Contém a informação genética • Formadas por sequências de Nucleotídeos • Monômero!! • DNA ou RNA
  • 11 DNA 5’  3’3’ 5’
  • 12 RNA • 03 DIFERENÇAS: • Fita simples • O açucar é a ribose (contem 01 oxigênio a mais que a desoxirobose) • Não contem Timina e sim Uracila
  • 13
  • 14 COMO É A CÉLULA ANIMAL?
  • 15 E A VEGETAL?
  • 16 E A DIFERENÇA ENTRE A CÉLULA EUCARIOTA E PROCARIOTA?
  • EXERCÍCIOS Vestibular da UDESC 17
  • Vestibular 2011.1 18 28. Pode-se definir nutrição como o conjunto de processos através dos quais um organismo incorpora as substâncias presentes nos alimentos. Os tipos e as qualidades de alimentos ingeridos por um indivíduo irão compor sua dieta. Assinale a alternativa correta a respeito dos diferentes nutrientes presentes em uma dieta. a. ( ) Sais minerais são nutrientes orgânicos capazes de fornecer, aos organismos, elementos importantes como Fe, Ca e P. b. ( ) Os carboidratos são nutrientes orgânicos que fornecem os aminoácidos que irão constituir os tecidos biológicos. c. ( ) Em uma dieta equilibrada, as proteínas devem ser ingeridas em grande quantidade, uma vez que se constituem a principal fonte de energia para o homem. d. ( ) Os lipídios são considerados nutrientes energéticos e devem ser consumidos com moderação, uma vez que, quando consumidos em excesso, podem se acumular nos tecidos e provocar doenças. e. ( ) As vitaminas são importantes para o bom funcionamento do corpo, sendo produzidas pelos organismos. 03 ácidos graxos + Glicerol
  • Vestibular 2010.1 19
  • Vestibular 2012.2 20
  • 21 Vestibular 2011.1
  • Vestibular 2013.1 22
  • Vestibular 2012.1 23
  • Vestibular 2011.2 24 • Duplicação é semiconservativa  cada molécula nova apresenta uma das fitas vinda da molécula original e outra fita recém sintetizada.