Facebook vloek of zegen in het onderwijs?

  • 274 views
Uploaded on

Presentatie enkele malen gegeven in de herfst van 2011

Presentatie enkele malen gegeven in de herfst van 2011

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
274
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
7
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • Lesactiviteit rond online gebruik van foto’s (persoonlijke gegevens).\nEerst foto’s bewerken mer een online tool\nDaarna een stellingen-gesprek\n
  • De leerlingen bewerken een portretfoto van zichzelf of vriend(in). \nOnline tool pikipimp.com (stappenplan bijgeleverd)\n
  • Deel 2 bespreking: actieve werkvorm\n2 voorbeelden.\n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n

Transcript

  • 1. FACEBOOK, VLOEK OF ZEGEN? online gedrag digitale identiteit privacy sociale netwerksites in het onderwijs?
  • 2. Bart BoelenLector ICT KHLeuvenschoolbytes
  • 3. INHOUD• kennismaking• online gedrag van jongeren• Sociale media, leerlingen en jij.• Sociale media als leermiddel.
  • 4. MEDIAWIJSHEID?
  • 5. MEDIAWIJSHEID?
  • 6. even polsen...
  • 7. overzicht uit recente onderzoeken s t u d i e Jongeren en internet Jongeren en internetOIVO, januari 2010
  • 8. internetgebruik bij kinderen en jongeren8% Ja 92% neen
  • 9. Internetgebruik - verschillen volgens leeftijd Surf je wel eens op het internet? 97% 98% 95% 94% 94% 88% 87% 84% De cijfers tonen aan dat alle leeftijdsgroepen zeer actief zijn online. Bij de 10-jarigen gaat het al over meer dan 4 op 5. Eenmaal in het het secundair onderwijs wordt er een flinke sprong gemaakt. Op 13 jaar zijn bijna alle jongeren actief op het internet. De hoogste cijfers zijn er voor de 15- en 16-jarigen. In het secundair onderwijs is het percentage niet- gebruikers kleiner dan de 10% die doorgaans bestempeld worden als uitgesloten van het internet. 10 j 11 j 12 j 13 j 14 j 15 j 16 j 17 j Basis: jongeren van 10 tot 17 jaar 6
  • 10. Activiteiten online Wat doe je op het internet ? Chatten 83% Chatten is nog steeds de meest beoefende Websites raadplegen 74% activiteit: meer dan 8 op 10 jongeren doet het. Spelen 68% Veel jongeren, 3 op 4, bezoeken websites. Populair zijn verder spelen, muziek downloaden, Muziek downloaden 63% mails sturen en beelden, fotoQs, R delen. Mails sturen 62% Jongeren laten ook graag hun stem horen op discussieforums! Beelden, fotos, ...delen 62%Deelnemen aan discussiefora 58% Eigen blog 37% Basis: jongeren van 10 tot 17jaar die het internet gebruiken 12
  • 11. sociale netwerksites 100 86 80 60 39 40 209-12 jarigen 0 13-16 jarigen heeft een profiel op een SNS
  • 12. facebook niet facebook 28% 72%
  • 13. Leeftijdsbepe r kingen op SNS wer ken niet afdoende De jongere kinderen hebben ft 11-12 jarigen hun profielgegevens publiekHelkan de privacy- gedeeld (adres, telnr, school,...)instellin gen niet aanpassen
  • 14. jo ngeren delen ergge voelige informatie 3 op 10 ver trouwt SNS zoals s eksuele voor keur of relatiestatus > kan le iden tot pesten 1 op 6 ‘vriend’ met wildvreemden10 tot13-jarigenofwel erg ‘onveilig’ gedragofwel er voorzichtig gedrag
  • 15. MEDIAWIJSHEID techniek creativiteit analyse reflectie
  • 16. MEDIAWIJSHEID
  • 17. wat weet ‘een website’ van jou?•je ip-adres > lokatie•besturingssysteem: Windows, Mac, Linux•browser: Internet Explorer, Firefox•plug-ins: flash, pdf,...
  • 18. surfgedrag wordt opgeslagencookiesflashcookieswebcam en microfoon
  • 19. http://cheezfailbooking.files.wordpress.com/2011/09/funny-facebook-fails-oinkonomics.jpg
  • 20. People should have the freedom to share whateverinformation they want, in any medium and any format, andhave the right to connect online with anyone - any person,organization or service - as long as they both consent to theconnection.
  • 21. Facebook is niet gratis800 miljoen vrienden
  • 22. Facebook is niet gratis Facebook weet wat je post, kent je vrienden.800 miljoen vrienden
  • 23. Facebook is niet gratis Facebook weet wat je post, kent je vrienden. Facebook weet waar je bent800 miljoen vrienden
  • 24. Facebook is niet gratis Facebook weet wat je post, kent je vrienden. Facebook weet waar je bent800 miljoen vrienden Facebook herkent je (foto)
  • 25. Facebook is niet gratis Facebook weet wat je post, kent je vrienden. Facebook weet waar je bent800 miljoen vrienden Facebook herkent je (foto) Facebook kent je surfgedrag
  • 26. Facebook is niet gratis Facebook weet wat je post, kent je vrienden. Facebook weet waar je bent800 miljoen vrienden Facebook herkent je (foto) Facebook kent je surfgedrag Facebook geeft deze info door aan derden (apps)
  • 27. Facebook is niet gratis Facebook weet wat je post, kent je vrienden. Facebook weet waar je bent800 miljoen vrienden Facebook herkent je (foto) Facebook kent je surfgedrag Facebook geeft deze info door aan derden (apps) Facebook geeft deze info door aan derden (apps)
  • 28. bron: forbes, onderzoek van reppler bij 300 werkgevers
  • 29. ieder isverantwoordelijk voor zijn eigenpositieve digitale identiteit
  • 30. het internetvergeet niet
  • 31. think before you post
  • 32. tips facebook1. Bescherm je vrienden voor “vriend-stalkers”2. Deel enkel met vrienden3. Verberg wat je deelt voor sommige vrienden4. Laat je niet taggen in foto’s5. Laat je niet inchecken6. Bescherm je prikbord7. Controleer welke toepassingen aan je gegevens kunnen.8. Zorg dat vrienden je info niet kunnen delen9. Haal jezelf uit de google resultaten10. Controleer je foto-albums www.leesvoer.be, Bram Faems
  • 33. 10 noodzakelijke Facebookprivacy-instellingen Bram Faems
  • 34. (foto: Phile Deprez) http://www.ontroerendgoed.be/beelden.php?id=181
  • 35. (foto: Phile Deprez) http://www.ontroerendgoed.be/beelden.php?id=181
  • 36. GESPREK AANGAAN OVER SOCIALE MEDIA
  • 37. LesactiviteitPrivacyWerken met foto’sWat mag , wat mag niet? (wettelijk)Wat mag, wat niet? (vormen van eigen mening)
  • 38. Deel 1 activiteit: Een portretfoto bewerken
  • 39. Deel 2 activiteit: bespreking aan de hand van stellingen Anderen die een foto van je Knap of gewaagd? bewerken en publiceren kan niet.
  • 40. Simulatie van een online sociaal netwerk op papier
  • 41. IDENTITY BOX
  • 42. If students can Google the answer, rethink the question
  • 43. als leermiddel?Mizuko Ito onderscheidt in haar onderzoek ‘Living and Learningwith New Media’ drie patronen in het gebruik van digitalemiddelen: Hanging Out, Messing Around en Geeking Out Hanging Out sociaal/privéMessing Around leren Geeking Out 0 25 50 75 100 FACEBOOK = ONE-STOP-SHOP berichten, chat, documenten delen, video, kwisjes, discussie, … alles op één plek.
  • 44. als leermiddel?discussieforum: voor en na de lesplek waar leerlingen informatie delen: links , videoprofiel van een historisch figuurboekbespreking: opvolging van het verhaal, reactiesprojectpaginauitstap, meerdaagse trip
  • 45. als leermiddel?hoot.mekwisjespollevenementen
  • 46. EDMODO NING WIKITWITTERGOOGLE+
  • 47. www.schoolbytes.be bartboelen@schoolbytes.be @schoolbytesbeschoolbytes