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Niveles en el estudio del lenguaje
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Niveles en el estudio del lenguaje Niveles en el estudio del lenguaje Presentation Transcript

  • Niveles en el estudio del lenguaje
    Nivel fónico. La materia sonora de que se vale la lengua para construir unidades comunicativas.
    Nivel morfológico. Estudia la estructura y forma de las palabras.
    Nivel sintáctico. Estudia la función de las palabras o grupos de palabras en un sintagma.
    Nivel semántico. Trata del significado de las palabras.
    Nivel textual. Las frases adquieren significado incluidas en una unidad superior.
  • Nivel fónico
    La materia sonora está constituida por:
    Los sonidos,que emitimos y escuchamos y que permiten diferenciar signos o palabras. Copa, sopa, topa…
    Las sílabas, que se definen como el sonido o conjunto de sonidos emitidos en cada uno de los cortes naturales que hacemos al hablar. A-mor, pa-ga.
    El acento, que es la fuerza o intensidad con que se pronuncia una sílaba de la palabra. Tiene valor significativo. Cántara, cantara, cantará.
    La entonación, que representa la curva melódica que realizamos al hablar, y permite establecer el significado de la oración según la intención del hablante.
    Juan ha roto un cristal. Afirmación.
    ¿Juan ha roto un cristal?. Formula pregunta.
    ¡Juan ha roto un cristal¡. Emoción o sorpresa.
  • Estructura de la palabra
    La morfología estudia la estructura y la forma de las palabras, y las clasifica en categorías: nombre, adjetivo, artículo, verbo; además, analiza la combinación de elementos significativos para formar palabras nuevas (derivación, composición, parasíntesis).
    Así, la voz cristalerías es un nombre y una palabra derivada, que presenta la siguiente estructura:
    Cristal-: raíz, que contiene el significado propio de la palabra. “Sustancia frágil y transparente”.
    -ería: sufijo, que aporta el significado de “conjunto de”
    -s: desinencia, que informa de que “se refiere a varios objetos”.
  • Estructura de la palabra.
    La sintaxis estudia la función que realiza la palabra en la oración.
    Es decir, estudia las palabras consideradas como parte de una oración, es decir, las combinaciones y funciones que realizan en el sintagma, en la proposición y en la oración.
    En esta casa, todas las copas son de cristal de Bohemia.
    En esta casa: complemento circunstancial de lugar.
    todas las cosas: sujeto, el sintagma nominal de quien se dice algo.
    cristal de Bohemia: predicado, el sintagma verbal que dice algo del sujeto.
  • El significado de las palabras
    La palabra ofrece tres aspectos. Significante (parte externa), significado (lo que evoca) y el referente (objetos de la realidad extralingüística).
    Significado denotativo y connotativo. Significado objetivo. Significado subjetivo que adquiere una palabra en una situación o contexto determinados
  • Organización del léxico
    Campo semántico. Si en una conversación alguien pregunta ¿A qué día de la semana estamos? La respuesta sería: Hoy es lunes… Las palabras que pueden aparecer tienen en común el rasgo significativo de “día de la semana” y forman un campo semántico: lunes, martes, miércoles….
    Familia léxica. Todas aquellas voces que constituyen una familia al compartir el mismo radical: LIMPIO: limpieza, relimpio, limpiar, limpiamente, limpiadora…
    Hiperonimia. Palabras integradas en otras con significado más amplio. Caballo, ballena, águila…ANIMAL; cara, pelo, abdomen…Cuerpo.
    Terminologías. Las distintas ramas de la ciencia, disciplina o profesiones tienen una serie de palabras de uso exclusivo: tecnicismos. Fonema, lexema, sintagma, oración… terminología de la lingüística.
  • Nivel textual
    Tipos de texto: Descriptivo, Narrativo, Expositivo, Argumentativo, Dialogado…
    Clases de marcadores……