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Gestión del conocimiento - Luis Miguel Romero

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  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Gestión del Conocimiento
    Gestión del Conocimiento:
    Conocimiento como valor
    Efecto multiplicativo de las TICs
    Aplicado a:
    Universidades
    Redes de universidades
    Redes de universidades en relación con la Sociedad
    ¿Qué TICs?:
    Web 2.0
  • 7. SYSTEM
    EDUCATIONAL
    RESOURCES
    TEACHERS
    STUDENT
    INTERACTION
    TECHNOLOGY
    EVALUATION
  • 8. Open Contents
    University Network
    SYSTEM
    Opencourseware
    Sharing spaces
    Creative Commons
    EDUCATIONAL
    RESOURCES
    TEACHERS
    Values
    STUDENT
    Portals
    Organizations
    AI, Data mining
    INTERACTION
    TECHNOLOGY
    “New Learning
    Spaces”
    Blogs
    Celular Phones
    EVALUATION
    Web 2.0
    RSS
    Audio, video
    LMS
    Podcasts
    Multimedia
    Common HE spaces, ECTS…
  • 9. Redes de Universidades, Equipos, compartir...
    Open Contents, CC, OpenCourseWare (MIT)
    Sistema
    Docentes
    Tecnología
    valores
    Portales, IA, Minería de Datos
    Organizaciones
    Estudiante2.0
    aprendizaje
    Interacción
    Materiales
    Blogs, Celular, Podcast, Video,
    Web2.0, LMS, RSS, Multimedia
    Evaluación
    Espacio común, ECTS ...
  • 10. open educational resources (oer)
    contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
    herramientas: software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.
    recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual que promuevan el uso abierto de material y contenido.
  • 11. Aseguramiento de la calidad OERs
    MovimientoOERs
    Compartir con los menosfavorecidos
    VentajasInstitucionales
    Aseguramiento de la calidad en los OERs:
    Expansión (COMMONWEALTH OF LEARNING…)
    Pérdida de control (MIT)
    Estándares de calidad
    Dificultades de calidad en la ofertainternacional (UNESCO)
    La mismacondición de “OPEN”
    Certificación de los proveedores ??
    La adquisición de competenciases lo importante
    CLAVES PARA EL FUTURO DE LOS OERs
    Búsquedasautomáticas
    Uso
  • 12. Open Access Journals
  • 13. Redes sociales, científicas…
  • 14. ESPIRITU Y VALORES
    DOCENCIA
    GESTION
    INVESTIGACION
    INTERNACIONALIZACION
    EXTENSION
    Web 2.0
  • 15. Evolución de las Universidades
  • 16. Web 2.0 en las universidades
    Nueva Brecha Digital:
    Usuarios / NO usuarios
    Usuarios / Institución
    Nuevas dimensiones del Espacio Europeo de ES
    Innovación, creatividad, emprendimiento
    Red GLOBAL de universidades
    Aprendizaje activo y colaborativo (¡efecto multiplicador!)
    Oportunidades para el DESARROLLO:
    Epistemológía menos invasiva
    Costos
  • 17. Retospedagógicos
    Autogogíaversusampliar el binomioeducativo:
    Aprendicesque son maestros y Maestros que son aprendices
    Posibilidadespedagógicas de lasredes
    Construcción social del conocimiento:
    Dispersión y abundancia versus focalización integrada
    Hacer “gestión del conocimiento” en la web 2.0
    Cultura “open - compartir”
    “La tecnología va más rápida que la educación,
    pero la educación (la Filosofía) da sentido a la tecnología”
    Efecto multiplicativo >> salto cualitativo
    ¡Nueva necesidad de las Ciencias del Espíritu!
    (Unidad, dirección y sentido a nuestro comportamiento)
  • 18.
  • 19. Líneas de acción
    1. Valores y Prospectiva en el mundo universitario
    2. Gestión del Conocimiento en la Universidad
    CAMPUS
    3. Espacio Latinoamericano de Educación Superior ELES
    4.Doctorados de tiempo compartido e incubadoras de Investigación
  • 20. “Inequidades (no sólo digitales)”
  • 21. INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD
    EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA - CALED
    CALIDAD Y NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y WEB 2.0
    III CONGRESO CREAD ANDES Y III ENCUENTRO VIRTUAL EDUCA ECUADOR
    20, 21 y 22 de Octubre de 2010
    Loja - Ecuador
  • 22. MUCHAS GRACIAS
    lmromero@utpl.edu.ec