2. Внутришкольный контроль –
всестороннее изучение и анализ
учебно-воспитательного
процесса в школе в целях
координации всей ее работы в
соответствии со стоящими
перед ней задачами,
предупреждения возможных
ошибок и оказания необходимой
помощи педагогическому
коллективу.
3. анализ учебно-воспитательного процесса;
обоснование контроля
составление перспективного плана контроля;
отражение внутришкольного контроля в годовом плане
работы школы на текущий учебный год
определение цели контроля (ставим узкую цель, необходимо
конкретизировать целевую установку);
издание приказа по школе об организации внуришкольного
контроля в текущем учебном году;
издание приказа о проведении контроля конкретного учебного
предмета;
разработка программы, включающей в себя цели контроля,
объект контроля, задачи, методы контроля, исполнителей,
какие мероприятия необходимо провести,
где будет слушаться;
проведение совещания с проверяющими и проверяемыми;
осуществление контроля (посещение занятий, проведение
контрольных срезов, проверка документации и др.)
получение и обработка информации;
4. выводы по итогам контроля, аргументация причин успехов и
недостатков, выработка рекомендаций: методических, по
исполнению служебных обязанностей и др. ;
предварительная беседа с проверяемыми по результатам
контроля;
подготовка справки-анализа по результатам контроля;
подготовка итогового приказа по результатам контроля;
определение сроков повторного контроля или снятие вопроса
с контроля;
обсуждение результатов контроля на заседаниях
педагогического, методического советов, на заседании
методического объединения, совещании при директоре;
проведение повторного контроля, проверка исполнения
указаний.
издание приказа об устранении недостатков, выявленных в
ходе контроля. снятие вопроса с контроля.
5. Вид
контроля
2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
Фронтальный 1.Укр.яз. и лит-ра
3.Трудовое
обучение.
Технологии.
4.ЗО
5.Природоведение
1.Математик
а
2.Биология
3.Изобразит.
искусство
4.История
1.Англ.язык
2.Информатика
3.Химия
4.Физика
1.Правоведение
2.Крымскотатарский
язык и лит-ра
3.Физическая
культура
4.ОЗ
5. Художественная
культура
1.География
2.ЧиМ
3.Этика
4.Рус яз. и
лит-ра
5.Музыкальное
искусство
Тематический 1.Математика
2.Биология
3.Изобразительное
искусство
4. История
5 Индивид.
обучение
1.Англ.яз
2.Информ.
3.Химия
4.Физика
5. Курсы по
выбору
1.Правоведение
2.Крымскотат.
язык и лит-ра
3.Физическая
культура
4.ОЗ
5Художествен.
культура
1.География
2.ЧиМ
3.Русский язык и
лит-ра
4.Музыкальное
искусство.
5. Этика
1.Украинский
язык и лит-ра
2.Трудовое
обучение.
Технологии
3.Биология
4.ЗО
6. Октябрь
Работа учителей английского
языка
Аблаевой М.М.,
Литвиновой В.С.
Посещение уроков с целью
изучения системы контроля
Т ПО НБ МО З1
Ноябрь
Работа учителей
математики
Живачевской Е.И.
Мак И.И., учителей начальных
классов
Посещение и анализ уроков,
анализ состояния преподавания
учебных предметов, изучение
системы работы учителей
Ф ПО К/Р МС Д, 31
Декабрь
Работа учителей
украинского языка и литературы:
Гордой Л.Н. Валеевой С.А.,
Литвиновой В.С., учителей
начальных классов.
Посещение уроков, анализ
состояния преподавания учебных
предметов. Изучение системы
работы учителей
Ф ПО К/Р ПС Д, 31
Январь
Работа учителя информатики
Мельника А.В
Посещение уроков с целью
изучения приемов активизации
деятельности уч-ся
Т ПО НБ МО Д
Февраль
Работа учителя химии
Аблаева Э.Б
Посещение уроков, анализ
состояния преподавания
предмета. Изучение системы
работы учителя
Ф ПО К/Р ПС Д. З1
7. Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Уровень знаний учащихся по
английскому языку
(уч. Аблаева М.М., Литвинова В.С.)
Уровень знаний по математике в 1-11
классах
( Мак И.И., Живачевская Е.И., учителя
начальных классов)
Уровень знаний учащихся 1-11 классов
по украинскому языку и литературе
(уч. Гордая Л.Н., Валеева С.А.,
Литвинова В.С.)
Уровень знаний по информатике в
9-11классах (уч. Мельник А.В.)
Уровень знаний учащихся по химии
Посещение уроков
Административные
контрольные работы.
Изучение
результативности
обучения, уровня ЗУН
учащихся
Административные
контрольные работы. Изучение
результативности обучения,
уровня ЗУН учащихся
Посещение уроков
Административные к/р.
Изучение результативности
обучения, уровня ЗУН уч-ся .
Т
Ф
Ф
Т
Ф
О
ПО
ПО
О
ПО
НБ
К/Р А
К/Р
А
НБ
К/Р А
МО
МС
ПС
МО
ПС
З1
Д, З1
Д, З1
З 1
Д, З1
8. октябрь
ноябрь
Тетради, словари по
английскому языку в 4.
5, 9, 11 классах
Журналы.
Проверка ведения рабочих
тетрадей, словарей,
системности
выполнения д/з
Проверка ведения классных
журналов учителями
математики: Мак И.И.,
Живачевской Е.И., учителями
начальных классов
Соблюдение единого
орфографического режима
ведения тетрадей, объективности
оценивания работ уч-ся
Своевременность заполнения
журналов и выставления отметок
за письменные работы ,
тематическое оценивание
.
декабрь
Журналы
Тетради
Проверка ведения журналов
учителями украинского языка
и литературы классов
Проверка рабочих тетрадей по
украинскому языку в 2-4.
классах ,тетрадей для к/р в 5-
7кл., для развития речи 8-11
кл.
Своевременность заполнения
журналов и выставления отметок
за письменные работы ,
тематическое оценивание.
Соблюдение единого
орфографического режима при
ведении тетрадей, выполнение
программных требований
9. РОМАШКИНСКАЯ ОШ I-III СТУПЕНЕЙ
ПРИКАЗ
от 15.09.2011 г. №118
О проведении
внутришкольного контроля
в 2011/2012 учебном году
Согласно перспективному плану контроля за состоянием преподавания учебных предметов на
2010/2015 годы, годовому плану работы школы на 2011/2012 учебный год, с целью повышения
качества учебно-воспитательного процесса, контроля за выполнением учебных программ, уровня
сформированности знаний и навыков учащихся, оказания своевременной методической помощи
педагогическому коллективу в 2012/2013 учебном году
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Изучить состояние преподавания учебных предметов:
- математика -– ноябрь
- украинский язык и литература - декабрь
- биология – февраль
- изобразительное искусство – март
- история - апрель
2. Провести тематический контроль учебных предметов:
- английский язык – «Система контроля знаний учащихся» – октябрь
- информатика - « Использование эффективных приемов активизации
познавательной деятельности учащихся» - январь
- химия – « Дифференциация работы на уроке» - февраль
- физика - «Приемы формирования самоконтроля и самооценки учащихся» - май
10. 3. Организовать классно-обобщающий контроль в
- 7 классе – декабрь;
- 2 классе - апрель.
4. Заместителю директора по УР Гордой Л.Н.
4.1. Своевременно создать группы по осуществлению
фронтального, классно-обобщающего контролей(в течение
года).
4.2. Написать памятку в помощь членам групп контроля.
4.3.Обобщить результаты фронтального, классно-
обобщающего контролей на заседаниях педагогического
совета ( январь, май); тематического – на заседаниях МС.
5. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор школы Токарева И.В.
С приказом ознакомлены: Гордая Л.Н.
11. РОМАШКИНСКАЯ ОШ 1-Ш СТУПЕНЕЙ
ПРИКАЗ
От 08.11. 2011 г. №129
Об организации
изучения состояния
преподавания украинского
языка и литературы
Согласно перспективному плану контроля преподавания учебных предметов, годовому плану школы на
2011/2012 учебный год, приказу по школе №118 от 18.09 2011 года « О проведении внутришкольного контроля 2011/2012
учебном году», с целью повышения качества учебно-воспитательного процесса, контроля за выполнением учебных
программ, уровня сформированности знаний, умений и навыков учащихся, оказания своевременной методической помощи
учителям украинского языка
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.С 08.11. по 30.11.2011 г. подвести итоги изучения состояния преподавания украинского языка..
2.Создать группу для осуществления контроля в составе:
Токарева И.В.- директор школы, учитель истории, специалист высшей категории
Одинцова Л.Л.- учитель русского языка и литературы, специалист высшей категории
Серова Н.В.- учитель русского языка и литературы, специалист высшей категории, руководитель МО учителей- лингвистов
Мельничук Н.Л.- руководитель МО учителей начальных классов, специалист высшей категории
Грудницкая В.В. – председатель профкома, учитель-методист, учитель начальных классов
3. В ходе контроля членам группы:
3.1.Изучить материально- техническую и учебно-методическую базу преподавания предмета
3.2.Посетить уроки Гордой Л.Н. и Валеевой С.А., Литвиновой В.С., учителей начальных классов.
3.3.Провести контрольные работы с целью изучения ЗУН учащихся в 4кл.(диктант),7, 9, 1 1кл.( тесты) .
3.4.Проверить рабочие тетради в 2--4 кл., тетради для контрольных работ в 5- 7 кл. для развития речи в 8-11 кл.
3.5.Проверить правильность заполнения журналов и выполнение учебных программ.
3.6.Проконтролировать системность и результативность внеклассной работы по предмету, работы с одаренными
детьми.
3.6.Для подведения итогов контроля п членам группы распределить обязанности и составить план-график проведения
фронтального контроля.
3.7Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор школы И.В. Токарева
14. РОМАШКИНСКАЯ ОШ I-III СТУПЕНЕЙ
Справка
о результативности изучения состояния преподавания украинского языка и литературы
Согласно перспективному плану контроля за состоянием преподавания учебных предметов на 2010/2015 годы, годовому
плану работы школы на 2011/2012 учебный год , приказам по школе №118 от 18.09 2011 года « О проведении внутришкольного
контроля 2011/2012 учебном году», №129 от 08.11 2011 года «Об организации изучения состояния преподавания украинского языка
и литературы», с целью повышения качества учебно-воспитательного процесса, контроля за выполнением учебных программ, уровня
сформированности знаний и навыков учащихся, оказания своевременной методической помощи учителям, преподающим
украинский язык , с 8.11. по З0.1 1. 2011 г. изучалось состояние преподавания украинского языка группой контроля в составе:
Токарева И.В.- директор школы
Одинцова Л.Л.- учитель русского языка и литературы
Серова Н.В.- учитель русского языка и литературы, руководитель МО учителей- лингвистов
Мельничук Н.Л.- учитель начальных классов, руководитель МО учителей начальных классов
Грудницкая В.В.- учитель-методист начальных классов
В ходе подведения итогов фронтального контроля была проделана следующая работа :
- проанализирован кадровый состав учителей, преподающих украинский язык;
- изучена материально-техническая база кабинета украинского языка;
- посещены уроки у Гордой Л.Н.- 6, Валеевой С,А.- 8, Литвиновой В.С. –- 4, учителей начальных классов –по 2 урока;
- проведены контрольные работы : в 4 кл. – диктант, в 7, 9, 11 кл. – тестирование;
- проверены рабочие тетради во 2-4 классах, тетради для контрольных работ – в 5-7 кл., для работ по развитию речи – в 9-11 кл.
- проверены классные журналы и календарно- тематическое планирование;
- проанализирована результативность внеклассной работы по предмету, работы с одаренными детьми;
- проведены собеседования по итогам контроля с учителями, преподающими в школе украинский язык, даны необходимые
рекомендации.
В ходе контроля были использованы методы: наблюдение, анализ, беседа, изучение документации, письменная проверка
знаний.
Украинский язык в школе преподают:
Гордая Л..Н. - учитель украинского языка, специалист высшей категории, образование высшее, стаж работы 26 лет.
Валеева С.А. - учитель украинского языка и литературы, специалист 2 категории, образование высшее, стаж работы 10 лет.
Литвинова В.С. - учитель украинского языка и литературы, специалист, образование высшее, стаж работы 2 года.
15. от 09.12 2011 г. с.Ромашкино №123
Об итогах изучения
состояния преподавания
украинского языка и
литературы
Согласно перспективному плану контроля за состоянием преподавания учебных
предметов на 2010/2015 годы, годовому плану работы школы на 2011/2012 учебный год ,
приказам по школе №118 от 18.09 2011 года « О проведении внутришкольного контроля
2011/2012 учебном году», №129 от 08.11 2011 года «Об организации изучения состояния
преподавания украинского языка и литературы», с целью повышения качества учебно-
воспитательного процесса, контроля за выполнением учебных программ, уровня
сформированности знаний и навыков учащихся, оказания своевременной методической
помощи учителям, преподающим украинский язык , с 8.11. по З0.1 1. 2011 г. изучалось
состояние преподавания украинского языка группой контроля в составе:
Токарева И.В.- директор школы
Одинцова Л.Л.- учитель русского языка и литературы
Серова Н.В.- учитель русского языка и литературы, руководитель МО учителей-
лингвистов
16. РОМАШКИСКАЯ ОШ I-III СТУПЕНЕЙ
ПРИКАЗ
от 10.03. 2012 г. с. Ромашкино № 35
об устранении недостатков,
выявленных в ходе фронтального
контроля за преподаванием
украинского языка и литературы
Согласно приказу по школе №129 от 09.12.2011 г. «Об итогах изучения состояния
преподавания украинского языка и литературы» с 01.03. по 04.03.2012 г. администрацией
школы проводился повторный контроль с целью проверки устранения недостатков,
выявленных в ходе изучения состояния преподавания украинского языка и литературы
В период проверки директором школы Токаревой И.И. была проверена материально-
техническая база кабинетов украинского языка и украинской литературы. Учителями: Гордой
Л Н, Валеевой С.А. была составлена картотека методической литературы и дидактического
материала, имеющихся в кабинетах украинского языка и литературы, помещена интересная
информация на стендах «Це цікаво!», сменный материал накапливается в отдельной папке,
спланированы занятия по подготовке уч-ся к ВНО, ГИА.
Руководителем МО учителей-лингвистов Серовой Н.В.были проверены рабочие тетради в
5-11 классах. Проверка показала, что тетради подписаны без ошибок, систематически
проводится работа над ошибками, используются разные виды словарной работы.
Заместителем директора по УР Гордой Л.Н., директором школы Токаревой И.В. были
посещены уроки Литвиновой В.С., Валеевой С.А.. Учителя активизировали
самостоятельную работу уч-ся, использовали разноуровневые задания, наглядно-
дидактический материал, разные приемы самооценивания и взаимооценивания,
дифференцировали деятельность уч-ся и домашнее задание. Проведено собеседование с
учителями начальных классов по вопросу организации работы с одаренными детьми, в ходе
которого выявлено, что учителя начальных классов проводят дополнительные занятия с
17. Правильно спланированный и проведенный
внутришкольный контроль позволит
собрать достоверную
информацию о
состоянии учебно-
воспитательного
процесса
принять необходимые
управленческие
решения
своевременно оказать
методическую помощь
членам педагогического
коллектива
