Ruth benedict

2,418 views
2,202 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,418
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ruth benedict

  1. 1. Ruth Benedict(1887-1948)
  2. 2. BIOGRAFIA• Ruth Fulton nasceu 5 de Junho de 1887, em Nova York.• Em 1914 casou-se com Stanley Benedict, que morreu em1936.• No ano de 1919, ingressou na Universidade de Columbia.• Foi aluna de Franz Boas, que teve grande influência na suaobra e pensamento antropológico.• Margaret Mead foi colega e aluna de Ruth Benedict.• Relativismo Cultural.• Padrões de Cultura (1934), As Raças da Humanidade eCrisântemo e a Espada (1946).
  3. 3. CRISÂNTEMO E A ESPADA• Segunda Guerra Mundial(1939 – 1945).• Busca utilitária doconhecimento antropológicono confronto entre o Eixo eos Aliados.
  4. 4. MISSÃO JAPÃO• Dificuldades na produção do trabalho etnográfico.• Diversidade Cultural.• Exposição dos antagônicos da personalidade japonesa.• “Este não é, portanto, um livro especificamente sobre religião, vidaeconômica, política ou família japonesas. Estuda, isto sim, enfoquesjaponeses acerca da condução da vida. Descreve tais enfoques àmedida que se manifestaram, em qualquer atividade que seja. Seuassunto é o que faz do Japão uma nação de japoneses.” (p. 19)
  5. 5. OS JAPONESES NA GUERRA• Forte conceito de hierarquia e ordem.• Luta contra o poder material.• Supremacia do espírito (Kamikazes).• Lealdade ao Imperador: Sacrifício eRendição.• Repúdio ao enaltecimento.
  6. 6. A AUTODISCIPLINA• Nos EUA, a autodisciplina está relacionadoa auto-sacrifício.• A sanção por trás dos serviços prestados:reciprocidade.• Espírito Japonês: competência e perícia.• Zen-Budismo: muga.• Desinteresse por uma vida futura.• Conceito de on.
  7. 7. A CRIANÇA APRENDE• Arco da vida japonesa (U).• A infância e a velhice são “zonas livres”.• Treinamento inicia-se muito cedo.• Posição social da mãe.• Sexualidade infantil e religiosidade.• Crescente restrições: incitação da criança aidade adulta.
  8. 8. • A Rejeição: o circulo social e família.• “O Espelho”: A imagem da alma• As restrições foram impostas em nome dasolidariedade.• Diferenças entre os gêneros.• Vida privada e vida pública.• Cultura da vergonha.
  9. 9. Bibliografia• BENEDICT, Ruth. “O Crisântemo e aEspada”. Editora Perspectiva, São Paulo,1972.• NUNES, Gabriel. “As primeirasinterpretações do giri para o Ocidente”.Pólemos, Brasília, 2012.
  10. 10. GRUPO 4• Natália Pontes• Raissa Romano• Vinícius Alves

×