SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
გაკვეთილი № 17

საშინაო დავალების შემოწმება:
1.




2.



3.   m (Cu2O) = 98,18გ
4.




XIV ტესტი

1.   რომელი რეაქციაა სწორი?



2.   რომელი დებულებაა მცდარი?
        1.   ბენზინის დეტონაციისადმი მედეგობის შესადარებელი ეტალონები
             მზადდება ნორმალური ჰეპტანისა და იზოოქტანისაგან
-2-
         2.   ნარევში იზოოქტანის მასური წილი გვიჩვენებს ეტალონის ოქტანურ
              რიცხვს
         3.   ნარევში ნორმალური ჰეპტანის მასური წილი გვიჩვენებს ეტალონის
              ოქტანურ რიცხვს
         4. ნ. ჰეპტანის დეტონაციური მედეგობა 0-ის ტოლია

3.    3-მეთილ ბუტანოლ-1-ის ფორმულაა:



4.    რომელი რეაქციაა მცდარი?




5.    რომელი ფორმულაა არასწორი?



6.    გლიკოლი შეიძლება მივიღოთ:
      1. აცეტილენის დაჟანგვით                   2. ცხიმების ჰიდროლიზით

      3. გლიცერინის დეჰირატაციით                4. ეთილენის დაჟანგვით

7.    რომელი რეაქციაა მცდარი?



8.    ალდეჰიდების აღმომჩენი რეაქციაა:



      4. (2) და (3) რეაქციები

9.    სამი ფორმულიდან:



      ალდეჰიდებია

      1. მხოლოდ (3)             2. (1) და (3)

      3. (1) და (2)             4. სამივე

10.   რომელი დებულებაა მცდარი?
         1.   პოლიკონდენსაციის და პოლიმერიზაციის რეაქციები ერთმანეთისგან
              არაფრით განსხვავდება
-3-
          2.    ფენოლ-ფორმალდეჰიდური          ფისების     მიღების        რეაქცია
                პოლიკონდენსაციის ტიპიური მაგალითია
          3.    პოლიმერიზაციისგან    განსხვავებით,   პოლიკონდენსაციის     დროს
                ადგილი აქვს წყლის გამოყოფას
          4.    ფორმალდეჰიდი ერთადერთი ალდეჰიდია, რომელის ერთ მოლთან ორი
                მოლი ვერცხლის ოქსიდი შედის რეაქციაში




                                 კარბონმჟავები
  კარბონმჟავების ზოგადი ფორმულაა


  კარბოქსილის ჯგუფის შედგენილობაა




  კარბოქსილის ჯგუფის ჟანგბადის ატომი იზიდავს ორმაგი ბმის  ელექტრონულ
წყვილს,        რის   შედეგადაც   კარბონილის    ნახშირბადატომზე      წარმოიქმნება
ნაწილობრივი დადებითი მუხტი. ამ მუხტის ჩასაქრობად ჰიდროქსილის ჟანგბად
ატომის თავისუფალი ელექტრონული წყვილი გადაიხრება ნახშირბადატომისაკენ,
რაც თავის მხრივ იწვევს OH ბმის საზიარო ელექტრონული წყვილის კიდევ უფრო
მკვეთრად გადახრას ჟანგბადის ატომისაკენ.




  ელექტრონული სიმკვრივეების ასეთი გადანაწილება აადვილებს კარბონმჟავების
მოლეკულიდან წყალბადის კათიონის მოწყვეტას ანუ მჟავურ დისოციაციას:
-4-




  ნაჯერი ერთფუძიანი მჟავების ჰომოლოგიური რიგის ზოგადი ფორმულაა




  ზოგადად სისტემატური ნომენკლატურის შესაბამისად მჟავების სახელწოდება
იწარმოება შესაბამისი ნახშირწყალბადის სახელზე დაბოლოება მჟავას დამატებით.
ამასთან ნახშირბადოვანი ჯაჭვის პირველი ნახშირბადი კარბოქსილის ნახშირბადია.
მაგ:




  4-მეთილ-2-ეთილპენტანმჟავა


  ბუნებაში   დიდი    რაოდენობით     გვხვდება   ნაერთები,   რომლებიც    მაღალი
მოლეკულური მასის მქონე ნაჯერი მჟავების ნაწარმებს წარმოადგენენ. ეს მჟავებია:




  ზოგადად ორგანული რადიკალის ზრდასთან ერთად სუსტდება კარბონმჟავების
მჟავური ბუნება.
  მჟავების მიღების ზოგადი ხერხია შესაბამისი პირველადი სპირტების დაჟანგვა


  კარბონმჟავების პირველი წარმომადგენლები სითხეებია. წყალში იხსნებიან. R
რადიკალის ზრასთან ერთად იკლებს მათი ხსნადობა.
-5-
  ქიმიური თვისებები:


  ორგანული მჟავები მინერალურ მჟავებთან შედარებით სუსტი მჟავებია. ამ მჟავათა
დისოციაციის ხარისხი (0,1 მოლი/ლ კონცენტრაცია და 250C) 3%-ს არ აღემატება.
საშუალო სიძლიერის მჟავებს მიეკუთვნება მხოლოდ ჭიანჭველმჟავა.
  R – ჯგუფის ბუნება ზეგავლენას ახდენს კარბონმჟავების თვისებებზე. თუ R ჯგუფი
განიზიდავს ელექტრონებს მაშინ ისინი ამცირებენ დადებით მუხტს კარბოქსილის
ნახშირბადატომზე, რაც ასუსტებს კარბონმჟავის მჟავურ ბუნებას. რაც უფრო დიდია
ალკილის ჯგუფი, მით უფრო ძლიერია ელექტრონის განზიდვის უნარი და მით
უფრო        სუსტია                            შესაბამისი კარბონმჟავა. ამიტომ
ძმარმჟავა                                     CH3COOH უფრო ძლიერი მჟავაა
ვიდრე პროპიონის                               მჟავა H5C2COOH და ა. შ.




  ამავე დროს ჯგუფები რომლებიც იზიდავენ ელექტრონულ წყვილებს, აძლიერებენ
მჟავურ ბუნებას. მაგ: მონოქლორძმარმჟავა ClCH2COOH უფრო ძლიერი მჟავაა ვიდრე
ძმარჟავა.




  კიდევ უფრო ძლიერი მჟავებია დიქლორ – და ტრიქლორძმარმჟავები:
  Cl2CHCOOH და Cl3 CCOOH
  ისევე     როგორც   მინერალური   მჟავები,   ორგანული    მჟავებიც   რეაგირებენ
მეტალებთან, ოქსიდებთან, ფუძეებთან და მარილებთან.
   1.
-6-
   2.




        ტრადიციულად მარილის ფორმულაში ჯერ ვწერთ მეტალის ატომს, შემდეგ
        მჟავას ნაშთს, მაგრამ ორგანული მჟავების მარილების ფორმულები შეიძლება
        პირიქით ჩავწეროთ.
   3.



   4.



   5.   მჟავები რეაგირებენ სპირტებთან რთული ეთერების წარმოქმნით. ამ რეაქციას
        ეთერიფიკაციის რეაქცია ქვია.


   6.   კარბოქსილის     ჯგუფის        მეზობელ    ნახშირბადთან      მიერთებული
        წყალბადატომები ძალიან ადვილად შედიან ქლორირების რეაქციაში.




  კერძო წარმომადგენლები:
  H-COOH ჭიანჭველმჟავა.
  ჭიანჭველმჟავა შედის ჭიანჭველას შხამის, ჭინჭრის და წიწვების შემადგენლობაში.
მას შეიცავს ოფლი და სხვა გამონაყოფები.
  სხვა მჟავებისგან განსხვავებით ჭიანჭველმჟავას მოლეკულა ალდეჰიდის ჯგუფსაც
შეიცავს.


  და ყველა სხვა მჟავასგან განსხვავებით მას შეუძლია ალდეჰიდებისათვის
დამახასიათებელ რეაქციებშიც შევიდეს, მაგ:


  ჭიანჭველმჟავა    შეიძლება   მივიღოთ    ნახშირჟანგისა   და   ნატრიუმის   ტუტის
რეაგირებისას მიღებული მარილის მჟავასთან ურთიერთქმედების გზით.
-7-
   ძმარმჟავა.
   ძმარმჟავა მიიღება შემდეგი გარდაქმნების გზით:


  ძმარმჟავა მიიღება ღვინის “დაძმარებისას”.


  ჩვეულებრივი ღვინის ძმარი 8%-მდე ძმარმჟავას შეიცავს. ძმარმჟავა შეიძლება
მივიღოთ ბუტანის დაჟანგვითაც:


  ძმარმჟავას იყენებენ ხელოვნური ბოჭკოების, რთული ეთერების და სხვა მრავალი
ქიმიური ნაერთის მისაღებად. მას მჟავე გემოს და აგრეთვე ანტისეპტიკური (ლპობის
საწინააღმდეგო) თვისებების გამო იყენებენ კვების მრეწველობაში.




  უჯერი მჟავები.


  უჯერ მჟავებს ახასიათებთ როგორც კარბოქსილის ჯგუფის შესაბამისი, ისე ორმაგი
ბმებისთვის დამახასიათებელი თვისებები. ბუნებაში ფართოდაა გავრცელებული
უჯერი მჟავების ერთერთი წარმომადგენელი ოლეინის მჟავა.




  ორფუძიანი მჟავები:
  უმარტივესი ორფუძიანი (ანუ კარბოქსილის ორი ჯგუფის შემცველი) მჟავაა
მჟაუნმჟავა.




  სხვა ორფუძიანი მჟავებია


  არსებობს უჯერი ორფუძიანი მჟავებიც, მაგ:
-8-
საშინაო დავალება:
1.   დაწერეთ გაკვეთილში მოტანილი ძმარმჟავას მიღების სქემის შესაბამისი
     რეაქციების ტოლობები.
2.   დაწერეთ ძმარმჟავას ურთიერთქმედების რეაქცია კალციუმთან, მაგნიუმის
     ოქსიდთან,    ცინკის   ჰიდროქსიდთან,    მაგნიუმის    კარბონატთან,    ეთილის
     სპირტთან და ერთ, ორ და სამ მოლეკულა ქლორთან.
3.   აკრილის მჟავა H2C=CH-COOH უჯერი მჟავაა. დაწერეთ ამ მჟავას და
     ნატრიუმის, კალიუმის ჰიდროქსიდის, კალციუმის კარბონატის, მეთილის
     სპირტის,     წყალბადის,    HCl    ურთიერთქმედების        რეაქციები     (HCl
     ურთიერთქმედების       პროდუქტი     მარკოვნიკოვის    წესის   საწინააღმდეგო
     მიმართულებით მიიღება).
4.   დაწერეთ     მალონის   მჟავას   ურთიერთქმედება      ნატრიუმთან,     კალიუმის
     ოქსიდთან, ნატრიუმის ჰიდროქსიდთან და ერთ და ორ მოლეკულა მეთილის
     სპირტთან.
5.   დაადგინეთ ერთფუძიანი მჟავას ფორმულა თუ მჟავას 10გ ჭარბ ნატრიუმთან
     გამოყოფს 1,27ლ წყალბადს (ნ.პ.). მჟავას ნორმალური აღნაგობა აქვს.
6.   20,8გ ორფუძიანი მჟავას განეიტრალებას 16გ NaOH სჭირდება. დაადგინეთ
     მჟავას ფორმულა.

More Related Content

What's hot

გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14barambo
 
გაკვეთილი № 19
გაკვეთილი № 19გაკვეთილი № 19
გაკვეთილი № 19barambo
 
გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13barambo
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1barambo
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3barambo
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1barambo
 
G 054 ახალი
G 054 ახალიG 054 ახალი
G 054 ახალიbarambo
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3barambo
 
გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8barambo
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11barambo
 
გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21barambo
 
გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5barambo
 

What's hot (13)

გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14
 
გაკვეთილი № 19
გაკვეთილი № 19გაკვეთილი № 19
გაკვეთილი № 19
 
გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1
 
G 054 ახალი
G 054 ახალიG 054 ახალი
G 054 ახალი
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21
 
გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5
 
O 015
O 015O 015
O 015
 

Viewers also liked

გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16barambo
 
ამოცანა 28-32
ამოცანა 28-32ამოცანა 28-32
ამოცანა 28-32barambo
 
გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22barambo
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15barambo
 
გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8barambo
 
გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18barambo
 
გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7barambo
 
გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5barambo
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1barambo
 
გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9barambo
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი №  1გაკვეთილი №  1
გაკვეთილი № 1barambo
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42barambo
 
გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18barambo
 
გაკვეთილი № 4
გაკვეთილი № 4გაკვეთილი № 4
გაკვეთილი № 4barambo
 
Pagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakinggan
Pagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakingganPagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakinggan
Pagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakingganCryptic Mae Lazarte
 
Ecommerce Business Models Jlsynave
Ecommerce Business Models JlsynaveEcommerce Business Models Jlsynave
Ecommerce Business Models JlsynaveTechnofutur TIC
 

Viewers also liked (18)

გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16
 
Ara 002
Ara 002Ara 002
Ara 002
 
ამოცანა 28-32
ამოცანა 28-32ამოცანა 28-32
ამოცანა 28-32
 
გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22გაკვეთილი № 22
გაკვეთილი № 22
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15
 
გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8
 
გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18
 
გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7
 
Teoría del Color
Teoría del ColorTeoría del Color
Teoría del Color
 
გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი № 1
 
გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9
 
გაკვეთილი № 1
გაკვეთილი №  1გაკვეთილი №  1
გაკვეთილი № 1
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42
 
გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18გაკვეთილი № 18
გაკვეთილი № 18
 
გაკვეთილი № 4
გაკვეთილი № 4გაკვეთილი № 4
გაკვეთილი № 4
 
Pagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakinggan
Pagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakingganPagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakinggan
Pagsagot ng mga tanong tungkol sa balitang napakinggan
 
Ecommerce Business Models Jlsynave
Ecommerce Business Models JlsynaveEcommerce Business Models Jlsynave
Ecommerce Business Models Jlsynave
 

Similar to გაკვეთილი № 17

გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13barambo
 
გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16barambo
 
გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9barambo
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15barambo
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15barambo
 
გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51barambo
 
გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51barambo
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3barambo
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3barambo
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11barambo
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11barambo
 
ქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალი
ქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალიქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალი
ქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალიbarambo
 
გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2barambo
 
გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2barambo
 
გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21barambo
 

Similar to გაკვეთილი № 17 (17)

გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13
 
გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16
 
გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15
 
გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15გაკვეთილი № 15
გაკვეთილი № 15
 
O 015
O 015O 015
O 015
 
გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51
 
გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51გაკვეთილი № 51
გაკვეთილი № 51
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
ქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალი
ქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალიქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალი
ქიმიური ტერმინების ლექსიკონი 1-ახალი
 
გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2
 
გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2გაკვეთილი № 2
გაკვეთილი № 2
 
Ara 001
Ara 001Ara 001
Ara 001
 
გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21გაკვეთილი № 21
გაკვეთილი № 21
 

More from barambo

G042 111031003556-phpapp02
G042 111031003556-phpapp02G042 111031003556-phpapp02
G042 111031003556-phpapp02barambo
 
G015 110926065817-phpapp01
G015 110926065817-phpapp01G015 110926065817-phpapp01
G015 110926065817-phpapp01barambo
 

More from barambo (20)

G008 2
G008 2G008 2
G008 2
 
G007 1
G007 1G007 1
G007 1
 
G006 1
G006 1G006 1
G006 1
 
G010 1
G010 1G010 1
G010 1
 
G009 1
G009 1G009 1
G009 1
 
G042 111031003556-phpapp02
G042 111031003556-phpapp02G042 111031003556-phpapp02
G042 111031003556-phpapp02
 
G015 110926065817-phpapp01
G015 110926065817-phpapp01G015 110926065817-phpapp01
G015 110926065817-phpapp01
 
G 011 1
G 011 1G 011 1
G 011 1
 
Ara 021
Ara 021Ara 021
Ara 021
 
Ara 022
Ara 022Ara 022
Ara 022
 
Ara 018
Ara 018Ara 018
Ara 018
 
Ara 017
Ara 017Ara 017
Ara 017
 
Ara 016
Ara 016Ara 016
Ara 016
 
Ara 020
Ara 020Ara 020
Ara 020
 
Ara 019
Ara 019Ara 019
Ara 019
 
Ara 011
Ara 011Ara 011
Ara 011
 
Ara 014
Ara 014Ara 014
Ara 014
 
Ara 013
Ara 013Ara 013
Ara 013
 
Ara 012
Ara 012Ara 012
Ara 012
 
Ara 011
Ara 011Ara 011
Ara 011
 

გაკვეთილი № 17

  • 1. გაკვეთილი № 17 საშინაო დავალების შემოწმება: 1. 2. 3. m (Cu2O) = 98,18გ 4. XIV ტესტი 1. რომელი რეაქციაა სწორი? 2. რომელი დებულებაა მცდარი? 1. ბენზინის დეტონაციისადმი მედეგობის შესადარებელი ეტალონები მზადდება ნორმალური ჰეპტანისა და იზოოქტანისაგან
  • 2. -2- 2. ნარევში იზოოქტანის მასური წილი გვიჩვენებს ეტალონის ოქტანურ რიცხვს 3. ნარევში ნორმალური ჰეპტანის მასური წილი გვიჩვენებს ეტალონის ოქტანურ რიცხვს 4. ნ. ჰეპტანის დეტონაციური მედეგობა 0-ის ტოლია 3. 3-მეთილ ბუტანოლ-1-ის ფორმულაა: 4. რომელი რეაქციაა მცდარი? 5. რომელი ფორმულაა არასწორი? 6. გლიკოლი შეიძლება მივიღოთ: 1. აცეტილენის დაჟანგვით 2. ცხიმების ჰიდროლიზით 3. გლიცერინის დეჰირატაციით 4. ეთილენის დაჟანგვით 7. რომელი რეაქციაა მცდარი? 8. ალდეჰიდების აღმომჩენი რეაქციაა: 4. (2) და (3) რეაქციები 9. სამი ფორმულიდან: ალდეჰიდებია 1. მხოლოდ (3) 2. (1) და (3) 3. (1) და (2) 4. სამივე 10. რომელი დებულებაა მცდარი? 1. პოლიკონდენსაციის და პოლიმერიზაციის რეაქციები ერთმანეთისგან არაფრით განსხვავდება
  • 3. -3- 2. ფენოლ-ფორმალდეჰიდური ფისების მიღების რეაქცია პოლიკონდენსაციის ტიპიური მაგალითია 3. პოლიმერიზაციისგან განსხვავებით, პოლიკონდენსაციის დროს ადგილი აქვს წყლის გამოყოფას 4. ფორმალდეჰიდი ერთადერთი ალდეჰიდია, რომელის ერთ მოლთან ორი მოლი ვერცხლის ოქსიდი შედის რეაქციაში კარბონმჟავები კარბონმჟავების ზოგადი ფორმულაა კარბოქსილის ჯგუფის შედგენილობაა კარბოქსილის ჯგუფის ჟანგბადის ატომი იზიდავს ორმაგი ბმის  ელექტრონულ წყვილს, რის შედეგადაც კარბონილის ნახშირბადატომზე წარმოიქმნება ნაწილობრივი დადებითი მუხტი. ამ მუხტის ჩასაქრობად ჰიდროქსილის ჟანგბად ატომის თავისუფალი ელექტრონული წყვილი გადაიხრება ნახშირბადატომისაკენ, რაც თავის მხრივ იწვევს OH ბმის საზიარო ელექტრონული წყვილის კიდევ უფრო მკვეთრად გადახრას ჟანგბადის ატომისაკენ. ელექტრონული სიმკვრივეების ასეთი გადანაწილება აადვილებს კარბონმჟავების მოლეკულიდან წყალბადის კათიონის მოწყვეტას ანუ მჟავურ დისოციაციას:
  • 4. -4- ნაჯერი ერთფუძიანი მჟავების ჰომოლოგიური რიგის ზოგადი ფორმულაა ზოგადად სისტემატური ნომენკლატურის შესაბამისად მჟავების სახელწოდება იწარმოება შესაბამისი ნახშირწყალბადის სახელზე დაბოლოება მჟავას დამატებით. ამასთან ნახშირბადოვანი ჯაჭვის პირველი ნახშირბადი კარბოქსილის ნახშირბადია. მაგ: 4-მეთილ-2-ეთილპენტანმჟავა ბუნებაში დიდი რაოდენობით გვხვდება ნაერთები, რომლებიც მაღალი მოლეკულური მასის მქონე ნაჯერი მჟავების ნაწარმებს წარმოადგენენ. ეს მჟავებია: ზოგადად ორგანული რადიკალის ზრდასთან ერთად სუსტდება კარბონმჟავების მჟავური ბუნება. მჟავების მიღების ზოგადი ხერხია შესაბამისი პირველადი სპირტების დაჟანგვა კარბონმჟავების პირველი წარმომადგენლები სითხეებია. წყალში იხსნებიან. R რადიკალის ზრასთან ერთად იკლებს მათი ხსნადობა.
  • 5. -5- ქიმიური თვისებები: ორგანული მჟავები მინერალურ მჟავებთან შედარებით სუსტი მჟავებია. ამ მჟავათა დისოციაციის ხარისხი (0,1 მოლი/ლ კონცენტრაცია და 250C) 3%-ს არ აღემატება. საშუალო სიძლიერის მჟავებს მიეკუთვნება მხოლოდ ჭიანჭველმჟავა. R – ჯგუფის ბუნება ზეგავლენას ახდენს კარბონმჟავების თვისებებზე. თუ R ჯგუფი განიზიდავს ელექტრონებს მაშინ ისინი ამცირებენ დადებით მუხტს კარბოქსილის ნახშირბადატომზე, რაც ასუსტებს კარბონმჟავის მჟავურ ბუნებას. რაც უფრო დიდია ალკილის ჯგუფი, მით უფრო ძლიერია ელექტრონის განზიდვის უნარი და მით უფრო სუსტია შესაბამისი კარბონმჟავა. ამიტომ ძმარმჟავა CH3COOH უფრო ძლიერი მჟავაა ვიდრე პროპიონის მჟავა H5C2COOH და ა. შ. ამავე დროს ჯგუფები რომლებიც იზიდავენ ელექტრონულ წყვილებს, აძლიერებენ მჟავურ ბუნებას. მაგ: მონოქლორძმარმჟავა ClCH2COOH უფრო ძლიერი მჟავაა ვიდრე ძმარჟავა. კიდევ უფრო ძლიერი მჟავებია დიქლორ – და ტრიქლორძმარმჟავები: Cl2CHCOOH და Cl3 CCOOH ისევე როგორც მინერალური მჟავები, ორგანული მჟავებიც რეაგირებენ მეტალებთან, ოქსიდებთან, ფუძეებთან და მარილებთან. 1.
  • 6. -6- 2. ტრადიციულად მარილის ფორმულაში ჯერ ვწერთ მეტალის ატომს, შემდეგ მჟავას ნაშთს, მაგრამ ორგანული მჟავების მარილების ფორმულები შეიძლება პირიქით ჩავწეროთ. 3. 4. 5. მჟავები რეაგირებენ სპირტებთან რთული ეთერების წარმოქმნით. ამ რეაქციას ეთერიფიკაციის რეაქცია ქვია. 6. კარბოქსილის ჯგუფის მეზობელ ნახშირბადთან მიერთებული წყალბადატომები ძალიან ადვილად შედიან ქლორირების რეაქციაში. კერძო წარმომადგენლები: H-COOH ჭიანჭველმჟავა. ჭიანჭველმჟავა შედის ჭიანჭველას შხამის, ჭინჭრის და წიწვების შემადგენლობაში. მას შეიცავს ოფლი და სხვა გამონაყოფები. სხვა მჟავებისგან განსხვავებით ჭიანჭველმჟავას მოლეკულა ალდეჰიდის ჯგუფსაც შეიცავს. და ყველა სხვა მჟავასგან განსხვავებით მას შეუძლია ალდეჰიდებისათვის დამახასიათებელ რეაქციებშიც შევიდეს, მაგ: ჭიანჭველმჟავა შეიძლება მივიღოთ ნახშირჟანგისა და ნატრიუმის ტუტის რეაგირებისას მიღებული მარილის მჟავასთან ურთიერთქმედების გზით.
  • 7. -7- ძმარმჟავა. ძმარმჟავა მიიღება შემდეგი გარდაქმნების გზით: ძმარმჟავა მიიღება ღვინის “დაძმარებისას”. ჩვეულებრივი ღვინის ძმარი 8%-მდე ძმარმჟავას შეიცავს. ძმარმჟავა შეიძლება მივიღოთ ბუტანის დაჟანგვითაც: ძმარმჟავას იყენებენ ხელოვნური ბოჭკოების, რთული ეთერების და სხვა მრავალი ქიმიური ნაერთის მისაღებად. მას მჟავე გემოს და აგრეთვე ანტისეპტიკური (ლპობის საწინააღმდეგო) თვისებების გამო იყენებენ კვების მრეწველობაში. უჯერი მჟავები. უჯერ მჟავებს ახასიათებთ როგორც კარბოქსილის ჯგუფის შესაბამისი, ისე ორმაგი ბმებისთვის დამახასიათებელი თვისებები. ბუნებაში ფართოდაა გავრცელებული უჯერი მჟავების ერთერთი წარმომადგენელი ოლეინის მჟავა. ორფუძიანი მჟავები: უმარტივესი ორფუძიანი (ანუ კარბოქსილის ორი ჯგუფის შემცველი) მჟავაა მჟაუნმჟავა. სხვა ორფუძიანი მჟავებია არსებობს უჯერი ორფუძიანი მჟავებიც, მაგ:
  • 8. -8- საშინაო დავალება: 1. დაწერეთ გაკვეთილში მოტანილი ძმარმჟავას მიღების სქემის შესაბამისი რეაქციების ტოლობები. 2. დაწერეთ ძმარმჟავას ურთიერთქმედების რეაქცია კალციუმთან, მაგნიუმის ოქსიდთან, ცინკის ჰიდროქსიდთან, მაგნიუმის კარბონატთან, ეთილის სპირტთან და ერთ, ორ და სამ მოლეკულა ქლორთან. 3. აკრილის მჟავა H2C=CH-COOH უჯერი მჟავაა. დაწერეთ ამ მჟავას და ნატრიუმის, კალიუმის ჰიდროქსიდის, კალციუმის კარბონატის, მეთილის სპირტის, წყალბადის, HCl ურთიერთქმედების რეაქციები (HCl ურთიერთქმედების პროდუქტი მარკოვნიკოვის წესის საწინააღმდეგო მიმართულებით მიიღება). 4. დაწერეთ მალონის მჟავას ურთიერთქმედება ნატრიუმთან, კალიუმის ოქსიდთან, ნატრიუმის ჰიდროქსიდთან და ერთ და ორ მოლეკულა მეთილის სპირტთან. 5. დაადგინეთ ერთფუძიანი მჟავას ფორმულა თუ მჟავას 10გ ჭარბ ნატრიუმთან გამოყოფს 1,27ლ წყალბადს (ნ.პ.). მჟავას ნორმალური აღნაგობა აქვს. 6. 20,8გ ორფუძიანი მჟავას განეიტრალებას 16გ NaOH სჭირდება. დაადგინეთ მჟავას ფორმულა.