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Acceso y evaluación a  la actividad científica           Master Universitario de        investigación en tecnologías      ...
Guión de las sesiones• El proceso de búsqueda de información• La evaluación de la actividad científica• Fuentes de informa...
El proceso de búsqueda de información                                                      Definir la cuestión            ...
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¿Qué es un vocabulario             controlado?• Es una potente herramienta documental que  evita que aparezcan en una base...
Evaluación de la Actividad Científica  • Hay elementos de política científica que     precisan la evaluación de la activid...
CienciometríaSu finalidad es identificar las   leyes y las regularidades     que rigen la actividad científica considerada...
Cienciometría• Análisis cuantitativo de la actividad de  investigación científica y técnica.• Debería estudiar tanto los r...
Bibliometría      Es la aplicación de métodosestadísticos y matemáticos al estudio de la ciencia con el fin de definir los...
Análisis bibliométrico • Estudio de las dimensiones, el crecimiento y de la distribución de     los documentos científicos...
Análisis del crecimiento y delenvejecimiento de la literatura científica  • La forma normal del crecimiento de    la infor...
Concepto de semiperiodo• Permite medir el envejecimiento, la  obsolescencia de la información científica• Semiperiodo: tie...
Ley de Lotka    sobre la distribución de los autores     según el número de sus trabajos                 publicados    Con...
Según la publicación de trabajos     sobre un tema dado• Autores transeuntes: con uno o muy  pocos trabajos sobre un tema•...
Indicadores directos de la calidad     de la actividad científica• El único es la revisión por pares  – Así se deciden que...
Indicadores indirectos de la actividad               científica• Se dispone de indicadores indirectos de la  calidad cient...
Son indicadores indirectos de la actividad               científica:• número y distribución de las  publicaciones (temas, ...
Son indicadores indirectos de la actividad               científica:• Impacto de las fuentes  –Factor de impacto de las   ...
Factor de impacto• Medida de la repercusión o impacto de  una revista científica en el resto de la  comunidad científica• ...
Factor de impacto de una revista        para el año 2009             nº de citas recibidas por la revista en 2008 y 2009FI...
El factor de impacto es un número     sin sentido si no se tienen en                cuenta:• Es un indicador relativo, que...
Uso y abuso del factor de impacto• http://www.ceers.org/ijest/issues/full/v1/n1/  101001.pdf• Los mismos creadores del fac...
El “factor de impacto acumulado”
El “factor de impacto acumulado”• No existe como el sumatorio de  todos los artículos publicados por  un autor o una insti...
El índice de Hirsch• Un científico tiene índice h si el h de sus Np trabajos  recibe al menos h citas cada uno, y los otro...
El índice de Hirsch• En otras palabras, un científico tiene índice h  si ha publicado h trabajos con al menos h  citas cad...
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Acceso y evaluación a la actividad científica

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Con esta presentación se consigue proporcionar la información necesaria para adquirir las destrezas necesarias para la resolución de una necesidad informativa. Efectivamente, explica el acceso a las fuentes bibliográficas puesto que ayuda a conocer y manejar adecuadamente las herramientas de búsqueda bibliográfica que pueden resultar de interés. En concreto, se explica cómo llevar a cabo búsquedas en aquellas bases de datos de ínterés y que parámetros emplear para evaluar la información: Cienciometría, Bibliometría, indicadores directos e indirectos de la de la actividad científica,...

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  1. 1. Acceso y evaluación a la actividad científica Master Universitario de investigación en tecnologías industriales y de telecomunicación Enrique PerdigueroProfesor Titular de Hª de la Ciencia
  2. 2. Guión de las sesiones• El proceso de búsqueda de información• La evaluación de la actividad científica• Fuentes de información: bases de datos e Internet• Bases de datos de interés – ICYT (Índice Español de Ciencia y Tecnología) – Web of Knowledge (productos del antiguo Instititute for Scientific Information) – Google Académico – Scopus (Elsevier) – SCImago – IEEE Xplore
  3. 3. El proceso de búsqueda de información Definir la cuestión Seleccionar la fuente de informaciónElegir la fuentede información Formular los perfiles de búsqueda Llevar a cabo la búsqueda Evaluar los resultados Obtener los documentos primarios Evaluación de la calidad de la actividad científica
  4. 4. ¿Qué nos interesa saber de una base de datos? • Cobertura: ¿Qué tipos de documentos forman parte de su universo documental? • Si tiene un vocabulario controlado • ¿Cómo es el entorno de usuario?
  5. 5. ¿Qué es un vocabulario controlado?• Es una potente herramienta documental que evita que aparezcan en una base de datos los problemas del lenguaje natural• A cada concepto se le asigna un solo término (de un glosario de términos permitidos, evitando sinonimias, polisemias, etc.• Ninguna de las bases de datos que vamos a utilizar tiene vocabulario controlado. Resulta muy caro. Hay que analizar documento primario a documento primario y adjuntarle varios de los términos permitidos, de tal modo que el documentos quede bien descrito
  6. 6. Evaluación de la Actividad Científica • Hay elementos de política científica que precisan la evaluación de la actividad científica (los vamos a dejar de lado?• Puesto que hay muchísima información nos interesa saber cual es la que tiene más calidad• Para ello debemos acercarnos a los métodos que se han utilizado para estudiar y medir el funcionamiento de la propia ciencia: CIENCIOMETRÍA
  7. 7. CienciometríaSu finalidad es identificar las leyes y las regularidades que rigen la actividad científica considerada en su globalidad, aplicando a la ciencia los métodos de la ciencia
  8. 8. Cienciometría• Análisis cuantitativo de la actividad de investigación científica y técnica.• Debería estudiar tanto los recursos y los resultados como las formas de organización en la producción de los conocimientos y técnicas• Se ha ocupado sobre todo del análisis de los documentos redactados por los investigadores y los tecnólogos
  9. 9. Bibliometría Es la aplicación de métodosestadísticos y matemáticos al estudio de la ciencia con el fin de definir losprocesos de la comunicación escrita y la naturaleza y desarrollo de las disciplinas científicas, mediante el recuento y análisis de las distintas facetas de dicha comunicación
  10. 10. Análisis bibliométrico • Estudio de las dimensiones, el crecimiento y de la distribución de los documentos científicos• Indagación de la estructura y de la dinámica de los grupos que producen y consumen estos documentos y de la información que contienen
  11. 11. Análisis del crecimiento y delenvejecimiento de la literatura científica • La forma normal del crecimiento de la información científica es la exponencial • La contemporaneidad es la característica fundamental de la ciencia (La ciencia actual supone el 96% del conjunto de la ciencia en todas las épocas) • Obsolescencia
  12. 12. Concepto de semiperiodo• Permite medir el envejecimiento, la obsolescencia de la información científica• Semiperiodo: tiempo durante el que se publicó le mitad de la literatura activa circulante• Tipo de literatura según el grado de envejecimiento: – con un fuerte componente de literatura clásica (matemáticas, geología, botánica) – literatura efímera (física o ingeniería) – de carácter intermedio (fisiología y química)
  13. 13. Ley de Lotka sobre la distribución de los autores según el número de sus trabajos publicados Con independencia de la disciplina científica el número de autores que publican n trabajos es inversamente proporcional a n2 A(n)= A(1)/n2• Donde:• An es el número de autores con n trabajos• A1 es el número de autores con 1 trabajo• n2 Es el número de trabajos al cuadrado
  14. 14. Según la publicación de trabajos sobre un tema dado• Autores transeuntes: con uno o muy pocos trabajos sobre un tema• Productores medios : Autores con algunos trabajos sobre un tema• Grandes productores: Autores con muchos trabajos sobre un tema, en el que son verdaderamente especialistas
  15. 15. Indicadores directos de la calidad de la actividad científica• El único es la revisión por pares – Así se deciden que artículos se publican en las revistas – También mediante este método se decide la concesión de proyectos de investigación – Es el criterio utilizado en algunas áreas de la Comisión de Evaluación de la Actividad Investigadora – También lo es, en cierta medida, en las acreditaciones que lleva a cabo la ANECA
  16. 16. Indicadores indirectos de la actividad científica• Se dispone de indicadores indirectos de la calidad científica que no pueden suplir las opiniones de los expertos que es el único medio de contrastar realmente la calidad• La productividad, por ejemplo,-que se calcula dividiendo el número de trabajos por unidad de tiempo-, no supone necesariamente un indicador de calidad. No siempre el autor más productivo tiene que ser el mejor
  17. 17. Son indicadores indirectos de la actividad científica:• número y distribución de las publicaciones (temas, grupos, países, instituciones)• productividad de los autores• colaboración en las publicaciones (índice de firmas por trabajo)
  18. 18. Son indicadores indirectos de la actividad científica:• Impacto de las fuentes –Factor de impacto de las revistas – Índice de inmediatez de las revistas – Influencia de la revistas• Asociaciones temáticas
  19. 19. Factor de impacto• Medida de la repercusión o impacto de una revista científica en el resto de la comunidad científica• Para un año se calcula mediante el cociente entre el numero de citas que han recibido en ese año los artículos de una revista dada publicados en los dos años anteriores y el número de artículos publicados por la revista en ese mismo periodo de tiempo
  20. 20. Factor de impacto de una revista para el año 2009 nº de citas recibidas por la revista en 2008 y 2009FI2009 = ------------------------------------------------ nº de artículos publicados por las revista en 2008 y 2009
  21. 21. El factor de impacto es un número sin sentido si no se tienen en cuenta:• Es un indicador relativo, que no debe aplicarse para comparar revistas, grupos o autores de disciplinas distintas• Ignora el debate en torno a las funciones de las citas en la comunicación científico- técnica• Desconoce las limitaciones de los Citation Index: extremado sesgo, lagunas y errores
  22. 22. Uso y abuso del factor de impacto• http://www.ceers.org/ijest/issues/full/v1/n1/ 101001.pdf• Los mismos creadores del factor de impacto recomendaron desde el principio que no se utilizara para decidir las contratación de científicos y tecnólogos• Sin embargo, en los últimos años, y especialmente en nuestro país se ha caido en la IMPACTOLATRÍA
  23. 23. El “factor de impacto acumulado”
  24. 24. El “factor de impacto acumulado”• No existe como el sumatorio de todos los artículos publicados por un autor o una institución• Existe el factor de impacto acumulado como la suma del factor de impacto de una misma revista a lo largo de un determinado número de años partido por el número de años considerados
  25. 25. El índice de Hirsch• Un científico tiene índice h si el h de sus Np trabajos recibe al menos h citas cada uno, y los otros (Np - h) trabajos tienen como máximo h citas cada uno.• En otras palabras, un científico tiene índice h si ha publicado h trabajos con al menos h citas cada uno. Así, el índice h es el balance entre el número de publicaciones y las citas a éstas. El índice fue diseñado para medir eficazmente la calidad del investigador, a diferencia de sistemas de medición más sencillos que cuentan citas o publicaciones, diferenciando a aquéllos investigadores con gran influencia en el mundo científico de aquéllos que simplemente publican muchos trabajos. El índice funciona eficazmente sólo entre científicos del mismo campo, pues las convenciones de citación difieren entre cada uno de éstos.
  26. 26. El índice de Hirsch• En otras palabras, un científico tiene índice h si ha publicado h trabajos con al menos h citas cada uno. Así, el índice h es el balance entre el número de publicaciones y las citas a éstas. El índice fue diseñado para medir eficazmente la calidad del investigador, a diferencia de sistemas de medición más sencillos que cuentan citas o publicaciones, diferenciando a aquéllos investigadores con gran influencia en el mundo científico de aquéllos que simplemente publican muchos trabajos. El índice funciona eficazmente sólo entre científicos del mismo campo, pues las convenciones de citación difieren entre cada uno de éstos.
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